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Justificativa 
 
Necessidade de priorizar a leitura e escrita desde 
o primeiro ano, utilizando a linguagem visual e 
auditiva enfocando a riqueza da Música Popular 
Brasileira e um de seus grandes compositores: Vinícius 
de Moraes.
Problema 
 
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Popular Brasileira.
Objetivos 
 
Ampliar o acesso ao universo literário de 
Vinícius, levando os alunos a conhecerem melhor sua 
obra, introduzindo por meio dela o trabalho com a 
língua escrita por meio de suas músicas.
Objetivos 
 
Despertar a apreciação pela poesia, pelo texto 
literário, trabalhando diferentes ritmos musicais, 
motricidade, esquema corporal e a percepção musical.
Objetivos 
 
Promover momentos de recontagem e criação de 
suas próprias histórias, a partir das músicas trabalhadas 
e a expressão cultural de diferentes formas, para 
despertar nos alunos o interesse pela leitura.
Fundamentação/ 
Informações 
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 Baseado nos “Meus Primeiros Sucessos”, do blog da 
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Projeto vinícius de moraes (1)

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  • 2. Justificativa  Necessidade de priorizar a leitura e escrita desde o primeiro ano, utilizando a linguagem visual e auditiva enfocando a riqueza da Música Popular Brasileira e um de seus grandes compositores: Vinícius de Moraes.
  • 3. Problema  A falta de contato das crianças com a Música Popular Brasileira.
  • 4. Objetivos  Ampliar o acesso ao universo literário de Vinícius, levando os alunos a conhecerem melhor sua obra, introduzindo por meio dela o trabalho com a língua escrita por meio de suas músicas.
  • 5. Objetivos  Despertar a apreciação pela poesia, pelo texto literário, trabalhando diferentes ritmos musicais, motricidade, esquema corporal e a percepção musical.
  • 6. Objetivos  Promover momentos de recontagem e criação de suas próprias histórias, a partir das músicas trabalhadas e a expressão cultural de diferentes formas, para despertar nos alunos o interesse pela leitura.
  • 7. Fundamentação/ Informações   Baseado nos “Meus Primeiros Sucessos”, do blog da professora Janaina Spolidório, enriquecido com diversas pesquisas em sites especializados no assunto.
  • 8. Imagens/ Fotos   Crianças apreciando a música: "O Gato”
  • 9. Imagens/Fotos   Interpretação oral e escrita da música
  • 10. Metodologia   Momento de apreciação musical (auditiva e visual);  Percepção corporal da música;  Interpretação oral;  Leitura dirigida da música;  Ilustração;  Interpretação escrita;
  • 11. Resultados esperados  Que os alunos:  despertem naturalmente para a leitura;  consigam se expressar com movimentos corporais;  estabeleçam comparações entre diferentes gêneros textuais.
  • 12. Avaliação   Avaliação contínua durante o período em que o Projeto foi aplicado;  Participação dos alunos nas atividades propostas;
  • 13. Referências   http://pt.wikipedia.org/wiki/Vinicius_de_Moraes  http://www.viniciusdemoraes.com.br  http://fazendoleitura.blogspot.com.br/p/blog-page_ 8323.html  Blog Janaina Spolidório