1. UNIDAD EDUCATIVA
MAYOR «AMBATO»
NOMBRE: JOSELYN MICAELA PAZ SARABIA
CURSO:3ERO BGU «3»
TEMA: WEB 2.0

2. DEFINICIÓN:
 La web 2.0 no es más que la evolución de la web o
Internet en el que los usuarios dejan de ser
usuarios pasivos para convertirse en usuarios
activos, que participan y contribuyen en el
contenido de la red siendo capaces de dar soporte
y formar parte de una sociedad que se informa,
comunica y genera conocimiento.

3. CARACTERÍSTICAS
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando
plataformas de auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como
valor clave de la Web.
 Aplicaciones web dinámicas.

4. COMO SABER QUE ES UNA WEB 2.0
 Si analizas con más profundidad los productos
que dicen ser 2.0, lo que utilizan algunas veces es
un blog, otras un wiki y siempre una red social.

5.  Si usted es un profesor, tiene un blog para
expresar sus opiniones, un wiki con los apuntes
de clase y una red social con sus alumnos; no lo
dude, será un profesor 2.0, impartirá docencia
2.0, sus alumnos serán 2.0 y por supuesto estará
construyendo la escuela 2.0.

6. HISTORIA PARA LA COMPRENSIÓN DE LO
QUE ES UNA PAGINA WEB 2.0
 Cuando comienza a implantarse Internet en la
sociedad, muchas personas vieron que sería un
nuevo canal de información; no les faltó visión,
pero el problema fue el enfoque, ya que se le trató
con unos indicadores similares a cualquier medio
de comunicación; es decir, se buscaba la
audiencia.

7.  Se creyó que si una organización sacaba un portal
web temático, esto significaría que las personas
interesadas en esa temática acudirían en masa y
por tanto tendría una gran audiencia. Las
empresas y corporaciones se lanzaron a crear
portales (había una verdadera carrera por ser el
primero, ya que se pensaba que no habría sitio
para los siguientes).

8.  El coste de crear los portales era inmenso: servidores con
gran capacidad, gran cantidad de contenidos variados y de
calidad (para llegar a más audiencia), fichajes de
reconocido prestigio en la temática (avalaban la calidad del
portal), actualización de contenidos(para que la audiencia
entrara asiduamente al portal) y la creación de servicios
relacionados con la temática (para fidelizar a la audiencia).
El coste de estos portales era de miles de millones de pesetas
(no exagero nada, la inversión inicial era de varios miles de
millones, y el mantenimiento de cientos de millones
anuales). Nacieron importantes portales, por ejemplo en el
mundo universitario UNIVERSIA (con una inversión de
11.000 millones de pesetas). El principal problema de la
mayoría de los portales era que no tenían la audiencia
esperada, o al menos no era tan grande como se suponía.

9.  Sin embargo, en alguna casa, algún chaval (o chavala) con
un ordenador baratito, se le ocurría aplicaciones muy
distintas a los portales. Se trataba de crear una aplicación
para que los usuarios pudiesen compartir información; por
ejemplo, en España fue muy curioso (y precursor) el rincón
del vago; en esta web las personas podían “publicar”
trabajos de clase, descargarlos (y modificarlos). Esta
aplicación tuvo un gran éxito entre estudiantes, ya que la
información que había en ese portal era útil. El éxito de este
tipo de aplicaciones fue espectacular, llegando a tener
mucha más audiencia que los propios portales. Aplicaciones
famosísimas hoy en día como Youtube (intercambio de
videos), Wikipedia (intercambio de artículos), Flickr
(intercambio de imágenes) nacen con ese planteamiento:
“intercambiar información”. Estas aplicaciones dan origen
a lo que se denomina web 2.0; mientras que la idea que
subyace en los portales es lo que se denomina web 1.0