Grupo maria lucia - cópia

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Grupo maria lucia - cópia

  1. 1. PROBLEMA:Como produzir e transformar os espaços agrários em algo sustentável? TEMA: Conhecere reconstruir um ambiente sustentável OBJETIVOS: - Promover ações que sensibilize a comunidade escolar sobre os impactos causados pelos agrotóxicos à saúde e ao meio ambiente. - Sensibilizar comunidade escolar para o desenvolvimento sustentável; - Conhecer a realidade matogrossense para construir uma nova consciênciacidadã - Proporcionar reflexõesacerca dos impactos causados pelo uso excessivo dos agrotóxicos na produção de alimentos. - Conceituar sobre os agrotóxicos e o perigo que eles representam ao meio ambiente e aos seres humanos; - Problematizar os resultados no uso de agrotóxicos na sociedade para que o aluno possa conhecer sua realidade social; METODOLOGIAS: Apresentação do vídeo Palestras e discussões Entrevistas Aula de campo: Coletas de material e análise de dados Oficinas Júri Simulado Revisão bibliográfica; Pesquisar instituições nacionais e internacionais; Entrevistas com pessoas envolvidas; Produção de vídeos; Elaboração de textos por professores e alunos; RESULTADO ESPERADO: Espera-se uma formação reflexiva e crítica do educando através de critérios adequados de uso de defensivos agrícolas no meio ambiente.
  2. 2. Construção de uma horta no ambiente escolar, confeccionar um orientativo sobre (agricultura familiar, coleta seletiva do lixo, uso de embalagens de veneno) Divulgação na mídia por meio de vídeos, folders e redes sociais dos resultados obtidos; Encaminhar um relatório final com os resultados da pesquisaaos órgãos competentes; CONTEÚDOS A SEREM ABORDADOS. - Diferentes formas de organização da produção:escravismo antigo, feudalismo,capitalismo,socialismo e suas diferentes experiências. -Transformaçõesna estrutura produtiva no século XX: o fordismo,o toyotismo,as novas técnicas de produção e seus impactos. =As questões ambientais contemporâneas:mudança climática, ilhas de calor, efeito estufa, chuva ácida, a destruição da camada de ozônio. - Sustentabilidade - Saúde - ComposiçãoQuímica - Adubo Orgânico,húmus, compostagem - Plantas medicinais - Matemática (Gráficos,Tabelas,Porcentagem,Medidas, - Cartografia - Espaço,Agrícola - Água - Hidrogênio - transgênico Verbal e não verbal Recursos linguístico Gênero textual
  3. 3. Interpretação textual Tipos de textos. As questões ambientais contemporâneas:mudança climática, ilhas de calor, efeito estufa, chuva ácida, a destruição da camada de ozônio. Gêneros textuais e discursivos e tipologia textual; Leitura dos rótulos; Linguagem científica; A questão agrária; Movimentos sociais rurais; Êxodo rural. Qual o meio de produção para melhor qualidade de vida?

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