2. RAZONAMIENTO VERBAL
Involucra la capacidad de análisis y evaluación del manejo simbólico
mediante el conocimiento de vocabulario, significado de palabras, frases,
oraciones y párrafos. Implica comprender el material escrito mediante el
análisis lógico de la semántica, la sintáctica y las relaciones entre palabras y
conceptos.
El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste
en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas. En el caso
del razonamiento verbal, se trata de la capacidad para razonar con
contenidos verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificación,
ordenación, relación y significados.
3. LECTURA CRITICA
El concepto de lectura crítica hace referencia a la técnica o el proceso que
permite descubrir las ideas y la información que subyacen dentro de un
texto escrito. Esto requiere de una lectura analítica, reflexiva y activa.
La lectura crítica se considera que es una acción que requiere un
correspondiente aprendizaje y que merece la pena dominar. ¿Por qué?
Porque gracias a aquella se puede conseguir beneficiarse de las siguientes
ventajas, entre otras muchas más:
• Se convertirá en una herramienta estupenda para hacer resúmenes de
textos así como para acometer la creación de guías o sumarios.
• Es una buena manera de poder tomar decisiones y establecer unas ideas
que tienen unas bases sólidas.
4. LÓGICA DE PENSAMIENTO
El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre
los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través
de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los
objetos.
s importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los
objetos sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el
conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa. En cambio, se
desarrolla mientras el sujeto interactúa con el medio ambiente.
5. RELACIONES SINTÁCTICAS
Se denomina función sintáctica al papel que desempeña una palabra o
morfema o constituyente sintáctico dentro de una construcción sintáctica que
la incluye o, más precisamente, a las relaciones de combinación o relaciones
sintagmáticas que una palabra mantiene con los demás vocablos de
un contexto.
Las funciones sintácticas más simples son las de sujeto y de predicado.
El sujeto es el tema o asunto o soporte de que se habla. El predicado es lo
que se dice o predica o comenta o aporta acerca de ese sujeto.
6. RAZONAMIENTO0 NUMÉRICO
Habilidad para entender, estructurar, organizar y resolver un problema
utilizando un método o fórmula matemática. Implica determinar operaciones
apropiadas y realizar los correspondientes cálculos para resolver problemas
matemáticos. Se refiere a la habilidad para computar con rapidez, pensar en
términos matemáticos y aprender matemáticas. Incluye problemas verbales,
cómputos y series numéricas.
Involucra la habilidad para razonar cuantitativamente, estructurando,
organizando y resolviendo problemas, utilizando un método y/o fórmula
matemática. Implica determinar operaciones apropiadas para resolver con
rapidez, pensar en términos matemáticos y aprender matemáticas.
7. ECUACIONES ALGEBRAICAS
La definición formal de ecuación es la siguiente: "Una ecuación es una
comparación, mediante un signo de igual, de dos expresiones algebraicas".
Estas expresiones algebraicas son la representación escrita de operaciones
aritméticas entre números (si conocemos su valor numérico) y variables o
incógnitas (no conocemos su valor numérico
8. FIGURAS GEOMÉTRICAS
La figura geométrica es un conjunto cuyos componentes resultan ser
puntos (uno de los entes fundamentales de la geometría), en tanto, es
la Geometría la disciplina que se ocupará de su estudio detallado, de
sus principales
9. SUCESIONES
Una sucesión numérica es una secuencia de números ordenados uno detrás de
otro.
Cada uno de los números que la componen se denomina término . Las
sucesiones se representan por letras, y sus términos con esa letra afectada
de un subíndice que indica el lugar que ocupa el término en la sucesión.
10. RAZONAMIENTO ABSTRACTO
mplica la aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas
consecuencias de una situación planteada. Los procesos de análisis en esta
área se vinculan a la inteligencia general. Es la capacidad para procesar
información a través de herramientas del pensamiento tales como el análisis,
síntesis, imaginación espacial, reconocimiento de patrones y razonar con
símbolos o situaciones no verbales.
11. IMAGINACIÓN ESPACIAL
En sentido general es aquello relacionado con aspectos como color, línea, forma,
figura, espacio, y la relación que existe entre ellos. La capacidad que tiene
una persona para procesar información en dos, tres, o cuatro dimensiones.
Generalmente relacionado con la geometría de los cuerpos.
Se puede presentar como opuesto al pensamiento abstracto, que podríamos
llamar imaginación abstracta, que son las relaciones de sentimientos,
números, o lógica. Que aunque puedan estar relacionados se presentan con
métodos diferentes de razonamiento.
12. RAZONAMIENTO GRAFICO
La Secuencia gráfica consiste en la observación de cómo va sucediéndose en un
paso a paso el proceso gráfico que se inicia luego que el evaluado recibe la
consigna y comienza a graficar hasta que finaliza la tarea.
13. EJERCICIOS DE PRUEBA ENES
http://examen-senescyt.blogspot.com/2014/03/razonamiento-abstracto-examen-
senescyt.html
http://examen-senescyt.blogspot.com/
http://es.scribd.com/doc/151356734/Aptitud-numerica-Ejercicios-resueltos-
ENES-SNNA
