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PLAN DE EJECUCIÓN
RT-03-PT-ONA-001
Página 1 de 3
Edición 4
Gerencia Regional: Nombre y No. del Módulo y/o Materia: FORMACIÓN HUMANA
Modulo No. 1
Acción Formativa: Auxiliar de Farmacia Objetivo general del módulo: Al finalizar el modulo el o la participante estarán
Facilitador/a: Lic. Georgina Hiraldo Capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de
manera adn explicaciónCódigo de la Acción Formativa: AUXILIAR DE FARMACIA Adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, de acuerdo a los
aspectosFecha: Desde: 0 3 de mayo 2013 Hasta : Conductuales que se requiere.
Objetivo de
Aprendizaje
Elementos de
Contenido
Estrategias y Actividades de
Enseñanza y Aprendizaje
Medios y Recursos
Didácticos
Estrategias de
Evaluación
Duración
Desarrollar actitudes y
técnicas que le permitan
mejorar sus destrezas
productivas, así como
también la calidad en el
desempeño laboral, según
explicaciones.
-Conceptos de calidad y
productividad.
-Sistemas productivos y
emprendedurismo.
- Organización y
planificación de tareas.
-Manejo racional del
tiempo.
INTRODUCCIÓN
Docente:
 Prepara espacio físico.
 Pase de lista.
 Presenta el objetivo general y hace motivación.
 Realiza reflexión:
 Presenta temas e importancias.
 Crea un ambiente participativo mediante una
dinámica de animación.
Participante:
 Lee y comenta objetivo.
 Participa en dinámica de animación.
 Escucha activa.
 anuales.  Técnicas de
Observación
directa.
 Lluvia de Ideas.
 Preguntas
escritas y
orales.
 Reconoce
fortaleza y
debilidades
 Dialogo sobre
roles positivos y
negativos.
2 horas teóricas
2 horas practicas
RT-03-PT-ONA-001
Página 2 de 3
Edición 4
PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)
Objetivo de
Aprendizaje
Elementos de
Contenido
Estrategias y Actividades de
Enseñanza y Aprendizaje
Medios y Recursos
Didácticos
Estrategias de
Evaluación
Duración
DESARROLLO
TECNICA EXPOSITIVA/ DEMOSTRATIVA
Docente:
 Aplicar las técnicas para la mejora de sus
destrezas productivas..
 Participante:
 Participa activamente
 Responde pregunta
 Escuchan activo
 Lápiz
 Pizarra
 Técnicas de
Observación
directa.
 Lluvia de Ideas.
 Exposición
Dialogada,
4 horas
RT-03-PT-ONA-001
Página 3 de 3
Edición 4
PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)
Objetivo de
Aprendizaje
Elementos de
Contenido
Estrategias y Actividades de
Enseñanza y Aprendizaje
Medios y Recursos
Didácticos
Estrategias de
Evaluación
Duración
CONCLUSIÓN
DOCENTE:
 Determina logros alcanzados según objetivo de
aprendizaje.
 Foro de dudas y pregunta.
 Retroalimentación.
 Motiva a los participantes a poner en práctica lo
aprendido.
 Anuncia el próximo clase:
 Connotación de la importancia de conocer las
técnicas para la iniciación, cooperación y
responsabilidad de proyectos.
 Cierre de clase.
PARTICIPANTES:
 Participación activa en todo el proceso,
realizando preguntas y aclarando sus dudas.
 Participan del cierre de la sesión y organizan el
aula.
Instrucción de Llenado del RT-03-PT-ONA-001
1. Gerencia Regional: se escribe el nombre de la Gerencia Regional responsable de la ejecución de la acción formativa.
2. Acción Formativa: se escribe el nombre de la acción formativa tal como aparece en la programación cuatrimestral de cursos.
3. Facilitador(a): se escribe el nombre del docente responsable de la acción formativa.
4. Código de la acción formativa: se escribe el número del código de la acción formativa.
5. Fecha: se escriben las fechas (desde–hasta) que abarca el plan de ejecución, señalando día, mes y año.
Ej. Desde 2/10/11 hasta 5/10/11.
6. Nombre del Módulo y/o materia: se escribe el nombre y número del módulo y / o materia que se está impartiendo.
7. Objetivo General del Módulo: se escribe el nombre del objetivo general del módulo que se está impartiendo.
8. Objetivo de Aprendizaje: se escribe el/los objetivo de aprendizaje según el programa y conforme a la normativa establecida.
9. Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa.
10. Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) sesión(es), así como
las técnicas didácticas pertinentes.
Nota: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades a realizar por cada objetivo de aprendizaje.
