SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
NOMBRE:JORGE E. LALANGUI
  SOTO
 INSTITUCIÓN: QUINTILIANO SÁNCHEZ
        TELEFONO. 084371106
                   408041
    CURSO: WEB 2.0


EMAIL: joelas48@hotmail.com
EMAL: jenrlalanguis@gmail.com
MIS COMPROMISOS AL FUTURO




                     Al amanecer de cada día, es un
                     reto para la vida, en este mismo
                     momento estoy entusiasmado por
                     lo que hago. Pero mis deseos más
                     grandes dejar un mundo pleno
                     para las nuevas generaciones
Las competencias básicas en
educación
   Las competencias básicas son aquellas que permiten poner en práctica aquellos aprendizajes que
    se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los
    saberes adquiridos y, que deben haberse desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para
    poder lograr la realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de
    manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

   La inclusión de las competencias básicas en el currículo tiene varias finalidades. En primer
    lugar, integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes
    materias, como los informales y no formales. En segundo lugar, permitir a todos los estudiantes
    integrar sus aprendizajes, ponerlos en relación con distintos tipos de contenidos y utilizarlos de
    manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos.

   En el marco de la propuesta, se han identificado ocho competencias básicas:

     Competencia en comunicación lingüística.
     Competencia matemática.
     Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
     Tratamiento de la información y competencia digital.
     Competencia social y ciudadana.
     Competencia cultural y artística.
     Competencia para aprender a aprender.
     Autonomía e iniciativa personal.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (9)

Las TICs
Las TICsLas TICs
Las TICs
 
Los mexicanos que queremos formar
Los mexicanos que queremos formarLos mexicanos que queremos formar
Los mexicanos que queremos formar
 
Expectativas en el PRONIE MEP-FOD
Expectativas en el PRONIE MEP-FODExpectativas en el PRONIE MEP-FOD
Expectativas en el PRONIE MEP-FOD
 
E Learning para Actualización Curricular
E Learning para Actualización CurricularE Learning para Actualización Curricular
E Learning para Actualización Curricular
 
La educacion una_medida_de_comunicación_con_nuestra
La educacion una_medida_de_comunicación_con_nuestraLa educacion una_medida_de_comunicación_con_nuestra
La educacion una_medida_de_comunicación_con_nuestra
 
Producto_PNL
Producto_PNLProducto_PNL
Producto_PNL
 
Proyecto de innovacion: Plan de Vida
Proyecto de innovacion: Plan de VidaProyecto de innovacion: Plan de Vida
Proyecto de innovacion: Plan de Vida
 
Transformacion educativa 2
Transformacion educativa 2Transformacion educativa 2
Transformacion educativa 2
 
COMUNICACIÓN SOCIAL
COMUNICACIÓN SOCIAL COMUNICACIÓN SOCIAL
COMUNICACIÓN SOCIAL
 

Destaque

Nutricion, resumen corregido
Nutricion, resumen corregidoNutricion, resumen corregido
Nutricion, resumen corregidokarlitadiaz026
 
E3 2012 - Lo que fue
E3 2012 - Lo que fueE3 2012 - Lo que fue
E3 2012 - Lo que fueIGDA Peru
 
Similitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemas
Similitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemasSimilitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemas
Similitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemasmargn-918
 
Luis carlos gbi
Luis carlos gbiLuis carlos gbi
Luis carlos gbilukasluy
 
Web 2.0 kvp
Web 2.0 kvpWeb 2.0 kvp
Web 2.0 kvpKrenVp
 
Evaluación final nacional 1
Evaluación final nacional 1Evaluación final nacional 1
Evaluación final nacional 1GRUPO145
 
Introduccion a la_ingenieria
Introduccion a la_ingenieriaIntroduccion a la_ingenieria
Introduccion a la_ingenieriaangelandres86
 
Cuadro de valoracion ingrid
Cuadro de valoracion ingridCuadro de valoracion ingrid
Cuadro de valoracion ingridyeraldingomez
 
Multimedia Educativo y sus Medios
Multimedia Educativo y sus MediosMultimedia Educativo y sus Medios
Multimedia Educativo y sus Mediosherlisyaneth
 
Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1Rosi Genia
 
Fotos y nombres de los colombianos que ganaron
Fotos y nombres de los colombianos que ganaronFotos y nombres de los colombianos que ganaron
Fotos y nombres de los colombianos que ganaronjuan-119622
 
