1. FRANÇAIS
SEMESTRE 2013-11
Ma. Jocelyne Perréard
J Perréard

2. LE SYSTÈME DE NOTES
Pourcentage Final
Partiels 1, 2, 3 Examen Partiel 40% 20% chaque partiel
Examen Oral 10%
Quiz 15%
Projet 15%
Devoirs 10%
Participation 10%
Partiel 4 Examen Final 70% 40%
J Perréard
Projet Final 30%

3. Attention
 Les examens partiels se déroulent à une date et
heure fixe. (Calendrier dans Blackboard)
 Mais les quiz sont des examens surprise qui ont
pour but de vérifier l’apprentissage ponctuel. Il est
important d’étudier chaque jour les thèmes vus en
classe.
J Perréard

4. Heures de travail
 Le programme officiel de notre institution indique
que pour les langues il est prévu 5 heures de
cours plus 3 heures de travail individuel.
 L’organisation de votre travail prend en compte ces
3 heures et vous aurez des travaux à réaliser à la
maison. Certains seront évalués d’autre seront en
autoapprentissage.
J Perréard

5. Politiques de la classe
 Les politiques de la classe sont avant tout celles de
notre institution. Vous DEVEZ donc lire le
règlement si vous ne l’avez pas encore fait. Aucune
exception ne sera faite.
 Il est attendu de vous une conduite respectueuse
envers vos camarades et votre professeur.
J Perréard

6. Politiques de la classe
 Le matériel est obligatoire. Au premier manque
vous aurez un rappel à l’ordre, au deuxième (et
suivants) une absence.
 Si vous manquez à une classe vous devez obtenir
auprès de vos camarades l’information de ce qui a
été vu. Ce n’est pas le rôle du professeur de vous la
fournir.
J Perréard

7. Politiques de la classe
 Il est interdit de boire ou manger dans la salle de
classe.
 Durant la classe vous ne pouvez utiliser ni votre
téléphone portable ni d'autres appareils
électroniques si le professeur ne vous l’a pas
autorisé. Vous ne pouvez pas utiliser d’écouteurs.
 Une fois dans la classe, vous ne pouvez pas sortir.
J Perréard

8. Politiques de la classe
 Si vous avez réalisé une activité de groupes,
remettez les tables en ordre avant de sortir.
 Toutes les absences seront comptées sans
exceptions. Seul votre directeur de génération
peut justifier une absence. ATTENTION!
Justifier ne veut pas dire éliminer l’absence mais
autoriser la remise des devoirs en dehors de la date
fixée.
J Perréard

9. Politiques des devoirs
 Aucun devoir ne sera accepté après la date fixée par le
professeur.
 Pour les travaux extras une tolérance de 24 heures sera
admise, mais la note maximum sera de 90.
J Perréard

10. Politiques pour les examens
 Le professeur vous indiquera la place que vous
devez occuper.
 Vos appareils électroniques seront dans votre sac,
éteints. Votre sac sera sous le tableau.
 Vous ne devrez avoir sur votre table que les feuilles
remises par le professeur et de quoi écrire.
J Perréard

11. Politiques classe et examen
 Le non respect des politiques de la classe ou de
l’examen sera sanctionné systématiquement d’un
rapport au directeur de génération.
 La note de l’examen ou du projet ne pourra être
modifiée que durant la révision des travaux. Aucun
travail écrit extra ne pourra permettre de relever
une mauvaise note.
J Perréard

12. Avec votre professeur
 Vous respecterez les normes culturelles françaises en
classe. Vous vous dirigerez à votre professeur en classe en
lui disant VOUS et Madame. Vous utiliserez le registre de
conversation correspondant.
J Perréard

13. Avec votre professeur
 Dans votre correspondance vous respecterez aussi
ce registre et la structure de la lettre formelle:
 Madame ou Monsieur,
 Le motif de votre lettre
 Salutations
 Signature.
 LES COURRIERS QUI NE RESPECTENT PAS CES
NORMES, NE SERONT PAS RÉPONDUS.
J Perréard

14. LE TUTORAT
 Il est fondamental que vous assistiez à des sessions
de tutorat si vous avez des doutes. N’attendez pas
l’examen, ce sera trop tard.
 Une note inférieure à 70 à un quiz ou un examen
implique l’assistance OBLIGATOIRE au tutorat.
J Perréard

15. LE TUTORAT
Les horaires et lieux de tutorat vous seront
communiqués durant la 2e semaine de cours. Il est
impossible de le faire avant car les professeurs de
langues n’ont pas encore leur horaire définitif.
J Perréard

