Oficina escrita blogue 4jul13

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Oficina escrita blogue 4jul13

  1. 1. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. O blogue na aula de Português 3.º CEB José Ferreira
  2. 2. A oficina... 14h às 18h30 (4h30) Apresentação e parte expositiva (30 min) Parte prática (1.ª parte – 90 min) - Tarefa 1: Leitura e análise de blogues de Português 3.º CEB - Tarefa 2: Análise de uma blogue no âmbito da escrita – trabalho em pequenos grupos - Partilha e discussão em grande grupo Intervalo – 16h00 (15 min) Parte prática (2.ª parte – 90 min) - Tarefa 3: Desenho de uma atividade no âmbito da escrita, utilizando o blogue como estratégia - Partilha e discussão em grande grupo (Delinear estratégia de apresentação da oficina na mesa-redonda – 18h30 às 20h; DE - sala C.1.62) Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  3. 3. Objetivos da oficina de escrita: • Aferir características e funcionalidades do blogue educativo na disciplina de Português do 3.º CEB; • Apreender a relação do blogue com o ensino- aprendizagem da Escrita; • Planificar uma atividade no âmbito da Escrita utilizando o blogue como estratégia. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  4. 4. Blogues: – Posts e comentários – Possibilidades • ambientes de aprendizagem dinâmicos • informações relevantes – resposta a alunos – construção de portefólios digitais • redes de conhecimento - informação partilhada, comentada e relacionada - colaboração • ligações: acesso a novo conhecimento; novos grupos de interesse comum Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  5. 5. O blogue e escrita no PPEB (2009) Haverá sintonia entre a utilização do blogue no Português e os princípios e sugestões dp PPEB (2009)?: • Sugestões do Guião de Implementação da Escrita (2010): – criação de projetos mais alargados e de uma produção contextualizada em práticas de literacia – criação de ambientes facilitadores: » da produção escrita e de situações de interação para a produção cooperada de fala, de escrita e de leitura, em circuitos comunicativos de interação efetiva no âmbito das aulas e para além delas (p. 10); » de práticas cooperadas de aperfeiçoamento dos textos, como oportunidade de interiorização, pelos alunos, de mecanismos de autocorreção e como dispositivo de apropriação da morfologia e da sintaxe adequadas ao que se quer significar (p. 10); » de um conversação entre os alunos e professor ao longo do tempo decorrente de uma continuada atividade intertextual (p. 15); » que aceleram o crescimento conceptual e facilitam o reconhecimento do saber como um processo social e culturalmente construído (p. 16); » que permitam flexibilizar o cenário pedagógico, onde haja uma relação mais aberta e funcional com bibliotecas, centro de recursos, vários textos de imprensa, publicitários, textos de outros alunos, de outras escolas (p. 33) » da produção escrita pelos alunos e ao seu melhoramento em situações de interação e de co-construção (p. 40). Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  6. 6. O blogue e escrita no PPEB (2009) • O blogue adquire requisitos para a implementação destas estratégias e/ou ele próprio pode constituir um ambiente promotor do funcionamento e da consciencialização da linguagem escrita por parte dos alunos; • “Blogue” no PPEB (2009) = 6x – “Utilizar os recursos tecnológicos para desenvolver projetos e circuitos de comunicação escrita” (p. 128); – “Promoção de formas variadas de circulação das produções dos alunos, em suporte de papel ou digital”; – “promoção de formas de circulação das produções dos alunos – exposição dos textos – prevendo circuitos de comunicação que assegurem a finalidade social dos escritos.” Cf. Metas Curriculares de Português (Domínios, objetivos e descritores de desempenho)… Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  7. 7. Questões: (1) No geral: Em que contexto(s) se tem utilizado o blogue na disciplina de Português do 3.º CEB? Que práticas e que estratégias têm sido postas em prática? (1) No ensino-aprendizagem da escrita: Que atividades e estratégias poderão ser desenhadas e articuladas, tendo em vista o ensino-aprendizagem da escrita? Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  8. 8. Práticas pedagógicas no âmbito do Português do 3.º CEB Propósitos e finalidades dos blogues: Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. http://espaco7linguaportuguesa.blogspot.pt/2008/09/aventura.html
  9. 9. Práticas pedagógicas no âmbito do Português do 3.º CEB Propósitos e finalidades dos blogues: http://paulofaria.wordpress.com/2007/02/15/razoes-de-um-blogue/ Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. http://arquivoe-portugues.blogspot.pt/2008/10/inteno.html
