1. ..
LV 5117.001
UE Kinderliteratur in der Grundschule
KPH Wien/Krems
Mag. Sigrid Jones, MA

3. Textqualität
• Einfache Semantik und einfache Syntax
• einfache Satzkonstruktionen
• konkret bildhaft vorstellbare Wortwahl
• wenige Fremdwörter oder schwierige
Wortkonstruktionen
• einfache Zeitenwahl
• Vermeidung von Zeitsprüngen und
Perspektivenwechsel
siehe Fürst, Helbig, Schmitt - Kinder- und Jugendliteratur in Theorie und Praxis

4. Handlung
• Entwicklungsspezifische Themen
• bekannte Inhalte
• Identifikationsfiguren
• Gesamtspannungsbogen
siehe Fürst, Helbig, Schmitt - Kinder- und Jugendliteratur in Theorie und Praxis

5. Gestaltung
• Abgeschlossene Kapitel mit Überschriften
• Illustrationen
• Textgliederung
• Schriftgröße
• Druckschrift
• Titelbild, Titel, Klappentext
• Umfang
siehe Fürst, Helbig, Schmitt - Kinder- und Jugendliteratur in Theorie und Praxis

7. „Leserabe“ Ravensburger Verlag
 dreistufiges Lesekonzept, optisch
einprägsam, unterschiedliche Umschlagfarben
 Rätsel, Erstleser- Wettbewerbe
1. Lesestufe: Leseanfänger kurze Textabschnitte, viele
erklärende Illustrationen, extra große Fibelschrift
2. Lesestufe
Texte in kurze Kapiteln zusammengefasst,
überschaubare Gesamtstruktur
3. Lesestufe
Brücke zwischen Erstlesebüchern und
anspruchsvollerer Kinder- und Jugendliteratur.
http://www.ravensburger.de

8. „Bücherbär-Leseschule“ Arena Verlag
 differenziertes Erstleseangebot in fünf Lesestufen
 Reihe „Hexe Lilli für Erstleser“
 „Hexe Lilli“, zweisprachig
 „Kleine Geschichten“ für Erstleser
 „Klassiker für Erstleser: Kinderbuchklassiker
für Leser ab der 2. Klasse
http://www.arena-verlag.de/

9. „Bücherbär-Leseschule“Arena VerlAg
„Klassiker für Erstleser“: Kinderbuchklassiker
für Leser ab der 2. Klasse
http://www.arena-verlag.de/

10. „Hexe Lilli für Erstleser“Arena VerlAg
 differenziertes Erstleseangebot in fünf Lesestufen.
 Reihe „Hexe Lilli für Erstleser“
http://www.loewe-verlag.de/

11. „Sonne, Mond und Sterne“ Oetinger
 dreistufiges Konzept
 Franzgeschichten von Christine Nöstlinger
http://www.oetinger.de/

12. „Lesemaus zum Lesenlernen“ Carlsen
 dreistufiges Konzept,
 verschieden farbig gekennzeichnet
Lesestufe 1: Einfache Geschichten mit
Bildern statt Wörtern, für Leseanfänger
Lesestufe 2: Erste Geschichten für Erstleser,
die ganze Sätze lesen können
Lesestufe 3: Kleine Geschichten für geübtere Erstleser
http://www.carlsen.de/

13. „Lesemaus zum Lesenlernen“Carlsen
 dreistufige Erstlesereihe
 verschieden farbig gekennzeichnet
 24-seitige Büchlein, 4,10 €
 Sammelbände 128 Seiten, 5 €
http://www.carlsen.de/

14. „Lesemaus zum Lesenlernen“ Carlsen
Sammelbände 128 Seiten, 5 €
http://www.carlsen.de/

15. „Leselöwen“ Loewe-Verlag
 Leseleiter: vierstufiges Konzept, differenzierte
Abstufung der Lesebedürfnisse und Lesefähigkeiten
 „Bildermaus“ ab fünf Jahren, Substantive durch kleine
Bilder ersetzt, zum Vor- und Mitlesen, große Fibelschrift
 „Ich für dich du für mich“
 Lesetiger“ erstes Selberlesen, kurze einfache Sätze,
klare Text-Bild-Zuordung
 „Lesepiraten“ ab 7 Jahre einfache Textgliederung
http://www.loewe-verlag.de

