O enigma das frações

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Trata-se de uma aula sobre frações com base no jogo enigma da frações

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O enigma das frações

  1. 1. Por: José Carlos de Souza
  2. 2. Com base no jogo “Enigma das Frações” montamos uma aula destinada aos alunos do ensino fundamental. Selecionamos algumas perguntas , que fazem parte do jogo, para que professores e alunos possam fazer uma aula mais dinâmica. As repostas corretas terão que ser verificadas dentro do jogo, isto é, após resolverem as questões os alunos teráo que acessar o link , http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/enigma-fracoes-424205.shtml, para conferir suas respostas. No desenrolar do jogo os estudantes encontrarão outras situações problemas (enigmas) que terão que resolver. Pré-requisito: Necessário que os alunos já tenham desenvolvido o conceito de fração e dominado suas propriedades. Recursos necessários: - Data show, para exposição dos slides. - Telão - Computador conectado a internet, para acessar o jogo. Linha pedagógica: - Nossa aula esta inserida na linha construtivista, o método procura instigar a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com o jogo e com os colegas.
  3. 3. - Despertar o interesse dos alunos para o ensino da matemática. - Estimular o trabalho em grupo - Promover a interação entre professor e aluno Publico alvo: Alunos da segunda fase de ensino fundamental
  4. 4. promover o uso de jogos nas aulas de Matemática pode ajudar bastante na aprendizagem das crianças. Ao jogar com os colegas, elas precisam fazer negociações, considerar as opiniões das outras crianças e argumentar sobre suas posições.
  5. 5. - NOVA ESCOLA, revista - Link: http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/enigma-fracoes-424205.shtml - Link: http://www.pedagogia.com.br/conteudos/construtivista.php

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