Upoznati biljni svijet Biblije, posebno one vrste biljaka koje možemo uvrstiti među začine i ljekovito bilje.

6. Eko radionica
OŠ Voltino – Zagreb, Vinkovačka 1
Voditelji : TIHOMIR DRUGČEVIĆ I JOSIP RUKELJ
Vrijeme održavanja: srijeda, 21. ožujka 2007.
BIBLIBILJE
Biljni svijet Biblije - u povezanosti s biljnim svijetom Hrvatske
Svrha radionice: Upoznati biljni svijet Biblije, posebno one vrste biljaka koje možemo uvrstiti među začine
i ljekovito bilje. Razvijati ekološku svijest prema biljkama kao znak ispravnog odnosa prema stvorenom
svijetu. Uz pomoć biblijskih tekstova u Starom i Novom zavjetu otkrivati značenje biljaka (simboličko,
tradicijsko i dr.) za kršćansku vjeru te općenito za život čovjeka. Biblija je prepuna biljnog svijeta (spominje
se oko 200 biljnih vrsta) od kojih neke biljke imaju samo usputno značenje, neke simboličko, neke ukrasno,
neke služe kao hrana, a neke su ljekovite. Njihova posebnost je i u tome što su i one doprinijele stvaranju
nadahnutog biblijskog teksta; i biljka je bila podloga (papirus) koju je Bog izabrao za svoju riječ. Otkrivati
što su te biljke značile ljudima, vremenu i podneblju u kojem su rasle znači otkrivati/nalaziti i današnju
poruku koja potiče razvijanje ekološke svijesti o očuvanja biljne raznolikosti. U praktičnom radu zasijati u
lončanice neke vrste biljaka koje se mogu uzgojiti u zatvorenom prostoru i upoznati kako se za njih najbolje
možemo brinuti te tako postati prijatelji/uzgajatelji biblibilja.
Ciljevi radionice:
1. Senzibilizirati i uvoditi učenike na temu eko-radionice: upoznati ih s nekim biblijskim
tekstovima gdje se spominju biljke.
2. Evocirati učenike na neke pojmove, događaje i pojave koje su povezane s biljnim
svijetom i odrediti značenje za život biblijskih likova/osoba/događaja.
3. Upoznati učenike (preko zemljovida, fotografija, crteža, glazbe/pjesme, scenskog
izraza) s nekim osobama i događajima koji su obilježili biblijsku povijest, a gdje se
posebno spominju biljne vrste (gdje postoji mogućnost povezivati s biljni svijetom
Hrvatske).
4. Pripremiti učenike na praktični rad: priprema zemlje i posuda za sijanje sjemena,
označavanje posuda/lončanica, upoznavanje s uvjetima uzgoja i rasta (briga oko biljke:
zalijevanje, dobar položaj prema suncu, berba plodova i dr.).
5. Potaknuti učenike na izradu plakata s fotografijama i tekstovima, koji će prezentirati
rad u eko-radionici "Biblibilje".
Mediji komuniciranja (i sredstva za rad):
Biblijski tekstovi, fotografije, glazba (MP3, gitara) i pjesma, sjemenja biljaka, zemlja, lončanice, papir, boje,
pribor za pisanje, škare, ljepilo, (ako je moguće: multimedijalni projektor i prenosivo računalo).
http://www.deer-haven-farm.com/plants.html

