TÍTULO DO PROJETO:                       Resenhar Conto



   ALUNO:     Antônio do Nascimento Júnior
   TUTORA:    Maria ...
Visão Geral


        Objetivos


               Materiais            UFC
                           Procedimentos


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VISÃO GERAL:
      Para desenvolver conhecimentos sobre dois tipos de gêneros
      textuais : resenha e conto, os alunos ...
OBJETIVOS:
irão: Os estudantes
 compreender o que são contos e resenhas;
 aprender à resenhar;
Expressem sua opinião so...
MATERIAL
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PROCEDIMENTOS
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AVALIAÇÃO


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BENEFICIOS (PARA O ESTUDANTE)

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Conto Resenhar

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TUTORIAL DA APRESENTAÇÃO
ETAPA 2 – Montar apresentação
Nesta etapa, você deverá apresentar o programa PowerPoint e ajudar os alunos a montarem a
Resenha do Conto. Siga as instruções do passo-a-passo:
PASSO 1 – Conhecer o programa
Oriente seus alunos a abrir o PowerPoint. No menu Iniciar, vá a opção programas e selecione
Microsoft PowerPoint. Veja abaixo os itens que formam a janela padrão do software:
Barra de menu
Barra padrão
Reúne todos os
Reúne atalhos
comandos do
relacionados à
software.
manipulação dos
arquivos, como
comandos para
salvar e imprimir o
documento.
Área de edição
é nos slides que
você vai
Slides em Miniaturas
desenvolver o seu
trabalho. Cada
Utilize para alternar
slide representa
rapidamente entre
uma folha.
os slides.
Modos de
Barra de Desenho
visualização
Esta é uma das
Alterne entre os
principais barras, onde
modos para visualizar
estão as ferramentas
seu trabalho em
relacionadas à edição do
diferentes ângulos
arquivo como alterar cor
e fazer um quadrado, por
exemplo.
Barra de
formatação
Reúne atalhos
relacionados à
Mídias na Educação
Antônio Júnior
edição do arquivo,
como alterar cores
e alinhar o texto.

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Conto Resenhar

  1. 1. TÍTULO DO PROJETO: Resenhar Conto ALUNO: Antônio do Nascimento Júnior TUTORA: Maria Auricélia da Silva UFC ESCOLA: CMES Vicentina Campos Marinho Lopes NÍVEL: 6° Ano MATÉRIA: Língua Portuguesa
  2. 2. Visão Geral Objetivos Materiais UFC Procedimentos Modificações Avaliação Benefícios
  3. 3. VISÃO GERAL: Para desenvolver conhecimentos sobre dois tipos de gêneros textuais : resenha e conto, os alunos lêem os contos disponíveis em nosso site, resenhar o conto lido, tendo assim acesso às práticas de leitura e escrita , criam uma apresentação em PowerPoint ou BrOffice.org Impress e depois mostram essa apresentação aos colegas.
  4. 4. OBJETIVOS: irão: Os estudantes  compreender o que são contos e resenhas;  aprender à resenhar; Expressem sua opinião sobre o conto lido;  Forneçam informações essenciais sobre o conto lido (resumo do conto) e sobre o autor;  Façam uma avaliação global do conto; despertar o interesse pela escrita e pela leitura. sintetizar a informação colhida e criar uma apresentação em PowerPoint ou BrOffice.org Impress ;  mostrar sua apresentação em PowerPoint ou BrOffice.org Impress aos colegas e professores.
  5. 5. MATERIAL NECESSÁRIO: Material Impresso Conto escolhido pelo aluno Modelos de slides de arquivo para o PowerPoint ou BrOffice.org Impress Instruções escritas para desenvolver uma apresentação em PowerPoint ou BrOffice.org Impress Tecnologia: Computadores Internet Microsoft PowerPoint ou BrOffice.org Impress Data show Tutorial da Apresentação
  6. 6. PROCEDIMENTOS 1. Apresentação do projeto e de suas etapas principais - tempo previsto: uma aula. 2. Os estudantes lêem os contos postados em nosso site sob orientação do professor. É importante, garantir a maior variedade de contos possível, a fim de que haja um número significativo de contos diferentes sendo lidas ao mesmo tempo, o que justifica a elaboração de resenhas destinadas a alunos de uma mesma classe – tempo previsto: uma aula. 3. Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca das características da situação de produção discursiva ( tematizar o que significa escrever resenhas para os colegas de classe), do gênero e das expectativas de leitura – tempo previsto: uma aula. 4. Os estudantes trabalham em modelos de slide do arquivo para fazer rascunhos de seus slides de PowerPoint ou BrOffice.org Impress – tempo previsto: uma aula. 5. Os estudantes criam sua apresentação em PowerPoint, incluindo um título, dois slides com os dados da resenha, um slide contendo um parágrafo sobre o autor do conto, um slide de conclusão e um slide sobre o autor da apresentação – tempo previsto: duas aulas. 6. Os estudantes mostram sua apresentação em PowerPoint ou BrOffice.org Impress à turma e a seus professores (língua portuguesa e do LIE) – tempo previsto: duas aulas.
  7. 7. MODIFICAÇÕES/ ENSINO DIFERENCIADO Para Estudantes com Dificuldades de Leitura e escrita (Abaixo da Média) Ao trabalharem com o conto, os estudantes irão: • Aprender novas palavras do vocabulário que encontrarão no conto que estarão lendo; • Ler o conto em voz alta e sendo ajudados, se necessário; • Preencher os slides com dados da resenha com ajuda do professor do LIE e da professor a de língua portuguesa coletivamente. Para Estudantes Acima da Média • Os estudantes terão a oportunidade de produzir mais slides do que o número requerido. • Os estudantes poderão escolher o tópico de seus slides adicionais. • Poder-se-á acrescentar texto aos contos originais usando um programa de texto ou adicionando novas imagens ou desenho usando outro software para esse propósito.
  8. 8. AVALIAÇÃO Será realizada mediante a observação da participação do educando durante o processo, e análise das suas produções, focalizando o alcance dos objetivos propostos. O aluno produzirá uma resenha e esta será comparada em seu nível de desenvolvimento.
  9. 9. BENEFICIOS (PARA O ESTUDANTE) Este projeto ajuda os estudantes a: • Aprender a trabalhar de forma independente usando o programa PowerPoint ou BrOffice.org Impress ; • Incrementar suas habilidades de digitação e revisão; • Aprender um novo método de comunicação; • Desenvolver habilidades que serão melhoradas com a prática; • Preparar-se para os graus intermediários; • Praticar dissertação e apresentações em um ambiente colaborativo. Nota do Professor: “Depois de completar esta tarefa, a maioria de nossos estudantes estarão prontos a proceder independente a um próximo projeto com o recurso de uma apresentação . Pois tendo criado sua primeira apresentação e apresentado ao grupo, terá pouca dificuldade em fazer o próximo por conta própria.” – Antônio Jr
  10. 10. BENEFICIOS (PARA O PROFESSOR) • Dá a oportunidade de mostrar a comunidade escolar como a tecnologia está sendo usada no LIE; • Motiva os estudantes, o que ajuda a aumentar a leitura e redação na sala de aula; • Provê um método excelente para ensinar e “alcançar” estudantes de diferentes níveis; • Gera estímulo e entusiasmo tanto nos professores como nos alunos; • Fornece um novo caminho a ser explorado pelos estudantes de nível mais avançado; • É uma oportunidade para que os professores realizem um trabalho colaborativo.

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