16. „Ich für dich du für mich“ Loewe Verlag
 abwechselndes Vorlesen
 kurze Abschnitte für Leseanfänger
 längere Abschnitte geübte Leser
http://www.loewe-verlag.de

17. „Erst ich ein Stück, dann du“ cbj
Bertelsman
 zu zweit lesen, vorlesen
http://www.randomhouse.de/cbjugendbuch/

18. „Zu zweit leichter lesen lernen“Carlsen
 für Leser der ersten und zweiten Klasse.
 Auf der linken Seite liest der erfahrene Leser und auf
der rechten der Leseanfänger.
 Aufteil ung sorgt für eine ruhige Vorlesesituation.
http://www.carlsen.de/

19. „Leselern-Box“ Ars Edition
 Leseminis
 Leseanfänger
 Leseprofis
 Leseabenteuer
 Meine Lesestart-Box: Box mit Buch und 72 Memo-
Karten: Schulgeschichten, Bauernhofgeschichten,
Das verhexte ABC > 7,95 €
http://www.arsedition.de/

20. Lesedetektive Duden
 Lesenlernen in vier Lesestufen
 Lesedetektiv stellt Verständnisfragen zum Text.
aufmerksam, sinnentnehmend lesen.
 Lesedetektive gibt es für die 1. bis 4. Klasse.

21. Graf Orthos Lesetruhe
mit Lesepass, im Schuber
Lesestufe 1
Lesestufe 2
Lesepass von _________

22. Regenbogen-Lesekiste
Regenbogen-Lesekiste. Alles für die Lese-Ecke in Klasse 1
und 2, 40 Hefte à 16 S., plus Lehrerband, im Schuber

23. Regenbogen-Lesekiste

24. Erstleser – Lesezug gg Verlag
 fünfstufiges Konzept
 österreichische Autorinnen
 österreichische Sprache und Ausdruck
 kostenloses Begleitmaterial online
http://www.ggverlag.at/

25. Lesezug Reihe
- Willst du es wissen? gg Verlag
 Sach-Comic-Lese-Bücher
 für leseschwache oder nicht besonders lesefertige
Kinder
 Sachteil, Quiz und Geschichte
 jede Doppelseite hat links den Erzähltext und rechts ein
Comic
http://www.ggverlag.at/

26. Milli & Co Vorlesegeschichten, 37. Vorlesegeschichte C c Ch
Dorner Muss immer alles cool sein?
 gratis zum Download
Milli und Elmar haben es sich im Baumhaus mit Chips und Popcorn gemütlich gemacht.
Als Lara kommt und ihre Freunde sieht, meint sie: „Macht ihr eine Party?
Das ist cool!“ Milli ruft: „Willkommen bei der coolen Party in unserem Clubhaus!“
„Wenn wir ein paar CDs hätten, könnten wir eine coole Kinder-Disco machen!“,
schlägt Elmar vor. Doch Milli schüttelt den Kopf: „Weißt du nicht,
dass wir hier keine Steckdose für einen CD-Player haben?“
Lara und Elmar grinsen: „Jawohl, Chefin! Das letzte Mal hast du das aber auch nicht gecheckt …“
Milli muss schmunzeln und gibt zu: „Entschuldigung, Elmar. Das war von mir tatsächlich nicht allzu charmant.“
Nun berichtet Lara: „Ich konnte erst jetzt kommen, denn ich musste unbedingt davor noch das neue Computerspiel
mit den Chaos-Clowns von meiner Cousine Celina ausprobieren. Am Anfang dauert´s ein bisschen,
bis man das Spiel checkt, aber dann ist es so cool …!“
„Klingt echt cool. Das Computerspiel möchte ich auch einmal ausprobieren“, meint Elmar.
Vorlesegeschichten ? Hast du auch Computerspiele? Welches Spiel gefällt dir am besten?
„Ich glaube aber nicht, dass du gegen die Clowns eine Chance hast“, erwidert Lara.
„Die sind nämlich ziemlich clever.“
„Ihr mit euren dummen Computerspielen!“, schimpft Milli. „Ich mag viel lieber Comics und Cartoons. Die sind auch cool.“
„Cool, cool, cool“, krächzt da auf einmal Ramses. „Ich kann´s schon gar nicht mehr hören.
Bei euch ist wohl alles cool?“ „Ja, alles ist cool!“, antworten die drei Kinder im Chor.
„Oder kennst du etwa ein besseres Wort?“
„Was heißt hier ein Wort. Hunderte Wörter kenne ich!“ Ramses holt tief Luft und legt los:
Milli & Co. 1 Vorlesegeschichten © 2009 Verlag E. DORNER GmbH, Wien
„Ausgezeichnet, genial, sehr gut, grandios, lässig, famos, super, spitze, hervorragend, beeindruckend,
prima, fantastisch, bärig, großartig …“
„Schon gut, schon gut“, unterbrechen ihn die Kinder. „ Du hast uns überzeugt. Sag uns lieber, wo es heute hingehen soll.“
Ramses schaut in die Runde und stellt fest: „Ihr habt ja schon ordentlich Chips und Popcorn gefuttert.
Darum glaube ich nicht, dass ihr noch Eiscreme und Cola schaffen werdet!“
„Eiscreme und Cola schaffen wir immer! Das klingt coo… äh … interessant!“, berichtigt sich Milli noch schnell.
„Wo gibt´s denn das?“
„Kommt mit! Das bekommt ihr um null Cent in Marcos coolem Internet-Cafe!“
Milli, Lara und Elmar lachen: „Jetzt ist unserem cleveren Raben auch ein ,cool‘ rausgerutscht!“
? Welche Wörter anstelle von „cool“ kennst du?
Milli & Co. 1 LLG 92–93
http://files.schulbuchzentrum-online.de/onlineanhaenge/files/
vorlesegeschichten_final.pdf