Intrumentos de medidas para gas
Intrumentos de medidas para gasIntrumentos de medidas para gas
Intrumentos de medidas para gasKrmencita Romero
 
Presentación1...tics migue zuñiga
Presentación1...tics migue zuñigaPresentación1...tics migue zuñiga
Presentación1...tics migue zuñigaMigue Zuñiga
 
Probabilidades y limitaciones de la educ a distancia blogger
Probabilidades y limitaciones de la educ a distancia bloggerProbabilidades y limitaciones de la educ a distancia blogger
Probabilidades y limitaciones de la educ a distancia bloggerLaura Alfaro
 

Destaque (20)

Nutricion, resumen corregido
Nutricion, resumen corregidoNutricion, resumen corregido
Nutricion, resumen corregido
 
E3 2012 - Lo que fue
E3 2012 - Lo que fueE3 2012 - Lo que fue
E3 2012 - Lo que fue
 
Similitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemas
Similitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemasSimilitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemas
Similitudes entre metodo cientifico y soluciin de problemas
 
Luis carlos gbi
Luis carlos gbiLuis carlos gbi
Luis carlos gbi
 
Web 2.0 kvp
Web 2.0 kvpWeb 2.0 kvp
Web 2.0 kvp
 
Evaluación final nacional 1
Evaluación final nacional 1Evaluación final nacional 1
Evaluación final nacional 1
 
Introduccion a la_ingenieria
Introduccion a la_ingenieriaIntroduccion a la_ingenieria
Introduccion a la_ingenieria
 
Cuadro de valoracion ingrid
Cuadro de valoracion ingridCuadro de valoracion ingrid
Cuadro de valoracion ingrid
 
Ley s
Ley sLey s
Ley s
 
Multimedia Educativo y sus Medios
Multimedia Educativo y sus MediosMultimedia Educativo y sus Medios
Multimedia Educativo y sus Medios
 
2asdasd
2asdasd2asdasd
2asdasd
 
Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1Trabajo practico nº 1
Trabajo practico nº 1
 
salud ocupacional
salud ocupacionalsalud ocupacional
salud ocupacional
 
Pacal
PacalPacal
Pacal
 
Fotos y nombres de los colombianos que ganaron
Fotos y nombres de los colombianos que ganaronFotos y nombres de los colombianos que ganaron
Fotos y nombres de los colombianos que ganaron
 
Intrumentos de medidas para gas
Intrumentos de medidas para gasIntrumentos de medidas para gas
Intrumentos de medidas para gas
 
Presentación1...tics migue zuñiga
Presentación1...tics migue zuñigaPresentación1...tics migue zuñiga
Presentación1...tics migue zuñiga
 
Probabilidades y limitaciones de la educ a distancia blogger
Probabilidades y limitaciones de la educ a distancia bloggerProbabilidades y limitaciones de la educ a distancia blogger
Probabilidades y limitaciones de la educ a distancia blogger
 
Eljardin
EljardinEljardin
Eljardin
 
Mi revista
Mi revistaMi revista
Mi revista
 

Semelhante a Prueba web2.0

Actividad semana 4
Actividad semana 4Actividad semana 4
Actividad semana 4Andrea Velez
 
La nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La nueva educacion para la sociedad del conocimientoLa nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La nueva educacion para la sociedad del conocimientolourdescordova
 
Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...
Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...
Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...joseramos615581
 
Planeacion eva aplicado en españa
Planeacion eva aplicado en españaPlaneacion eva aplicado en españa
Planeacion eva aplicado en españaSanta1084
 
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docx
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docxLAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docx
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docxMilagrosMaldonado20
 
La educación permanente...
La educación permanente...La educación permanente...
La educación permanente...Dram Amm
 
Brown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdf
Brown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdfBrown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdf
Brown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdfNelsonGuerraDuncan
 
Reacción del libro jacques delords
Reacción del libro jacques delordsReacción del libro jacques delords
Reacción del libro jacques delordsnohemibarrera
 
TeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).Ppt
TeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).PptTeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).Ppt
TeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).PptCristina Báez Méndez
 
1 cómo enseñar en la educación no formal
1 cómo enseñar en la educación no formal1 cómo enseñar en la educación no formal
1 cómo enseñar en la educación no formalIyariMejiaLorenzo
 
EDUCACIÓN PERMANENTE
EDUCACIÓN PERMANENTEEDUCACIÓN PERMANENTE
EDUCACIÓN PERMANENTEMJuradoA
 
Sociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajoSociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajoJessicaMM5
 
