1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
Diapositivas de la exposicion
1. Facultad de educación física deportes y recreación de Guayaquil.Segundo año paralelo “B”docencia semi-presencial.Profesora: Lcda. Lourdes Plouz Fierro
3. La Ed. física: según su historia viene desde la época romana-troyana-griega. Quienes practicaban los ejercicios físicos para mantenerse en forma atlética tanto para las competencias y otras, practicaban para la guerra. Luego al pasar el tiempo apareció quien llamaban El Barón Piere de Coubertain. Muchos estudios didácticos- psicológicos- profesores y mas entendido en esta materia dando a conocer la evolución o desarrollo de esta ciencia que es la cultura física. En muchos países mas desarrollados como Italia-EEUU-Inglaterra-Polonia que son los prototipos de las ciencias y se crean institutos de educación física
4. DIDACTICA EN LA EDUCACION FISICA. La Didáctica de la Educación Física centra su estudio en las relaciones profesor/alumno que se establecen en un proceso intencional de enseñanza y aprendizaje en torno al movimiento humano como objeto de comunicación. Dicho estudio se encuentra orientado hacia la búsqueda de explicaciones sobre el cómo hacer posible que el alumno desarrolle sus actividades de aprendizaje en aquellas condiciones que faciliten la significatividad y eficacia de tales actividades.
5. Características de la eficiencia en la enseñanza El diccionario define eficiencia como aptitud para lograr un efecto, en otras palabras eficiencia es llevar a cabo un trabajo de manera integral y con objetivos marcados que serán conseguidos.la eficiencia en la enseñanza debe ser el pilar fundamental en el desarrollo del estudiante ya que se podrán conseguir los objetivos propuesto y así enfrentar distintos retos presentados durante el mismo, de manera que el mas beneficiado en dicho proceso será el estudiantado,
6. “NO ES SUFICIENTE QUE HAGAMOS LO MEJOR; A VECES TENEMOS QUE HACER LO QUE SE REQUIERE QUE HAGAMOS”