16. Pourquoi ces normes?
 Établir des normes claires évite un grand nombre
de problèmes futurs. Toutes ces règles sont des
réponses à des problèmes qui se sont présentés
antérieurement.
“Mieux vaut prévenir que lamenter.”
 Elles ont aussi pour but d’établir de meilleures
conditions d’apprentissage pour vous.
J Perréard

17. LE PROJET
 Vous devrez réaliser un projet durant le semestre.
 Il y aura 3 remises partielles et la remise finale.
 Nous intégrerons l’utilisation des nouvelles
technologies dans TOUS les projets,
conformément au profil d’étudiant de notre
institution.
 La description complète du projet avec les dates
de chaque remise sera dans votre Blackboard ou
remise en classe dans la deuxième semaine de
cours.
J Perréard

18. LE RESPECT DES DROITS
D’AUTEUR
 Le “Tecnológico de Monterrey” est très attaché au
respect du droit d’auteur et lutte contre le plagiat.
 Nous utiliserons un outil intégré à Blackboard qui
réalisera automatiquement la recherche de
possible plagiat dans une base de données très
grande qui inclut livres, pages WEB, travaux
antérieurs… Les travaux qui ne seront pas remis à
travers de Blackboard peuvent aussi être soumis à
cet outil.
J Perréard

19. LE RESPECT DES DROITS
D’AUTEUR
 Votre professeur devra vous informer sur les
normes en vigueur et vous aider à trouver des
ressources qui vous permettent de les respecter.
 Tout travail qui ne respecte pas ces règles sera
sanctionné d’un DA. (deshonestidad académica)
J Perréard

20. Ce que nous attendons de vous:
 être des étudiants(étudiantes) responsables dans
l'accomplissement de votre part du processus
d'apprentissage.
 Réaliser toutes les activités sollicitées avec qualité, en
respectant les dates, les caractéristiques, le format et la
forme de remise indiqués.
 Demander un assessorat du professeur quand vous en avez
besoin.
 Avoir une participation proactive dans les activités
collaboratives.
 Être respectueux avec vos compagnons et le professeur.
J Perréard

21.  Avoir une attitude ouverte et respectueuse en
relation à la rétroalimentation du professeur et de vos
compagnons.
 Montrer une attitude critique et de réflexion en
relation à vos résultats.
 Établir un engagement avec votre propre processus
de formation et d'améliorations continuelles en
établissant des stratégies d’autoapprentissage.
 Faire preuve d’une attitude d'ouverture aux nouvelles
technologies.
J Perréard

22. Ce que vous pouvez attendre de
votre professeur:
 Être un facilitateur dans l'accès, l’orientation et l’étude des contenus.
 Donner la réponse aux doutes exprimés par les élèves.
 Offrir toute l'information relative au cours et aux critères d'évaluation.
 Offrir des assessorats individuels.
 Évaluer d'une manière opportune, claire et juste chacune des activités
réalisées par les élèves.
 Être en communication avec les étudiants à l'intérieur du salon et
dehors.
 Prendre en compte la rétroalimentation faite par les élèves pour
améliorer l'apprentissage
J Perréard

23. Objectifs
 Dominer le niveau B1 du cadre européen et du DELF.
 Obtenir le DELF B1
 Acquérir des éléments de base pour le DELF B2
 Renforcer toutes vos connaissances et compétences
antérieures, les approfondir et les élargir
 Développer vos capacités d’autoapprentissage
 Intégrer les nouvelles tecnologies pour faciliter votre
apprentissage

24. Contenus
 Alter Ego 3 : dosssiers 5, 6, 7, 8 et 9 modulés par les
compétences nécessaires pour obtenir le DELF
B1, principalement la capacité à argumenter et réaliser
un débat.
 Vocabulaire manquant ou à développer pour le DELF
B1: monde du travail et écologie entre autres.
 Documents authentiques et actuels.
 Dans la société démocratique, telle qu'elle se
développe secteur par secteur, il faut de plus en plus
savoir argumenter, exposer ses idées à la discussion et
discuter les idées des autres. Alain Renaut

25. Pour terminer…
Pour réfléchir en ce début de semestre.
 Une tête bien faite plutôt qu’une tête bien pleine.
Montaigne
 Dans la recherche commune des arguments, celui
qui est vaincu a gagné davantage, à proportion de
ce qu'il vient d'apprendre. Épicure
 L'Homme se persuade plus par les raisons qu'il a
lui-même trouvées que par celles que les autres lui
donnent. Pascal
J Perréard

26. C’est tout.
Merci
beaucoup
jperrear@itesm.mx
J Perréard