Desenvolvimento Pessoal - Criatividade

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Aula sobre criatividade e processo criativo

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Desenvolvimento Pessoal - Criatividade

  1. 1. atendente de<br />FARMÁCIA<br />Prof. Dr. Luis Antonio Cezar Junior<br />Farmacêutico Bioquímico<br />
  2. 2. atendente de<br />FARMÁCIA<br />Criatividade<br />
  3. 3. Criatividade é algo cada vez mais valorizado pelo mercado de trabalho.<br />POR QUÊ?<br />as pessoas são vantagens competitivas da empresa.<br />
  4. 4. vantagem<br />COMPETITIVA<br />É justamente o que diferencia uma empresa de outras, em um mesmo segmento de mercado.<br />Pessoas comprometidas, criativas, motivadas e inovadoras representam um diferencial para uma empresa.<br />
  5. 5. MAS, O QUE É CRIATIVIDADE?...<br />é um termo muito usado mas muito difícil de definir.<br />
  6. 6. Criatividade seria....<br />Fruto de uma inspiração mágica???<br />Ter uma idéia que surge “do nada” e resolve nossos problemas?<br />
  7. 7. C<br />riatividadeenvolve a produção de algo novo, que é aceito como útil e/ou satisfatório por um número significativo de pessoas em algum ponto no tempo.<br />
  8. 8. “Genius is onepercentinspiration, ninety-ninepercentperspiration. “<br /> Thomas Edison<br />
  9. 9. ProcessoCriativo<br />Percepção<br />Preparação<br />Incubação<br />Iluminação<br />Verificação<br />
  10. 10. ProcessoCriativo<br />PERCEPÇÃO <br />de um problema/ necessidade/ curiosidade<br />
  11. 11. ProcessoCriativo<br />PREPARAÇÃO<br />investigação do problema<br />
  12. 12. ProcessoCriativo<br />INCUBAÇÃO<br />desenvolvimento inconsciente<br />
  13. 13. ProcessoCriativo<br /><ul><li>Iluminação: momento da criação
  14. 14. Verificação: crítica sobre a idéia</li></li></ul><li>Habilidades Criativas<br />Fluência: <br />Flexibilidade:<br />Originalidade:<br />Elaboração:<br /> Sensibilidade para problemas:<br />Quantidade de idéias<br />Identificar soluções sob diferentes perspectivas<br />Respostas incomuns <br />Detalhamento, enriquecimento<br />Capacidade para encontrar uma necessidade<br />
  15. 15. Indivíduo criativo<br />É difícil ser criativo em tudo: somos mais criativos em algumas coisas e menos em outras.<br />Uma personalidade mais ou menos criativa é definida por vários fatores como a educação recebida na infância e um maior ou menos incentivo aos talentos natos.<br />Existem atributos encontrados em pessoas que se destacam por suas idéias criativas.<br />
  16. 16. Atributos da Personalidade Criativa<br />Iniciativa e envolvimento na atividade realizada<br />Abertura à novas experiências e à ambigüidade.<br />Otimismo x coragem para enfrentar os riscos<br />Persistência: capacidade de resistir às frustrações<br />
  17. 17. Como desenvolver a criatividade?Através de exercícios...<br />Tempestade de idéias (fluência):<br /> - Não há crítica nem julgamento<br /> - Quanto mais melhor<br /> - Elaborar idéias próprias e dos outros<br /> - Humor livre<br />
  18. 18. Criatividade na empresa<br />Cenário atual das organizações: <br /> mudanças em ritmo acelerado, maior complexidade de tarefas, incertezas, globalização e intensa competição.<br />Criatividade: <br />elemento importante a ser cultivado no ambiente de trabalho<br />
  19. 19. Criatividade e Inovação<br />A inovação depende de uma conjunção de fatores para tornar-se realidade.<br />Recursos Materiais<br />Idéias Criativas<br />Conhecimento<br />Motivação<br />Vantagem<br />Competitiva<br />INOVAÇÃO<br />
  20. 20. Exercícios<br />"Como você explica o odor (cheiro) a<br />alguém que não tem olfato?“<br />
  21. 21. Exercícios<br />Você está dentro de uma gruta escura e a noite se<br />aproxima. Você tem uma caixa de fósforo com apenas um fósforo. Você tem disponível:<br />1. Uma grande vela de cera;<br />2. Uma lamparina a querosene e<br />3. Um lampião a gás.<br />Todos estão em condições normais de funcionamento.<br />Você não pode errar.<br />O que você acenderá primeiro ?<br />
  22. 22. Exercícios<br />Seis copos estão alinhados, sendo que os três primeiros estão cheios de sumo e os outros três estão vazios.<br />O desafio: arrumar os copos de modo que os copos<br />cheios e vazios se alternem. Contudo, você deve<br />fazer isto movimentando apenas um único copo.<br />
  23. 23. Exercícios<br />Seis copos estão alinhados, sendo que os três primeiros estão cheios de sumo e os outros três estão vazios.<br />O desafio: arrumar os copos de modo que os copos<br />cheios e vazios se alternem. Contudo, você deve<br />fazer isto movimentando apenas um único copo.<br />
  24. 24. Exercícios<br />Qual é o próximo número da seqüência seguinte?<br />2, 10, 12, 16, 17, 18, 19, ...<br />
  25. 25. 200<br />

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