1. EL NIÑO PREESCOLAR Y LA CIENCIA ACTIVIDAD FINAL: SITUACION DIDÁCTICA: FABRICA DE LOMBRICES VEGETARIANAS PRESENTA : LOURDES MARTÍNEZ GUERRERO ASESOR : ALICIA GONZALEZ PACHECO TEHUACÁN, PUE., A 24 DE JUNIO DE 2010

2. INTRODUCCION La ciencia es una forma trascendental para explorar el mundo, para develar los secretos de la naturaleza y, satisfacer nuestra innata curiosidad. Por ello la edad preescolar es un buen momento para ejercitar este procedimiento que nos ayudará a introducir a los niños en el registro de datos, a través de: dibujos, cuadros, exposición de ideas, escuchando, intercambiando opiniones, manipulando materiales, resolviendo problemas en forma creativa y experimental Es por ello que la situación didáctica que presentamos, es una clase de ciencia que lleva por titulo “fabrica de lombrices vegetarianas”, donde los niños tuvieron la oportunidad de participar activamente, con el objetivo de fomentar en ellos una actitud reflexiva sobre el aprovechamiento adecuado de los recursos naturales y el cuidado y la preservación del ambiente.

3. PLANEACIÓN SITUACIÓN DIDÁCTICA: FABRICA DE LOMBRICES VEGETARIANAS METODOLOGÍA: Taller PROPÓSITO: Que los niños descubran la utilidad de los residuos orgánicos y la transformación que le dan las lombrices INFORMACIÓN BÁSICA PARA EL DOCENTE: . El acelerado crecimiento de la población, aunado a los actuales patrones de producción y consumo han dado como resultado un aumento indiscriminado en la generación de basura.

4. BASURA Son todos los residuos sólidos que tienen diferentes orígenes, como desperdicios del hogar, oficinas, calles, e industrias.

7. ESTOS SON LOS RESIDUOS ORGANICOS QUE PODEMOS SEPARAR Algunas de estas podemos utilizar para alimentar a las lombrices Cáscaras de fruta Cáscaras de verduras Cascarones de huevo Sobrantes de comida Sobrantes de café Viruta de lápices Pasto Hojas Ramas Flores

15. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL COMPETENCIA: FORMULA PREGUNTAS QUE EXPRESAN SU CURIOSIDAD Y SU INTERÉS POR SABER MÁS ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO NATURAL. TIEMPO APROXIMADO: 3 HORAS ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: INDIVIDUAL Y POR EQUIPOS DE 5 INTEGRANTES

24. EVIDENCIAS