11. Medios y recursos didácticos: se enumeran los medios didácticos a utilizar durante la(s) sesión(es).
12. Estrategias de Evaluación: se indican las estrategias de evaluación que se utilizarán durante la(s) sesión(es).
13. Duración: se especifica el tiempo que se utilizará para el desarrollo de cada objetivo específico.

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  • 1. PLAN DE EJECUCIÓN RT-03-PT-ONA-001 Página 1 de 3 Edición 4 Gerencia Regional: Nombre y No. del Módulo y/o Materia: FORMACIÓN HUMANA Modulo No. 1 Acción Formativa: Auxiliar de Farmacia Objetivo general del módulo: Al finalizar el modulo el o la participante estarán Facilitador/a: Lic. Georgina Hiraldo Capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adn explicaciónCódigo de la Acción Formativa: AUXILIAR DE FARMACIA Adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, de acuerdo a los aspectosFecha: Desde: 0 3 de mayo 2013 Hasta : Conductuales que se requiere. Objetivo de Aprendizaje Elementos de Contenido Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Estrategias de Evaluación Duración Desarrollar actitudes y técnicas que le permitan mejorar sus destrezas productivas, así como también la calidad en el desempeño laboral, según explicaciones. -Conceptos de calidad y productividad. -Sistemas productivos y emprendedurismo. - Organización y planificación de tareas. -Manejo racional del tiempo. INTRODUCCIÓN Docente:  Prepara espacio físico.  Pase de lista.  Presenta el objetivo general y hace motivación.  Realiza reflexión:  Presenta temas e importancias.  Crea un ambiente participativo mediante una dinámica de animación. Participante:  Lee y comenta objetivo.  Participa en dinámica de animación.  Escucha activa.  anuales.  Técnicas de Observación directa.  Lluvia de Ideas.  Preguntas escritas y orales.  Reconoce fortaleza y debilidades  Dialogo sobre roles positivos y negativos. 2 horas teóricas 2 horas practicas
  • 2. RT-03-PT-ONA-001 Página 2 de 3 Edición 4 PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.) Objetivo de Aprendizaje Elementos de Contenido Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Estrategias de Evaluación Duración DESARROLLO TECNICA EXPOSITIVA/ DEMOSTRATIVA Docente:  Aplicar las técnicas para la mejora de sus destrezas productivas..  Participante:  Participa activamente  Responde pregunta  Escuchan activo  Lápiz  Pizarra  Técnicas de Observación directa.  Lluvia de Ideas.  Exposición Dialogada, 4 horas
  • 3. RT-03-PT-ONA-001 Página 3 de 3 Edición 4 PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.) Objetivo de Aprendizaje Elementos de Contenido Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Estrategias de Evaluación Duración CONCLUSIÓN DOCENTE:  Determina logros alcanzados según objetivo de aprendizaje.  Foro de dudas y pregunta.  Retroalimentación.  Motiva a los participantes a poner en práctica lo aprendido.  Anuncia el próximo clase:  Connotación de la importancia de conocer las técnicas para la iniciación, cooperación y responsabilidad de proyectos.  Cierre de clase. PARTICIPANTES:  Participación activa en todo el proceso, realizando preguntas y aclarando sus dudas.  Participan del cierre de la sesión y organizan el aula.
  • 4. Instrucción de Llenado del RT-03-PT-ONA-001 1. Gerencia Regional: se escribe el nombre de la Gerencia Regional responsable de la ejecución de la acción formativa. 2. Acción Formativa: se escribe el nombre de la acción formativa tal como aparece en la programación cuatrimestral de cursos. 3. Facilitador(a): se escribe el nombre del docente responsable de la acción formativa. 4. Código de la acción formativa: se escribe el número del código de la acción formativa. 5. Fecha: se escriben las fechas (desde–hasta) que abarca el plan de ejecución, señalando día, mes y año. Ej. Desde 2/10/11 hasta 5/10/11. 6. Nombre del Módulo y/o materia: se escribe el nombre y número del módulo y / o materia que se está impartiendo. 7. Objetivo General del Módulo: se escribe el nombre del objetivo general del módulo que se está impartiendo. 8. Objetivo de Aprendizaje: se escribe el/los objetivo de aprendizaje según el programa y conforme a la normativa establecida. 9. Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa. 10. Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) sesión(es), así como las técnicas didácticas pertinentes. Nota: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades a realizar por cada objetivo de aprendizaje. 11. Medios y recursos didácticos: se enumeran los medios didácticos a utilizar durante la(s) sesión(es). 12. Estrategias de Evaluación: se indican las estrategias de evaluación que se utilizarán durante la(s) sesión(es). 13. Duración: se especifica el tiempo que se utilizará para el desarrollo de cada objetivo específico.