Este documento descreve uma aula sobre o texto "Retrato de Velho", de Carlos Drummond de Andrade. O objetivo é relacionar língua e cultura no texto, identificando o tipo narrativo, gênero crônico, narrador, personagem, espaço, tempo e tipos de discurso. Serão utilizados exercícios, o texto e quadro para avaliar a compreensão dos alunos.

1. EJA CONTINENTE I – COQUEIROS<br />Profᵃ. Jociane Araujo Peres da Luz (Língua Portuguesa - IIᵒ. Segmento)<br />Objetivo Geral: relacionar língua e cultura utilizando-se do texto Retrato de Velho, de Carlos Drummond de Andrade, bem como, identificar o tipo (narrativa) e o gênero textual (crônica) utilizado neste, narrador, personagem, espaço, tempo e, tipo de discurso (direto e indireto).<br />Conteúdo: tipologia textual – narrativa (conceito, narrador, personagem, espaço, tempo); tipos de discurso: direto e indireto (conceito e identificação no texto); gênero textual: crônica (conceito e características deste texto, identificação no texto); conceituar língua e cultura, relacionar linguagem e cultura do texto referido.<br />Recurso: texto Retrato de Velho, exercícios sobre o texto, texto sobre crônica, quadro, giz, caderno, lápis/caneta/borracha, dicionário.<br />Avaliação: leitura silenciosa e oral do texto abordado, atividades de interpretação sobre o texto.<br />Nᵒ. Aulas: 08h/a. <br />Bibliografia utilizada:<br />PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR – GESTAR II. Língua Portuguesa: caderno de teoria e prática 1 – TP 1: linguagem e cultura. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica, 2008. pp. 14-18.<br />Linguasblogspot.com. Escrevendo crônica. Acessado em 26/02/11. <br />