Zafiro viviendo valores transformamos nuestra sociedad
Zafiro   viviendo valores transformamos nuestra sociedadZafiro   viviendo valores transformamos nuestra sociedad
Zafiro viviendo valores transformamos nuestra sociedadZafiro Jazmin
 
La educación guarda un tesoro.ppt
La educación guarda un tesoro.pptLa educación guarda un tesoro.ppt
La educación guarda un tesoro.pptJacquii Maldonado
 
3 Jaume Trilla
3 Jaume Trilla3 Jaume Trilla
3 Jaume Trillanora
 
Ensayo final toral
Ensayo final toralEnsayo final toral
Ensayo final toralvilma95
 
Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...
Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...
Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...María Virginia Díaz Frutos
 

Semelhante a Prueba web2.0 (20)

Actividad semana 4
Actividad semana 4Actividad semana 4
Actividad semana 4
 
La nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La nueva educacion para la sociedad del conocimientoLa nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La nueva educacion para la sociedad del conocimiento
 
Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...
Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...
Trabajo socialrenovado desde la construccion de una comunidad virtual de apre...
 
Ensayo. la ola que nos alcanza.
Ensayo. la ola que nos alcanza.Ensayo. la ola que nos alcanza.
Ensayo. la ola que nos alcanza.
 
Planeacion eva aplicado en españa
Planeacion eva aplicado en españaPlaneacion eva aplicado en españa
Planeacion eva aplicado en españa
 
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docx
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docxLAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docx
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE INGLÉS.docx
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
La educación permanente...
La educación permanente...La educación permanente...
La educación permanente...
 
Brown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdf
Brown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdfBrown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdf
Brown Aesthetic Creative Presentation _20231207_085723_0000.pdf
 
Presentación pilares de la educación
Presentación pilares de la educaciónPresentación pilares de la educación
Presentación pilares de la educación
 
Reacción del libro jacques delords
Reacción del libro jacques delordsReacción del libro jacques delords
Reacción del libro jacques delords
 
TeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).Ppt
TeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).PptTeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).Ppt
TeoríAdelaeducacióN(Medioresumen).Ppt
 
1 cómo enseñar en la educación no formal
1 cómo enseñar en la educación no formal1 cómo enseñar en la educación no formal
1 cómo enseñar en la educación no formal
 
EDUCACIÓN PERMANENTE
EDUCACIÓN PERMANENTEEDUCACIÓN PERMANENTE
EDUCACIÓN PERMANENTE
 
Sociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajoSociologia de la educación al trabajo
Sociologia de la educación al trabajo
 
Zafiro viviendo valores transformamos nuestra sociedad
Zafiro   viviendo valores transformamos nuestra sociedadZafiro   viviendo valores transformamos nuestra sociedad
Zafiro viviendo valores transformamos nuestra sociedad
 
La educación guarda un tesoro.ppt
La educación guarda un tesoro.pptLa educación guarda un tesoro.ppt
La educación guarda un tesoro.ppt
 
3 Jaume Trilla
3 Jaume Trilla3 Jaume Trilla
3 Jaume Trilla
 
Ensayo final toral
Ensayo final toralEnsayo final toral
Ensayo final toral
 
Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...
Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...
Enseñar en los nuevos escenarios educativos: posibilidades, retos y limitacio...
 

Prueba web2.0

  • 1. NOMBRE:JORGE E. LALANGUI SOTO INSTITUCIÓN: QUINTILIANO SÁNCHEZ TELEFONO. 084371106 408041 CURSO: WEB 2.0 EMAIL: joelas48@hotmail.com EMAL: jenrlalanguis@gmail.com
  • 2. MIS COMPROMISOS AL FUTURO Al amanecer de cada día, es un reto para la vida, en este mismo momento estoy entusiasmado por lo que hago. Pero mis deseos más grandes dejar un mundo pleno para las nuevas generaciones
  • 3. Las competencias básicas en educación  Las competencias básicas son aquellas que permiten poner en práctica aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos y, que deben haberse desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr la realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.  La inclusión de las competencias básicas en el currículo tiene varias finalidades. En primer lugar, integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes materias, como los informales y no formales. En segundo lugar, permitir a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes, ponerlos en relación con distintos tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos.  En el marco de la propuesta, se han identificado ocho competencias básicas:  Competencia en comunicación lingüística.  Competencia matemática.  Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.  Tratamiento de la información y competencia digital.  Competencia social y ciudadana.  Competencia cultural y artística.  Competencia para aprender a aprender.  Autonomía e iniciativa personal.