1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
“Comprometidos con la Educación Bellanita”
PLAN DE REFUERZO
MATERIA: ARTÍSTICA
DOCENTE: YULIETH MARCELA LÓPEZ GONZÁLEZ
Clei: 3-1
1. Investigar sobre el movimiento surrealista: en que consiste y cuáles son
sus principales características
2. Realizar un paisaje surrealista donde caracterice el movimiento por sus
formas y colores
3. Investigue: que es la línea? Tipos de línea y según su posición que
sensaciones generan
4. Realice un paisaje urbano utilizando los diferentes tipos de línea
5. Cada representación debe realizarse en una hoja de blog
MATERIA: ARTÍSTICA
DOCENTE: YULIETH MARCELA LÓPEZ GONZÁLEZ
Clei: 3-2
1. Realice un circulo cromático a color en el cual indique cuales son los
colores primarios, segundarios y complementarios
2. Haga una descripción sobre los colores fríos y cálidos indicando cuáles
son sus características
3. En qué consiste la monocromía y la policromía del color diga 4 ejemplos
de cada uno
4. Visite: preuniversitariosdebello.tk -artística- Temáticas: observar los
movimientos Expresionismo y Cubismo, realice una imagen por cada
movimiento en un formato de 20 x 20 cm. Tenga en cuenta los colores
utilizados y los diferentes elementos plásticos de la imagen como el
punto, la línea, planos, para la elaboración de sus imágenes

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
“Comprometidos con la Educación Bellanita”
PLAN DE REFUERZO
5. De las diferentes fiestas antioqueñas escoja una en la cual profundice la
información y según su consulta realice una imagen plasmando las
características de esta en un formato de 25x35cm
6. Recorte una imagen que le llame la atención y haga un dibujo realista o
sea; los más parecido posible a la imagen. Pegue en una hoja de block al
lado izquierdo la imagen y a su derecha el dibujo a igual proporción y a
color
MATERIA: ARTÍSTICA
DOCENTE: YULIETH MARCELA LÓPEZ GONZÁLEZ
Clei: 4-1
1. Hacer un cuadro sinóptico en el cual identifíquelos diferentes
movimientos artísticos estudiados en clase nombrando: características
principales temáticas trabajadas y los colores y elementos plásticos
utilizados en el movimiento artístico (no es transcribir textos, es
describir lo que se perciba de las obras de cada movimiento)
2. Escoja 3 movimiento artísticos que sean claros para usted y realice por
cada uno una imagen que plasme el tema, características y colores, en un
formato de 20x20cm
3. Resolver la actividad del módulo ubicada en la página 15, relacionado con
el pensamiento creativo en el encuentro de lo desconocido
MATERIA: ARTÍSTICA
DOCENTE: YULIETH MARCELA LÓPEZ GONZÁLEZ
Clei: 4-2
1. Investigar sobre el canon del rostro
2. ¿Qué es el retrato? Realícelo por cuadricula y anexe la imagen de la que
partió

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
“Comprometidos con la Educación Bellanita”
PLAN DE REFUERZO
3. ¿Qué es autorretrato? Realice su retrato y anexe la imagen de la
que partió
4. Investigar que es caricatura
5. Realice una caricatura política; ponerle un nombre, darle unas cualidades
o características y hacer un relato corto creando una historia
anecdótica
6. Realizar 14 rostros caricaturescos y cada uno debe de tener un nombre
según sus características o rasgos físicos
MATERIA: ARTÍSTICA
DOCENTE: YULIETH MARCELA LÓPEZ GONZÁLEZ
Clei: 5
Realice una campaña simultanea (cuña de radio, televisión, volante y valla
publicitaria) en donde
El logotipo de la marca sea una caricatura la cual debe de tener un nombre,
características e historias, y el eslogan que es el mensaje que diferencia la
marca.
-cuña de radio: mensaje auditivo
-Televisión: historieta a 6 cuadros en la cual se narra a partir de las imágenes
como se impulsaría el producto en televisión
-volante: recordar que la forma debe tener relación con la marca en
información básica
- Afiche: recordar elementos como nombre, logotipo, eslogan y color
-Nota: cada aspecto debe ir a color y en una hoja de block

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREUNIVERSITARIO DE BELLO
“Comprometidos con la Educación Bellanita”
PLAN DE REFUERZO
MATERIA: ARTÍSTICA
DOCENTE: YULIETH MARCELA LÓPEZ GONZÁLEZ
Clei: 6
1. Investigar sobre la exposición falos y vaginas (museo universidad de
Antioquia)
2. Relacionar la exposición con la definición de arte contemporáneo
3. Escoger 5 obras y ubicarlas en un movimiento artístico perteneciente al
arte contemporáneo (vanguardias) explicando porque razón se puede
ubicar en este movimiento
4. El trabajo se debe realizar a mano
5. Anexar las imágenes de las 5 obras escogidas
6. Realizar todas las actividades del modulo