1. INFORME N°001-2012-IEP. J. M
INFORME TECNICO PEDAGOGICO
INFORME N°001-2012-IEP. J.M
A
: SEGUNDO ALAYA IZQUIERDO
DIRECTOR DE LA I. E. P. “JESUS MAESTRO”
DE
: Lic. María Leonor Ramos fiestas (Docente)
ASUNTO: INFORME TECNICO PEDAGOGICO
FECHA : Bellavista ,20 de junio del 2012
Me dirijo ante usted para hacer llegar el informe TECNICO PEDAGOGICO correspondiente al 1°
trimestre
A.- PROGRAMACION CURRICULAR: La información referente en base al diagnostico del C.E. como
se efectuado la programación ANUAL y la programación de corto alcance como son las unidades
de aprendizaje o proyectos.
Se me asigno el aula del 4°to grado, alumnos muy imperactivos, no tenían hábito de
estudio, muy sobreprotegidos, se trabajo con los padres de familia indicándoles el
rendimiento de sus menores hijos y el incumplimiento de tareas, así como su indisciplina.
Se hizo entrevista a los alumnos, porque ya tenían ellos su folder de acompañamiento y
monitoreo y algunos alumnos habían sido evaluados por el departamento psicológico el
año pasado y derivados para su tratamiento pero los padres no cumplen hasta el
momento. Este año se ha retomado la exigencia de traer su seguimiento que están
haciendo en consultorio u hospital para mejorar su tratamiento.
Pero son padres colaboradores que apoyan mucho al trabajo del aula y se relacionan con
los demás. Algunos casos difíciles que en el dialogo entre tutora y padres se tratan de
solucionar.
B.- AVANCE CURRICULAR:
Para levantar un poco el nivel del aula se ha tratado de incidir en el área de comunicación
– razonamiento verbal, dando énfasis a la comprensión lectora, ejercicios de ordenar y
formar, y completar oraciones, e incrementar su vocabulario.
En el caso de 5to grado: es un aula término medio, no hay término medio y si lo hay se
solucionan con el tutor que es una persona muy responsable y dedicada.
En el caso de 6to grado: es un aula con muchos problemas de indisciplina y los padres
apoyan todo esto, es un aula muy difícil pero a pesar de esto se trata de darles lo mejor y
responden necesitan mucha orientación, piden ser escuchados y hablarles con propiedad,

2. la mayoría vienen de hogares no constituidos, son alumnos desde 1er grado en la
INSTITUCION.
El avance curricular se ha tratado de cumplir y los alumnos han respondido a estas expectativas.
ESTADISTICA:
N°
O1
02
03
GRADO
4°
5°
6°
N° DE ALUMNOS
36
29
24
A
CANTIDAD
AREAS
B
CANTIDAD
C
CANTIDAD
31
25
33
33
20
20
4
5
2
3
16
16
1
6
1
1
-
COMUNICACIÓN
MATEMATICA
PERSONAL SOCIAL
CIANCIA Y AMBIENTE
RELIGION
ED.ARTISTICA
C. RECURSOS:
.Humanos
: Profesores, padres de familia, alumnos, etc.
.Financieros
: Departamento de administración (fotocopias).
D. METODOLOGIA:
. Metodología globalizada.
. Metodología activa.
. Metodología participativa.
E. CRITERIOS DE EVALUACION:
Intervenciones orales.
Practicas calificadas.
Pruebas mensuales.
Evaluaciones trimestrales.
Trabajos de investigación.

3. Exposiciones.
Trabajos individuales y grupales.
Revisión de cuadernos, libros y trabajos .
F. DOCUMENTOS DE APOYO:
Diseño curricular Nacional (DCN).
Programación anual.
Unidades de aprendizaje.
Sesiones de clase.
Biblia.
Diversos Textos.
G. LOGROS:
-
Se ha logrado obtener buenas calificaciones y se logro terminar la programación.
G. DIFICULTADES:
ALUMNOS
CERNA MEGO BRYAN
CUADROS VALDERRAMA
OCHOA JUAN MANUEL
OROSCO AVILES HEINER
ACADEMICO
X
CONDUCTUAL
X
X
X
X
Es cuanto que informar en honor a la verdad.
Atentamente
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Lic. María Leonor Ramos Fiestas