7. 2
Voditelji: Tihomir Drugčević i Josip Rukelj
EKO RADIONICA Šk. god. 2006/07.
BIBLIBILJE
VRIJEME SADRŽAJ I ODVIJANJE: MEDIJI KOMUNICIRANJA,
OBLICI RADA, METODIČKI
ostvarivanja
POSTUPCI:
pojedine etape ili faze
5 minuta MOLITVENI-MEDITATIVNI POČETAK
Biblijski tekst: Sijač
Pjesma: Vijek hvaljen budi
1. (15 minuta) UVODNI DIO (MOTIVACIJA)
Igra asocijacije:
LIŠĆE MUŠKO GREDICE VJEČAN
BUKVA ŽENSKO PLJEVITI STVORITELJ
KORIJEN DUŠA ZALIJEVATI SVEMOGUĆ
HRAST SLIKA BOŽJA CVIJEĆE OTAC
DRVO ČOVJEK VRT BOG
RAJ
ili druga mogućnost:
Ja sam biljka, koja je uvijek se ispružila da bih veselo primila Božju riječ, samo gušće pero
treba meni i evo sigurno znate tko sama ja? (Papirus)
Svaka pizza bez mene je bljak, ako začina moga nema…
(mravinac iliorigano)
Svaka žvakaća ako do sebe drži mene u sebi ima.
(metvica ili menta)
Kora nisam ja, ali u svom imenu i na stabljici je imam…
(koromač)
Jedan grad na Jadranskom moru zove se po meni u susjednoj državi… (kopar)
Ja sam jedna stara ljekovita biljka, spominju i stari Rimljani, služila sam i skidanje uroka,
jakog sam mirisa…a slično ili isto ime nosi i jedna žena iz Biblije Starog zavjeta… (ruta ili
rutvica)
Pčele me vole, jer je moj cvijet izvrtan za med, protiv kašlja, a još me ljudi i žalfija zovu,
jer na latinskom "ljekovita" se kaže "salvia" od riječi "salvus" zdrav… (kadulja)
Mnoge biljke se spominju u Bibliji, neke od njih ćemo danas posebno upoznati. Posebnu
ćemo pažnju posveti i onome što ste vi pripremili u radu kod kuće.
Kasnije ćemo pripremiti se za praktični rad, koji je glavni dio naše radionice.
Uz sve to morat ćemo sve i dokumentirati, kako bi
napravili plakat za pano.
Ima li pitanja? Razgovor
2. (20 minuta) INTERPRETACIJA BIBLIJSKIH I DRUGIH TEKSTOVA
A) UČENICIMA PODIJELITI BIBLIJSKE TEKSTOVE Zadatak
U KOJIMA SE SPOMINJU BILJKE I POTAKNUTI
IH DA PROČITAJU TE DA U NJIMA PRONAĐU
BILJKE KOJE SE U NJIMA SPOMINJU
B) UZ POMOĆ FOTOGRAFIJA ILI LCD-projektora
UKRATKO UPOZNATI UČENIKE SA
NAJVAŽNIJIM BILJKAMA KOJE SE POJAVLJUJU

8. 3
U BIBLIJI.
Primjeri:
Iz "Veliki rječnik
hrvatskoga jezika, Anić,
Novi Liber, na CD-
ROM-u, Zagreb,
Dom je Izraelov tu hranu prozvao mânom. Bijaše kao zrno Izl 16.31
KORIJANDRA; bijela, a imala je ukus medenog kolačića.
Mâna je bila kao zrno KORIJANDERA i nalik na bdelij. Narod Br 11, 7-9
išao naokolo, skupljao je, a onda tro kamenom na kamenoj ploči (Bdelij - smola
ili stűpao u stűpi. Kuhao ju je u loncu i od nje pravio kolače. balazamova grma, izgleda
Okus joj bijaše kao okus kolača zgotovljena u ulju. Kad bi se poput malih žućkastih
noću spuštala rosa po taborištu, s njome bi se spustila i mâna. zrnaca; iz Biblijskog
leksikona.)
Miomirisni kad Izl 30,34-38
Jahve još reče Mojsiju: "Nabavi mirodija: natafe, šeheleta i Koromač,Galbanum,
HELEBENE. Od ovih mirodija i čistoga tamjana, sve u Heb. khelbenah
jednakim dijelovima, napravi tamjan za kađenje, smjesu mirodija
kakvu pravi pomastar, opranu, čistu, svetu. Od toga nešto smrvi
u prah i jedan dio stavi pred Svjedočanstvo, u Šator sastanka,
gdje ću se ja s tobom sastajati. Držite ovu mirodiju presvetom! A
miomiris koji napraviš prema ovome sastavu za svoju upotrebu
ne smijete praviti. To drži za svetinju Jahvi! Tko sebi napravi što
takvo da mu miriše, neka se iskorijeni iz svoga naroda."
Anis
"Jao vama, pismoznanci i farizeji! Licemjeri! Namirujete Mt 23, 23-24
desetinu od metvice i KOPRA i kima, a propuštate najvažnije u
Zakonu: pravednost, milosrđe, vjernost. Ovo je trebalo činiti, a
ono ne propuštati. Slijepe vođe! Cijedite komarca, a gutate
devu!"
Ali jao vama, farizeji! Namirujete desetinu od METVICE i Lk 11,42
RUTVICE i svake vrste povrća, a ne marite za pravednost i
ljubav Božju. Ovo je trebalo činiti, a ono ne zanemariti."

