Caderno escola ativa 2

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Caderno escola ativa 2

  1. 1. FICHA FAMILIAR A qual religião pertence? __________________________ Grau de instrução: ____________ Quanto tempo mora no município? _____ Mora em residência Própria? ( ) sim ( ) não IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Esporte preferido: ____________________________________________________________ Cor da pele: ( ) Branca ( ) Preta ( ) Parda ( ) Amarela ( ) Não Declarada Nome do aluno:________________________________________________________________ Número de filhos:_____________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________________ Quantos filhos de 0 a 6 anos? ___________________________________________________ Data de nascimento:______/_____/__________ Quantos filhos de 6 a 14 anos? __________________________________________________ Possui registro de nascimento? ( )sim ( ) não Quantos filhos maiores de 14 anos? ______________________________________________ Ajuda os pais em alguma atividade? ( ) sim ( ) não Quantos filhos trabalham com remuneração? ______________________________________ Qual?________________________________________________________________________ Quantos filhos estudam? _______________________________________________________ Participa de algum Programa Social? ( ) sim ( ) não Quantos filhos têm registro de nascimento? ________________________________________ Qual? _______________________________________________________________________ Quantos filhos estão na escola? __________________________________________________ Esporte preferido:_____________________________________________________________ E quantos filhos nesta escola? ___________________________________________________ Possui cartão de saúde: ( ) sim ( ) não Número:__________________________________ Cor da pele: ( ) Branca ( ) Preta ( ) Parda ( ) Amarela ( ) Não Declarada Outras pessoas que residem na família: Nome:______________________________________________________________________ IDENTIFICAÇÃO DA FAMÍLIA Idade:___________ Grau de parentesco:___________________________________________________________ Nome do Pai:________________________________________________________________ Aposentado? ( ) sim ( ) não Data de Nascimento: _____/_____/______ Profissão:_____________________________ Qual o ramo de trabalho?_________________ Nome:_____________________________________________________________________ ( ) Proprietário rural ( ) meieiro ( ) empregado Idade:_________________ Pertence a alguma entidade ou associação? ( ) sim ( ) não Grau de parentesco:__________________________________________________________ Qual?______________________________________________________________________ Aposentado? ( ) sim ( ) não Possui alguma habilidade artesanal ou agrícola que pudesse ensinar na escola? ( ) sim ( ) não Nome:_____________________________________________________________________ A qual religião pertence? _________________________ Grau de instrução: ______________ Idade:___________ Quanto tempo mora no município? ______ Mora em residência Própria? ( ) sim ( ) não Grau de parentesco:__________________________________________________________ Esporte preferido: ____________________________________________________________ Aposentado? ( ) sim ( ) não Cor da pele: ( ) Branca ( ) Preta ( ) Parda ( ) Amarela ( ) Não Declarada Nome:_____________________________________________________________________ Nome da Mãe:_______________________________________________________________ Idade:___________ Data de Nascimento: _____/_____/______ Grau de parentesco:___________________________________________________________ Profissão:_____________________________ Qual o ramo de trabalho?_________________ Aposentado? ( ) sim ( ) não ( ) Proprietário rural ( ) meieiro ( ) empregado Pertence a alguma entidade ou associação? ( ) sim ( ) não Nome:_____________________________________________________________________ Qual?______________________________________________________________________ Idade:___________ Possui alguma habilidade artesanal ou agrícola que pudesse ensinar na escola? Grau de parentesco:___________________________________________________________ ( ) sim ( ) não Aposentado? ( ) sim ( ) não
  2. 2. PROGRAMA ESCOLA ATIVA • Cantinhos de Aprendizagem – reúnem materiais de pesquisa, subsídios para as aulas, onde acontece a experimentação, a comparação e a socialização de conhecimento. • Colegiado Estudantil – É uma representação democrática, horizontal e coletiva, e tem Programa voltado para Classes Multisseriadas que combina uma série de elementos e a função de estimular auto-organização. instrumentos de caráter Pedagógico, social e de Gestão da Escola. • Escola e Comunidade – a escola deve desenvolver atividades educativas e culturais relacionadas à vida política, às condições materiais dos educandos e da comunidade, à Objetivos da Escola Ativa: vida diária, ao ambiente organizativo e natural. - Apoiar os sistemas estaduais e municipais de ensino na melhoria da educação nas escolas do campo com classes multisseriadas, fornecendo diversos recursos pedagógicos e de gestão; INSTRUMENTOS DO COLEGIADO ESTUDANTIL: • LIVRO ATA DO COLEGIADO ESTUDANTIL - Fortalecer o desenvolvimento de propostas pedagógicas e metodologias adequadas a • CARTAZ DOS COMBINADOS classes multisseriadas; • FICHA DE CONTROLE DA PRESENÇA • CAIXA DE SUGESTÃO - Realizar formação continuada para os educadores envolvidos no programa em propostas • CAIXA DE COMPROMISSO pedagógicas e princípios políticos pedagógicos voltados às especificidades do campo; • CADERNO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO EDUCANDO - Fornecer e publicar materiais pedagógicos que sejam apropriados para o desenvolvimento da proposta pedagógica. O Programa baseia-se nos seguintes Pressupostos: • O Estudante é entendido como sujeito histórico; • O Professor é sujeito do processo pedagógico; • O Professor e o Estudante são protagonistas do processo ensino e aprendizagem; • A escola é o lugar de apropriação de