El documento presenta un plan de mejoramiento para estudiantes de grado noveno en el Colegio Marruecos y Molinos en Bogotá. El plan incluye actividades de mejoramiento en diferentes asignaturas como lengua castellana, ciencias naturales, matemáticas, ciencias sociales y tecnología. Los estudiantes deben completar las actividades resaltadas en cada plan para subir su nota en el primer periodo. Las actividades involucran visitar exposiciones, realizar modelos, presentaciones y escritos.

1. ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÀ, D. C.
SECRETARÌA DE EDUCACION
COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.
“Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D.C. Resolución 5841 de Septiembre 13 de 2001
NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370
AREA DE HUMANIDADES
LENGUA CASTELLANA GRADO NOVENO J.M.
PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER BIMESTRE
NOMBRE: ____________________________________ GRADO: __________
DOCENTE: Andrea Galvis Luis
Justificación
El siguiente plan de mejoramiento tiene por objetivo ser una herramienta que le permita a los estudiantes
superar las dificultades que le impidieron alcanzar las exigencias mínimas establecidas para aprobar la
asignatura en el primer bimestre y/o subir la nota de la valoración final, debido a que la “no aprobación”
se debe a su falta de responsabilidad y/o compromiso, el siguiente ejercicio le ayudará a adquirir la
autonomía que le será útil a corto, mediano y largo plazo. Por lo tanto, recuerde que la presentación y
sustentación de este es voluntaria, sin embargo, tenga en cuenta que como estudiante de grado noveno,
usted está en la obligación de presentar todas las tareas y trabajos para que pueda aprobar la asignatura
satisfactoriamente.
HISTORIA DE COLOMBIA A TRAVÉS DE LA FOTOGRAFIA
La fundación MAPFRE, junto con el Banco de la República, han organizado la exposición en el marco del
Bicentenario de la Independencia de Colombia, como parte de un amplio proyecto llamado “América
Latina en la historia contemporánea”; el propósito principal de esta exposición es incitar a la curiosidad
sobre nuestro pasado que en esta ocasión se ha dividido en 20 aspectos relevantes que de manera gráfica
muestran como ha sido la vida de los colombianos en sus diferentes épocas desde 1842 hasta el 2010 y
que esta resumida en 290 fotografías que provienen de colecciones privadas, libros, revistas y periódicos.
“la exposición HISTORIA DE COLOMBIA A TRAVÉS DE LA FOTOGRAFIA se encuentra en la
Casa de la Moneda Calle 11 Nº 4-93 piso 2.
ACTIVIDAD
1. Asista a la exhibición HISTORIA DE COLOMBIA A TRAVÉS DE LA FOTOGRAFIA que se
encuentra en la Casa de la Moneda de Domingo a domingo desde las 8:00 a.m. hasta las 4:00
p.m. Entrada libre, asista con ropa y zapatos cómodos y disponga por lo menos de 2 horas, no se
límite únicamente a ver las fotografías de paso, tómese el tiempo necesario para observarlas y
apreciarlas en toda su belleza y valor artístico e histórico, ya que de esto depende que su trabajo
sea satisfactorio, se permite tomar fotografías a las fotografías (sin flash), sin embargo, pregunte
antes si ese día está permitido, recuerde que en una exposición se debe evitar hablar en voz alta,
así como usar algunas expresiones inapropiadas como eufemismos y groserías, no hable ni
conteste el celular dentro de la sala, no coma ni beba nada dentro del museo, no se pueden tocar
las fotografías.
2. Una vez haya visitado la exposición, responda las siguientes preguntas:
a. ¿Cuántos y cuáles son los grupos en los que se divide la exposición?
b. ¿Cuál es su grupo de fotos favorita? ¿Por qué? Escriba el párrafo introductorio
c. ¿Cuál es su foto favorita de toda la exposición? Descríbala y escriba sus especificaciones (Autor,
título, año, origen)
d. ¿Cuál es la foto que le causó más impacto? ¿Por qué? Descríbala y escriba sus especificaciones
(Autor, título, año, origen)
e. Escriba una crónica narrando su experiencia , desde el momento en que toma el transporte, la
llegada al sector, y la visita (busqué referencias sobre lo que es una crónica, como se elabora, en

2. ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÀ, D. C.
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COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.
“Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”
Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D.C. Resolución 5841 de Septiembre 13 de 2001
NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370
algunos libros de la colección “libro al viento” puede encontrar ejemplos de crónica urbana que lo
guiará para la elaboración de la suya, esta no debe ser mas de una página y media)
f. Traiga UNA evidencia de su visita a la Casa de la Moneda, (folleto, moneda troquelada, fotografía
suya a la entrada de la Casa de la moneda, etc.)
3. Una vez haya terminado de visitar la exposición, si cuenta con disponibilidad de tiempo, le
recomiendo visite la colección METAL O PAPEL: LA MONEDA COLOMBIANA, que se
encuentra en el mismo lugar en la sala contigua; así como LA COLECCIÓN NUMISMATICA
que está en el primer piso de la Casa de la Moneda.
4. Puede también visitar las exposiciones LEON FERRARI y DAYANITA SINGH ubicadas en el
Museo de Arte del Banco de la República Calle 11 Nº4-21 en los pisos 2 y 3. Entrada libre y la
exposición permanente del Museo Botero Calle 11 Nº 4-41
ESPECIFICACIONES
• El plan de mejoramiento debe ser desarrollado a mano en hojas blancas tamaño carta siguiendo las
normas ICONTEC (márgenes, portada, tabla de contenido, etc.)
• La presentación del ejercicio equivale el 50% de la nota, el 50% restante equivale a la
sustentación oral que se hará el día de la entrega del mismo (semana del 23 al 27 de mayo, en el
bloque de Lengua Castellana, teniendo en cuenta que la exposición se terminara el día 22 de
mayo)
• Si el/la estudiante no viene el día de la entrega del plan de mejoramiento, debe presentar excusa
firmada por el coordinador de ciclo para la recepción del trabajo.
• Aunque usted asista a la(s) visita(s) con sus(s) compañer@(s); recuerde que el plan de
mejoramiento es un ejercicio INDIVIDUAL, por lo tanto no deben aparecer 2 iguales, la copia
parcial o total de los mismos, equivale a fraude, por lo que a ambos estudiantes se les anulará el
trabajo, tendrán una nota de 1.0 y se les iniciará proceso disciplinario.
• Si usted visita alguna de las otras exposiciones sugeridas y presenta evidencias anexas, estas
pueden sumarle puntos adicionales en el 50% de la parte escrita, de ninguna forma, pueden ser
reemplazadas por el trabajo original.
• En caso de alguna inquietud, no dude en consultarme, con gusto responderé a sus preguntas,
recuerde que este proceso busca crear en usted un sentido de autonomía y libertad responsable, de
ahí la importancia de desarrollarlo de la mejor manera.
¡GRACIAS!
Andrea Galvis Luis

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JORNADAS MAÑANA – TARDE – NOCHE. Sedes A y B
AREA DE CIENCIAS NATURALES GRADO NOVENO
PLAN DE MEJORAMIENTO
PRIMER PERIODO
DOCENTE MARYSOL URREGO BARON
• Consulte, lea, comprenda, analice, y presente informe escrito a mano en hojas
blancas sobre la dinámica de las poblaciones.
• Prepare exposición con material didáctico sobre las problemáticas ambientales.
• Sea responsable de su trabajo escolar y esfuércese por comprender los
contenidos.
• Mejore su actitud.
• Consulte, comprenda y analice y exponga con material la dinámica de las
poblaciones.
• Consulte, comprenda, analice y elabore grafiti sobre las problemáticas
ambientales.
Calle 49D Bis Sur 5X - 02 Teléfonos 7698589 –7698587- 7694849 Telefax 7609287
colmarruecosymolinos@.gmail.com

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JORNADAS MAÑANA – TARDE – NOCHE. Sedes A y B
MATEMATICAS GRADO NOVENO
PLAN DE MEJORAMIENTO
PRIMER PERIODO
APRECIAD@ ESTUDIANTE: ________________________________________ CURSO
________
De acuerdo con las evaluaciones de la asignatura, usted debe presentar el siguiente plan de
mejoramiento. (solo realice las actividades resaltadas con marcador)
1. Construir un modelo en cartón, cartulina u otro material en el cual se evidencie
, el proceso de construcción del modelo debe ser sustentado, junto la
explicación teórica del modelo.
2. Construir un modelo tridimensional en cualquier material en donde se evidencie
, el proceso de construcción del modelo debe ser sustentado, junto con la
explicación teórica del modelo.
3. Presentar un escrito de máximo 1 hoja en Word, en donde se explique la
importancia del compromiso, la responsabilidad y la constancia, este escrito debe
ser sustentado.
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JORNADAS MAÑANA – TARDE – NOCHE. Sedes A y B
CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO
PLAN DE MEJORAMIENTO
PRIMER PERIODO
Se debe realizar en una presentación en Power Point, una línea de tiempo
intercalando imagen texto de cada sub-tema de la evaluación bimestral,
explicando sus implicaciones al contexto mundial (18 subtemas-en forma
cronológica). Lo cual se entrega en CD la primera sesión de clase después de
semana santa.
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JORNADAS MAÑANA – TARDE – NOCHE. Sedes A y B
TECNOLOGIA
PLAN DE MEJORAMIENTO
GRADO NOVENO
Prof. JOHN GONZALEZ ROJAS
El plan de mejoramiento debe ser
desarrollado en hojas examen, y deben 4. A partir de los datos obtenidos en el
contener tanto las pregunas, como los numeral 3, soluciona la siguiente
graficos y argumentacion matematica. situacion:
Es importante tener en cuenta la estetica Si en el embolo 1 se aplica una
y buen desarrollo de los ejerciciosn fuerza F1 equivalente a 10kg, ¿A
propuestos. cuanto equivale la fuerza resultante
en F2?
1. Que sucede en F2 si se aplica una
fuerza X en F1?, es decir, ¿la fuerza ξ Para el siguiente sistema hallar las
resultante en F2 sera mayor, menor variables solicitadas según los
o igual que la fuerza optenida en F1? requerimientos.
5. Diametro1=10cm
Diametro2= ?
Fuerza1=20gr
Fuerza2=60gr
2. Explica como se comporta la presion
del fluido dentro del sistema. 6. Diametro1=10cm.
Diametro2=20cm
3. ¿Qué valor tienen las areas A1 y A2 Fuerza1=30gr
si el diametro del embolo 1 en el Fuerza2= ?
piston 1 es de 12cm, y el diametro
embolo 2 del piston 2 es de 36cm? 7. Diametro1= ?
Recuerda que el area en una Diametro2=20cm
circunferencia es: Fuerza1=20gr
Fuerza2=60gr
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