1. EDUCANDO MI AFECTIVIDAD, PARA
COMPARTIR CON ALEGRIA, EN LA SEDE “EL
PORVENIR”

2. AREA A TRABAJAR
En este proyecto se destaca la importancia de
trabajar en un área que permite involucrar a la
comunidad educativa, como son los valores
dentro de la competencias de Convivencia y Paz.

3. PRESENTACION DOCENTE
Los docentes participes de este proyecto son:
 ABELARDO DELGADO IBARRA
 JUDITH DEYANIRA IMBACHI
El presente proyecto de aula se orienta hacia la
formación en valores en estudiantes del grado
tercero de la sede “El Porvenir” Institución
Educativa “Nuestra Señora del Rosario”.

4. PRESENTACION PROBLEMA
Los estudiantes de la sede “EL PORVENIR”, en su mayoría han
adoptado conductas que reflejan le problemática social,
familiar y cultural del municipio, los niños presentan conductas
adultas violentas agresivas tanto en su forma de ser como de
hablar, de jugar y de comportarse.
Se hace necesario resaltar como los anti valores sociales
afectan una comunidad, la comunidad escolar de la sede El
Porvenir, poco a poco se ha venido sumergiendo en este
flagelo, los niños han adoptado conductas muy inusuales para
su edad, han cambiado el juego por las peleas, la inocencia
por la morbosidad, las palabras de afecto por las soeces, las
obscenas y los insultos, las patadas al balón por los golpes al
compañero.

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Rescatar las normas de urbanidad y cortesía mediante la
práctica de las mismas en los diferentes espacios del
centro docente.
 Concientizar a la comunidad educativa de la importancia
del cumplimiento de las normas contempladas en el
manual de convivencia.(Socializar el manual de
convivencia)
 Materializar las expresiones de sentimientos de
afectividad y hacer seguimientos socio – afectivos de los
estudiantes (elaboración y continuidad de un diario)

6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
 Paquete ofimático: power point
 Paquete ofimático: word
 Convivencia Escolar Respetuosa
https://www.youtube.com/watch?v=f5mmq-ReJ1c
 Ministerio de Educación Nacional (2003)
Competencias Ciudadanas.
 www.eswikipedia.orhg/valores/que son los valores
 www.eduteka.org/aprendizajeporproyectosphp

7. FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO
 Ministerio de Educación Nacional (2003) Competencias
Ciudadanas.
 WEBGRAFIA
 Convivencia Escolar Respetuosa
 https://www.youtube.com/watch?v=f5mmq-ReJ1c
 Ministerio de Educación Nacional (2003) Competencias
Ciudadanas.
 www.eswikipedia.orhg/valores/que son los valores
 www.eduteka.org/aprendizajeporproyectosphp

8. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

9. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
 Elaboración de carteles alusivos a la práctica
de las normas de urbanidad y cortesía. Utilizo
el computador.

10.  Socialización del manual de convivencia

11.  Por medio de talleres utilizando herramientas
TIC

12.  Elaboración de mensajes virtuales de
afectividad hacia sus compañeros y familiares

13. EVALUACION
Los estudiantes se familiarizaron con sus vivencias, reconocieron y
destacaron la importancia de vivir en armonía y de respetar a su par.
Mediante la utilización del diario se pudo evaluar las diferentes
problemáticas que tienen los estudiantes en sus casas lo que dio pie a
la organización de la escuela de padres y la priorización de
problemáticas a tratar.
Los padres de familia que habían cumplido sus responsabilidades se
sintieron alagados por los resultados obtenidos en sus calificaciones.
Se generó un compromiso de mayor responsabilidad y apoyo en los
padres de familias que no habían cumplido a cabalidad con su deber