Apresentação de núcleo

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Apresentação de núcleo

  1. 1. RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL INTEGRADA PROFISSÃO: EDUCAÇÃO FÍSICA Jorge Luiz dos Santos de Souza R1 – Atenção Básica/Estratégia Saúde da Família
  2. 2. Legislação/Aspectos Legais <ul><li>Lei 9696/98 – Regulamentação da Profissão; </li></ul><ul><li>Agenda de Berlim (OMS) 1999 – Conselho Internacional de Esporte e Educação Física; </li></ul><ul><li>ONU 2002 – United Millennium; </li></ul><ul><li>Resolução 046/2002 – Intervenção do Profissional de Educação Física; </li></ul><ul><li>Fórum Nacional de Prevenção Integrada na Área da Saúde – 2005; </li></ul>
  3. 3. Definição de Termos <ul><li>Atividade Física: todo movimento corporal voluntário que resulta num gasto energético acima dos níveis de repouso; </li></ul><ul><li>Exercício Físico: seqüência sistematizada de movimentos executada de forma planejada segundo um determinado objetivo a atingir; </li></ul><ul><li>Desporto/Esporte: atividade competitiva institucionalizada segundo técnicas, habilidades e objetivos, determinado por regras obtendo assim significado e identidades próprias. </li></ul>
  4. 4. Profissional de Educação Física <ul><li>Especialista em atividade física nas suas diversas manifestações; </li></ul><ul><li>Presta serviços que favoreçam o desenvolvimento da educação e da saúde; </li></ul><ul><li>Contribui para a capacitação e/ou restabelecimento de desempenho e condicionamento fisiocorporal; </li></ul>
  5. 5. Objetivos da Ed. Física <ul><li>Bem estar e qualidade de vida; </li></ul><ul><li>Consciência, expressão e estética do movimento; </li></ul><ul><li>Prevenção de doenças, acidentes e problemas posturais; </li></ul><ul><li>Compensação de distúrbios funcionais; </li></ul><ul><li>Autonomia, auto-estima, cooperação, solidariedade, integração, cidadania e educação. </li></ul>
  6. 6. A Intervenção Profissional <ul><li>Indivíduos e/ou grupos alvo; </li></ul><ul><li>Diferentes faixas etárias; </li></ul><ul><li>Diferentes condições corporais; </li></ul><ul><li>Necessidades de atendimentos especiais; </li></ul><ul><li>Contexto social e histórico-cultural; </li></ul><ul><li>Características regionais; </li></ul><ul><li>Interesses e necessidades; </li></ul><ul><li>Competências e capacidades; </li></ul>
  7. 7. Meios de Intervenção <ul><li>Identificar, planejar, programar, coordenar, supervisionar, assessorar, organizar, lecionar, desenvolver, dirigir, dinamizar, executar e avaliar: </li></ul><ul><li>Serviços; </li></ul><ul><li>Programas; </li></ul><ul><li>Planos e projetos; </li></ul><ul><li>Auditorias e consultorias; </li></ul><ul><li>Treinamentos especializados. </li></ul>
  8. 8. Instrumentos de Intervenção <ul><li>Procedimentos diagnósticos; </li></ul><ul><li>Técnicas e instrumentos de medidas; </li></ul><ul><li>Avaliação: funcional, motora, biomecânica e composição corporal; </li></ul><ul><li>Programação e aplicação de dinâmicas de cargas; </li></ul><ul><li>Demonstração, auxilio e segurança à execução dos movimentos. </li></ul>
  9. 9. Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área da Saúde <ul><li>Atividade física como prática economicamente viável para promoção da saúde e inclusão social; </li></ul><ul><li>Atividade física elemento de desenvolvimento cultural, social, psico-corporal; </li></ul><ul><li>10% obesos e 5% desnutridos no Brasil (IBGE 2004); </li></ul><ul><li>CELAFISCS 1999 – 75% das mortes por DCNT. </li></ul>

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