9. 4
Mravinac ili origano
ili bib. SZ izop
Onda uzmite kitu IZOPA, zamočite je u krv što je u zdjeli i Izl 12,22
poškropite krvlju iz zdjele nadvratnik i oba dovratnika. Hysspos, Hyssop,
Heb. ’ezob, Arab,
zufa,
Pošto je svemu narodu priopćio svaku zapovijed zakonsku, uze Heb 9,19-20
Mojsije krv junaca i jaraca s vodom i grimiznom vunom i (lat. Origanum syriacum;
IZOPOM te samu Knjigu i sav narod poškropi govoreći: Ovo je Origanum maru)
krv Saveza koji vam odredi Bog;
Svijećnjak Izl
Od čistoga zlata načini i svijećnjak. Svijećnjak - Kadulja
njegovo podnožje i stalak - skova. Njegove čaše - čaške i latice - CANDLESTICK
bile su u jednome komadu s njim. Šest je krakova izbijalo s Salvia judaica
njegovih strana: tri kraka svijećnjaka s jedne strane, a tri kraka Wild Judean Sage; Judean
Moriah
svijećnjaka s druge strane. Na jednome kraku bile su tri čaše u
obliku bademova cvijeta, svaka sa svojom čaškom i laticama. Na
drugome opet kraku bile su tri čaše u obliku bademova cvijeta,
svaka s čaškom i laticama. Tako je bilo na svih šest krakova što
izbijahu iz svijećnjaka. Na samome svijećnjaku bile su četiri
čaše u obliku bademova cvijeta, svaka s čaškom i laticama:
čaška, u jednom komadu s njim, pod prva dva kraka; pa konačno
čaška, u jednom komadu s njim, pod zadnja dva kraka. Tako na
svih šest krakova što su iz njega izbijali. Njihove čaške i njihove
peteljke bile su u jednom komadu s njim; sve to od čistoga
kovanog zlata. A od čistoga zlata napravi mu i sedam svjetiljaka,
usekače i pepeljare. Svijećnjak i sav njegov pribor načini od
jednoga talenta čistoga zlata.
Simboličko značenje:
This wonderful rare plant is a tender evergreen perennial, 3 foot tall Sedmerokraki
stems svijećnjak (menora) je
with purple to reddish-violet flowers. In Israel's dry country, it grows only
16 to 32 inches, and has blue flowers. The shape of this plant most
podsjećao na biljku
likely provided the model for the 7-branched design of the Menorah, kadulju.
the symbol of the Jewish people for 3000 years.

10. 5
Biljke iz porodica:
Usnatica-usnaća - botanička porodica dvosupnica (Lamiaceae Hrvatski enciklopedijski
ili Labiatae) cvjetovi su srasli u cijev i prošireni na kraju dvjema rječnik, Novi Liber,
usnama. Npr.: metvica (menta), ružmarin, timijan (majčina Zagreb, 2003, str. 1392.
dušica), kadulja (žalfija)
Uvjeti u kojima će biljke najbolje rasti:
Tople sunčane prozorske daske, okrenute jugu, sačuvajte za http://www.hic.hr/vrt04.ht
biljke koje uistinu uživaju u vrućini i suncu. Izbor m
začinskih biljaka poput RUŽMARINA, TIMIJANA,
KADULJE ILI BOSILJKA idealan je za kuhinjsku
prozorsku dasku…
3. (75 minuta) PRAKTIČNI RAD:
Vjeroučenike podijeliti u skupine.
Svaka skupina dobije zadatak proučiti sve o jednoj biljci
koju će posaditi u lončanicu.
1. Ime biljke (hrvatski, latinski, hebrejski/biblijski naziv) i
glavne karakteristike te biljke.
2. Pripremiti lončanicu i zemlju za sijanje sjemena te
upoznati se kako zasijati sjeme.
3. Osmisliti način kako označiti lončanicu i napraviti
evidencijski list za redovito zalijevanje i brigu o budućoj
biljci.
4. Posaditi sjeme i zaliti ga odležanom vodom.
4. (20 minuta) IZNOŠENJE REZULTATA RADA
- učenici međusobno pokazuje posađene biljke te u
kratkom izlaganju i druge učenike upoznaju s
najvažnijim podacima vezanim uz biljku
5. (45 minuta) IZRADA PLAKATA
- uz pomoć fotografija, tekstova i likovnog izražanja

11. 6
Pronađite informacije (u knjižici iz knjiga i od uzgajivača, s Interneta) sve o sadnji, uzgoju i brizi za
pojedinu biljku:
KORIJANDAR -
KOROMAČ -
KOPAR -
RUTVICA -
METVICE -
MRAVINAC ILI ORIGANO -
KADULJA -
Po dvoje/troje učenika zajedno prouče sve o pojedinoj biljci, posebno sve što se tiče njezine sadnje, zalijevanja i uzgoja u
lončanici, u kućnim uvjetima (učionica u razredu).
Pogledajte koje se od navedenog bilja koristi u vašem kućanstvu i napišite na koji način.