5. WILLY FOG
Soy Willy Fog apostador …
aventurero y gran señor
jugador y casi siempre
ganador.
[…]
Yo soy Romy dulce y fiel y
vivo enamorada de el.
6. 1
•Vemos en las primeras líneas que la figura
que triunfa es la de jugador y apostador en el
género masculino
2
•En el párrafo posterior vemos como esta
sociedad machista intentan vender a la mujer
como dulce, fiel y enamorada
Conclusión
•En los dibujos aunque sea insignificante una
parte del principio de la letra habla sobre la
diferencia clara entre el hombre y la mujer
7. OLIVER Y BENJI
Del primero al último jugador y empezando por el entrenador
tienen que saber su papel para salir a vencer a vencer
el orgullo de luchar a morir por su equipo su ciudad su país no se
puede contar es algo especial
8. 1
•En la letra de esta canción vemos el sentido
patriótico y de grupo.
2
•Además se observa una exacerbación del
deporte, tanto como “luchar a morir”
Conclusión
•En esta serie dirigida a chicos, los roles no
cambian, sino que siguen demostrando el
carácter masculino del deporte.
9. HEIDI
Abuelito, dime tu:
¿Qué sonidos son los
que oigo yo?
Abuelito, dime tu:
¿Por qué yo en la
nube voy?
Dime ¿por qué huele
el aire así?
Dime ¿por qué yo soy
tan feliz?
Abuelito,
nunca yo de ti me
alejaré
10. 1
• Uso de diminutivos.
2
• Demostración de sentimientos y sensaciones.
Conclusión
• El rol de chica de Heidi es muy claro, ya que en las
dirigidas a chicos, no se habla tanto de sentimientos.
Además Heidi está pendiente de su abuelo.
11. Las letras de las
canciones infantiles
educan .
Existe cierto descontrol
en las letras y
propician cambios
negativos en los
espectadores.
Demuestran roles
típicos que los
espectadores
reproducirán.
