TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
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1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCTAIVA.
MODULO: GERENCIADE PROYECTO DE TECNOLOGÍAEDUCATIVA
PREPARADO POR:
José Antonio Petro Pérez
PRESENTADO A:
ING. FABRIZIO BOLAÑO LOPEZ
CORDOBA – COLOMBIA
2015.
2. PA-CVUDES-008
DOCUMENTO DETRABAJO
C O M E N T A R I O D E T E X T O
TÍTULO DEL TRABAJO
MAPA CONCEPTUAL – GERENCIA DE PROYECTO
SÍNTESIS DELTEMAO PROBLEMAPLANTEADO
Teniendo en cuenta las lecturas de los capítulos 1 y 2 del módulo de Gerencia de
Proyectos, se realizó un mapa conceptual en la aplicación Cmap Tools que apunta a
resolver los siguientes interrogantes.
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en
una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un
proyecto completamente?
3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de
vida de un proyecto?
IDEA PRINCIPAL
Estructurar un proyecto de incorporación de Tecnología Educativa
estableciendo las fases delciclo de vidadel proyecto con apoyo de TIC, con el fin de
garantizar la eficiencia y efectividad de su gestión.