27. „Geschichten um Leni und Timo“
Dorner
 gratis zum Download
 verschiedene Schwierigkeitsstufen
 Wienbezug
 mit Arbeitsblättern, Fragen zum Sinnverständnis
VOLKSSCHULE
DEUTSCH /
Leni und Timo LESEGESCHICHTEN
VOLKSSCHULE
DEUTSCH /
Leni und Timo
Ursula Holy
LESEGESCHICHTEN
Gertrude Mayerhofer
Ursula Holy
Gertrude Mayerhofer
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www.dorner-verlag.at | © 2011 Verlag E. DORNER, Wien Seite 1 www.dorner-verlag.at | © 2011 Verlag E. DORNER, Wien Lösungen
http://www.dorner-verlag.at/

28. Fremdsprachen
 „Englisch lernen mit den Leselöwen“ Löwe Verlag
 „First reading with magic lantern“ Oetinger Verlag mit
Vokabelliste und begleitender Audio CD
 „Hexe Lilli“ Arena Verlag, zweisprachig

30. Lesespaß mit den Finken Minis
Welche Grundschullehrerin und welcher Grundschullehrer kennt nicht das Dilemma:
Die Kinder fangen an zu lesen – endlich! Aber Texte, die kurz und einfach sind und zugleich
auch Gesprächsanlässe bieten, sind selten. Die Finken Minis sind ein anregendes Zusatz-
angebot für den Erstleseunterricht. Aus jeder Vorlage lässt sich schnell ein Büchlein falten,
in dem mit wenigen Worten und Sätzen jeweils eine vollständige kleine Geschichte erzählt
Hosentaschenbücher wird.
Neben den Lesegeschichten werden auch Reimgeschichten angeboten. Diese kleinen
Geschichten sind wie kleine Gedichte und es macht besonders viel Spaß, diese auch ent-
sprechend vorzutragen. Bei den Reim- und Lückengeschichten müssen von den Kindern
passende Reimwörter selbst gefunden und eingesetzt werden, deren Rechtschreibung sich
ken Minis
mit dem vorgegebenen Wort deckt. Bei den im Inhaltsverzeichnis mit 8 gekennzeichneten
Minibücher Finken Verlag
Reimgeschichten könnten die Kinder ebenfalls eigenständig einige lautgetreue Reimwörter
Fin
ergänzen, wenn die Lehrkraft diese vorher beim Kopieren abdeckt.
Außerdem werden die Kinder in zwei Lückengeschichten aufgefordert, selbst ein passendes
Wort einzufügen. Als Schreibhilfe werden alle Auslassungen mit Platzhaltern markiert. Alle
Kopiervorlagen
Einzellaute werden mit einem kurzen Strich und die Doppellaute mit einem langen 28 Faltbüchlein
für Strich
3
gekennzeichnet.
Bildergeschichten
Musterseiten aus: Finken Minis 2 · Best.-Nr. 1433 · © Finken-Verlag · www.finken.de sich die Tüte. Die Minis lassen sich sowohl zur Differenzierung im Unterricht mit der ganzen Klasse einIngrid Weinreich
von Tina Toase und -
und schnappt setzen als auch in der Freiarbeit. Dazu sollte stets eine Auswahl passender Geschichten im
