1. Formato de Planificación
Fecha: 9 de Marzo de 2013 Curso Ebanistería.
Grado: 10mo grado. Tema: Origen y Desarrollo de la Ebanistería.
Temas transversales: Identidad Cultural.
Estrategia General: Conferencia sobre Origen de Ebanistería.
Fase: (ECA) Exploración Conceptualización Aplicación.
Integración: Historia.
Estándares:
1. Identificara el Origen de la Ebanistería.
2. Define Concepto Ebanistería.
3. Integra el Conocimiento Histórico a la Ebanistería.
Expectativas:
1. Poder Diferenciar entre el Campo de Carpintería y Ebanistería.
2. Reconocer las Funciones de la Ebanistería.
3. El Estudiante se Ubicara en el Momento Histórico.
Estrategias con Base Científica: Estrategias Reformadoras
1. Comprensión Lectora.
Nivel de Profundidad de Conocimiento: Memorístico.
Objetivos: Al terminar le clase el estudiante:
Conceptúala: Con el material brindado por el profesor el estudiante explicará el origen y
desarrollo de la Ebanistería.
Procedimental: Por medio de un escrito el estudiante enumerara la diferencia entre la
Carpintería y la Ebanistería.
Actitudinal: Valorizará el oficio de la ebanistería en la industria y en el aspecto socio
cultural.
Técnicas de Assessment: Preguntas Abiertas.
Avalúo: Entrevista a un carpintero, a un ebanista y redacta un ensayo estableciendo la
diferencia entre los oficios.

2. Actividades
Inicio
En el inicio de la clase se harán preguntadas abiertas y empezaremos con una
introducción breve del origen y desarrollo de la ebanistería. La cual nos brindara un
panorama mas claro acerca de lo que saben los estudiantes.
Desarrollo
Mediante el desarrollo de la clase se discutirán los términos Ebanistería y Ebanista, se
describirá brevemente la ocupación de la Ebanistería y se comentara acerca de las
ocupaciones relacionadas a la Ebanistería.
Cierre
Se explico cuales son las oportunidades de estudio y empleo que existen en la industria y
se discutió el trabajo asignado para clarificar cualquier tipo de dudas o preguntas con
relación a la clase y al trabajo asignado.
Materiales o Recursos:
Salón de Conferencias, Proyector, Laptop, Diccionario de Títulos Ocupacionales,
Internet, Prontuaria del curso. El material a discutir en clases será proporcionado por el
profesor.
Reflexión del maestro:
Esta breve lección les brinda la oportunidad a los estudiantes de entender que es la
Ebanistería, como es que se trabaja y ver el trasfondo histórico de un oficio tan antiguo.