Medienbildung, Erinnerungsarbeit und das Social Web.
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Internationale Konferenz “httpasts://digitalmemoryonthenet” der Bundeszentrale für politische Bildung. Berlin, 16.4.2011. (Teil 2 von Birgit Marzinka hier nicht enthalten.)
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- 1. Medienbildung, Erinnerungsarbeit und das Social Web Dr. Benjamin Jörissen Universität Erlangen-Nürnberg http://joerissen.name benjamin@joerissen.name httpasts://digitalmemoryonthenet Internationale Konferenz der Bundeszentrale für politische Bildung Berlin, 16. April 2011 creative commons-Lizenz: nichtkommerzielle Nutzung, Abwandlung, Weitergabe (bei Nennung der Quelle) erwünscht.
- 3. 1. Identität Biographie Orientierung
- 4. 1. Identität Biographie Orientierung 2. soziales Gedächtnis kulturelles Gedächtnis
- 5. 3. Bildung und Erinnerungsarbeit im medialen Wandel 1. Identität Biographie Orientierung 2. soziales Gedächtnis kulturelles Gedächtnis
- 7. <ironicmode> „Staat, Frieden, Molekül, Geist, Sport. New York, Borneo, Bielefeld — 50 Ideen, 50 Orte, aktuelle Brennpunkte, historische Stätten.“ </ironicmode> Schwanitz, Dietrich (1999): Bildung. Alles, was man wissen muß. Frankfurt/M. Die Zeit (Hrsg.) (2008): Das Wissen dieser Welt. Der ZEIT-Bildungskanon. Heidelberg.
- 10. SolidaritätsfähigkeitWolfgang Klafki Klafki, Wolfgang (1985): Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Beiträge zur kritisch-konstruktiven Didaktik. Weinheim/Basel, S. 17
- 12. Artikulation
- 17. 2. soziales Gedächtnis kulturelles Gedächtnis
- 19. Medien sind keine Gegenstände
- 20. Medien verschwinden, indem sie etwas zeigen
- 21. Medien verschwinden, indem sie etwas zeigen Wo „ist“ der Film? Wo „ist“ das Internet? Haben Sie schon einmal „das Radio“ gehört? Haben Sie schon einmal „das Fernsehen“ gesehen?
- 22. Medien strukturieren das, was sie zeigen
- 23. The Medium isthe Message. Marshall McLuhan (1911-1980)
- 24. Gedächtnismedien strukturieren Erinnerungspraxen und Reflexionsoptionen
- 25. Der Tempel als „gebaute Erinnerung“ Foto: Sshelby Root. http://www.flickr.com/photos/shelbyroot/1165004850/ (cc-by-nc-nd) Assmann, Jan (1992): Das kulturelle Gedächtnis. München , S. 184.
- 26. 3. Bildung und Erinnerungsarbeit im medialen Wandel
- 27. Medienwandel bedeutet Wandel der Erinnerungskulturen
- 28. Von der Rezeption zur Artikulation und Partizipation
- 29. Was ist die didaktische „Message“ von Gedächtnismedien? Reflexion/Denken Artikulation/Ausdruck Partizipation/Handeln
- 30. „Strukturale Medienbildung“