  10. 10. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Práticas pedagógicas no âmbito do Português do 3.º CEB Propósitos e finalidades dos blogues: http://9csemtoques.wordpress.com/about/
  11. 11. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Práticas pedagógicas no âmbito do Português do 3.º CEB http://tocarasestrelas.blogspot.pt/2012/09/bem-vindos.html Propósitos e finalidades dos blogues:
  12. 12. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Práticas pedagógicas no âmbito do Português do 3.º CEB Propósitos e finalidades dos blogues: http://lerescrevernet.blogspot.pt/2009/11/ponto-de-partida.html
  13. 13. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Publicação e divulgação de trabalhos e textos dos alunos http://partilhaonline.blogspot.pt http://blogoitavos.wordpress.com
  14. 14. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Publicação e divulgação de trabalhos interdisciplinares http://ocantinhodo8a.blogspot.pt
  15. 15. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Informações e conteúdos no âmbito dos vários domínios e conteúdos da disciplina de Português http://22mosqueteiros9h.blogspot.pt
  16. 16. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Elaboração de projetos/atividades no âmbito da escrita (portefólios, blogues de alunos,...) http://belorosae.blogspot.pt/search?updated-max=2013-04-23T05:15:00-07:00&max-results=7 .
  17. 17. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Elaboração de projetos/atividades no âmbito da escrita (portefólios, blogues de alunos,...) http://belorosae.blogspot.pt/search?updated-max=2013-04-23T05:15:00-07:00&max-results=7
  18. 18. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. http://profteresa.net/projectosdeleitura/about Elaboração de projetos/atividades no âmbito da escrita (portefólios, blogues de alunos,...)
  19. 19. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Elaboração de projetos/atividades no âmbito da escrita (portefólios, blogues de alunos,...) http://eestorias.wordpress.com/2009/09/10/contos-seleccionados/
  20. 20. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Elaboração de projetos/atividades no âmbito da escrita (portefólios, blogues de alunos,...) http://paulofaria.wordpress.com/2008/11/16/projectos-individuais/
  21. 21. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Esclarecimento de dúvidas para testes http://paulofaria.wordpress.com/page/9/ http://asletrasdo9d.wordpress.com/2008/09/22/esclarecimento-de-duvidas/
  22. 22. Links e apontadores com exercícios sobre gramática Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. http://molharapalavra.wordpress.com/2011/10/ http://falarmelhorescrevermelhor.blogspot.pt
  23. 23. Acesso a conteúdos e informações da disciplina e de interesse geral Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. http://paulofaria.wordpress.com/2009/01/20/biblioteca-digital-camoes/
  24. 24. Parte prática da oficina Tarefa 1: Leitura e análise de 3 blogues. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  25. 25. Tarefa 2: Escolha de um blogue e descrição do projeto, estratégias, dinâmicas,... no âmbito do ensino-aprendizagem da Escrita. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  26. 26. Apresentação dos trabalhos e discussão em grande grupo Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  27. 27. – Intervalo – (15 minutos) Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  28. 28. 2.ª parte da Oficina Desenhar uma atividade de Escrita para alunos do 3.º CEB, utilizando o blogue com estratégia. Ferreira.joma@gmail.com Um modelo: http://eestorias.wordpress.com/sobre/ Cf. Metas Curriculares de Português (domínios, objetivos e descritores de desempenho) Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  29. 29. Tarefa 3: Elaboração de uma atividade de Escrita, utilizando o blogue com estratégia. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  30. 30. Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro. Apresentação dos trabalhos e discussão em grande grupo
  31. 31. Apresentação da oficina na mesa-redonda (18h30 às 20h; DE - sala C.1.62) Autoavaliação Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.
  32. 32. Obrigado pela participação! Organizado no âmbito do projeto «PROTEXTOS – Ensino da Produção de Textos no Ensino Básico» (PTDC/CPE- CED/101009/2008), financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e pelo Programa Operacional Temático Factores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo fundo comunitário Europeu FEDER, sediado na Universidade de Aveiro.

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