Klassenraum bereitliegen. Ist ein Büchlein erst einmal gefaltet, gelesen und evtl. ergänzt,
darf es angemalt werden. In die Leseliste für die ganze Klasse kann jedes Kind eintragen,
welche Geschichte es bereits gelesen und gestaltet hat. Schließlich können sich die Kinder
SANDBURG
eine Sammelbox falten, in der sie ihre Finken-Minis aufbewahren. So können sie auch später
viele Male einen Blick in ihre selbst gestaltete Büchersammlung werfen und mit Stolz auch
den Eltern die ersten Büchlein vorlesen.
HE
WÄSC
Faltanleitung für die Finken Minis
Musterseiten aus: Finken Minis 3 ! Best.-Nr. 1476 ! © Finken-Verlag ! www.finken.de
schreit die Pute. schreit die Gans schreit die Ente. ruft das Schaf.
„Dumme Kuh!“, „Blöde Ziege!“, „Gib her, du alter Esel!“, 1
„Hurra, ich habe Bonbons!“, 6
5
Da kommt der Wolf. die Gans, die Pute „Das kommt davon“,
sagt der Wolf BONBONS
zum Schaf.
2
7
Musterseiten aus: Finken Minis 2 · Best.-Nr. 1433 · © Finken-Verlag · www.finken.de
© Finken-Verlag · www.finken.de
Er frisst die Ente, und die Bonbons.
3 8 9
4
10 11
© Finken-Verlag · www.finken.de Finken Minis 2

31. Minibücher
839_Umbruch.indd 31
Helga Fell: Adventskalender für Erstleser · Best.-Nr. 839 · © Brigg Pädagogik Verlag GmbH, Augsburg
Frohes Fest! Findest du das heraus?
1 Wann kommt Jesus auf Mein
die Welt?
Am .
erster
Lese-
2 Wo liegt er?
Helga Fell In der . advents-
Adventskalender kalender
für Erstleser
Dieses Hosentaschenbuch gehört zu:
Adventskalender für Erstleser Esel Muli erlebt die
Best.-Nr. 839 Weihnachtsgeschichte
24 1 22 3
Jesus kommt auf die Welt. Josef holt seine Frau
Alle sind froh. Maria herein.
Die Engel singen „HALLELU“ Das ist der Esel Muli. Sie werden bald Mola ist Mulis Mama.
31.08.2011 10:13:03
31
und Muli ruft „I-A“. Muli lebt im fernen Land. ein Kind bekommen. Mola ruht sich am Boden aus.

32. Pixi Bücher
Minibücher zum Sammeln, 1 €, Reihen zu 8 Büchern

34. Benny Blu Bambini
Minibücher zum Sammeln, 1-2 €

35. ..

36. Leseorte kennenlernen, schaffen
und nutzen
 Leseecke
 Lesezelt
 Lesenacht
 Klassenbibliothek
 Schulbibliothek
 Büchertrolley
 Öffentliche Bücherei
 Buchhandlung
siehe auch Kruse Leselust? Leseverstehen? Literarisches Lernen? Zu
Zielen und Wegen im Lese- und Literaturunterricht. i-mail 4

37. Lesezeiten in den Schulalltag
integrieren
 Regelmäßige Lesestunde
 Vorlesestunden
 Buchtage
 Lesewoche
 Pausen-Lesen
 Lückenfüller-Lesen
siehe auch Kruse Leselust? Leseverstehen? Literarisches Lernen? Zu
Zielen und Wegen im Lese- und Literaturunterricht. i-mail 4