conhecimentos, que são instrumentos mediadores que promovem o desenvolvimento humano; • A aprendizagem se realiza através do trabalho cooperativo, dentro e fora do espaço escolar; • A ação-reflexão-ação, como base da aprendizagem. Elementos curriculares combinados que tem por finalidade a formação integral dos estudantes: • Cadernos de Ensino e Aprendizagem - Livros específicos por disciplinas desenvolvidos para utilização nas classes multisseriadas. Constitui-se de um conjunto de unidades. A – ATIVIDADE BÁSICA: Problematizar significa trazer um tema ou uma questão para o Atividades debate e para o estudo, tornando-o objeto deMódulo conhecimento e aprendizagem. Unidade A, B e C B – ATIVIDADE PRÁTICA: O objetivo dessa seção é oferecer o estímulo para explorar, analisar, expor, discutir, rever e ampliar suas idéias, compartilhando diferentes pontos de vista; contextualizar e problematizar sua vida. C – ATIVIDADE DE APLICAÇÃO E COMPROMISSO: Aplicação do conhecimento adquirido, concretizada em uma situação real seja na escola, na família ou na comunidade.
  3. 3. PRINCIPAIS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NO TEMPO ESCOLA Nº:___________ (Aulas teóricas e práticas, convivência, trabalho, projetos, entre outros) OBSERVAÇÕES DO ALUNO
  4. 4. OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR OBSERVAÇÕES DA FAMÍLIA Assinatura do Professor Assinatura Família ou Responsável PRINCIPAIS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NO TEMPO COMUNIDADE FICHA DE AVALIAÇÃO INDICADORES: Nº:___________ OBSERVAÇÕES DO ALUNO 1. A consciência individual e coletiva da dignidade humana, direitos e deveres a partir das novas práticas educativas;
  5. 5. 2. A responsabilidade consigo mesmo, com a família, com o trabalho, com a escola e com a comunidade; 3. A competência do domínio dos conhecimentos teóricos, nas habilidades práticas, na sua atuação dos trabalhos domésticos, no manejo da terra e dos animais e na aplicação das práticas alternativas de produção; 4. Mudanças de atitude e comportamento perante a vida, a natureza e as coisas; 5. Melhoria do desempenho e das relações interpessoais nos grupos humanos Assinatura do Estudante que participam: família, escola, comunidade, associação e outros coletivos; 6. A coerência entre a teoria construída e a prática de vida. AUTO-AVALIAÇÃO FICHA DE ACOMPANHAMENTO E PROGRESSO DO ALUNO NOME DO MUNICÍPIO: ANO: NOME DA ESCOLA: Nº DO GUIA: ALUNO (A): PROFESSOR (A): PORTUGUES UNIDADE (____) (____) (____) (____) (____) (____) (____) INÍCIO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ TÉRMINO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 MÓDULOS 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 VISTO/DATA MATEMÁTICA UNIDADE (_____) (_____) (_____) (_____) (_____) (_____) (_____) (_____) INÍCIO __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ TÉRMINO __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ __/__/__ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 MÓDULOS 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 VISTO/DATA HISTÓRIA
  6. 6. UNIDADE (____) (____) (____) (____) (____) (____) (____) INÍCIO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ TÉRMINO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 MÓDULOS 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 VISTO/DATA CIÊNCIAS UNIDADE (____) (____) (____) (____) (____) (____) (____) INÍCIO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ TÉRMINO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 MÓDULOS 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 VISTO/DATA GEOGRAFIA UNIDADE (____) (____) (____) (____) (____) (____) (____) INÍCIO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ TÉRMINO ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ ___/____/____ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 MÓDULOS 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 5 6 7 8 VISTO/DATA PARECER DE DESEMPENHO DO ALUNO NOME DO MUNICÍPIO: ANO: NOME DA ESCOLA: Nº DO GUIA: ALUNO (A): PROFESSOR (A): UNID. PARECER DE PORTUGUÊS UNID. PARECER DE MATEMÁTICA 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 UNID. GEOGRAFIA UNID. PARECER DE CIÊNCIAS 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7
  7. 7. 8 8 UNID. HISTÓRIA UNID. 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 PARECER FINAL: __________________________________ ____________________________________ ______________________________ TÉC. DE ACOMPANHAMENTO GESTOR(A) PROFESSOR(A)
  8. 8. CALENDÁRIO JANEIRO FEVEREIRO MARÇO JANEIRO FEVEREIRO MARÇO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 8 9 10 11 12 13 14 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 7 8 9 10 11 12 13 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 15 16 17 18 19 20 21 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 14 15 16 17 18 19 20 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 22 23 24 25 26 27 28 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 21 22 23 24 25 26 27 25 26 27 28 29 30 31 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 28 28 29 30 31 31 – 2009 ABRIL MAIO JUNHO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 1 2 3 1 1 2 3 4 5 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 30 31 JULHO AGOSTO SETEMBRO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 25 26 27 28 29 30 31 29 30 31 26 27 28 29 30 OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 31 LEGENDA TEMPO ESCOLA TEMPO COMUNIDADE TEMPO ESCOLA TEMPO COMUNIDADE AVALIAÇÃO FINAL TEMPO INTEGRAL FORM. CONTINUADA AVALIAÇÃO BIMESTRAL
  9. 9. CALENDÁRIO – 2010 ABRIL MAIO JUNHO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 26 27 28 29 30 24/31 25 26 27 28 29 30 28 29 30 JULHO AGOSTO SETEMBRO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 30 31 OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 25 26 27 28 29 30 31 29 30 27 28 29 30 31 LEGENDA TEMPO ESCOLA TEMPO COMUNIDADE TEMPO ESCOLA TEMPO COMUNIDADE AVALIAÇÃO FINAL TEMPO INTEGRAL FORM. CONTINUADA AVALIAÇÃO BIMESTRAL

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