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DR. WALDEMAR JOSÉ CERRÓN ROJAS
CONTENIDOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HABILIDADES ,[object Object]
COMUNICACIÓN   ,[object Object]
COMUNICACIÓN  ,[object Object],[object Object]
COMPETENCIA  COMUNICATIVA Habilidad del que aprende una lengua   proceso comunicativo eficiente. Modos de actuación Para expresar, interpretar y negociar significados socio culturales contexto Facilitan obstaculizan
ASERTIVIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué es ser asertivo? ,[object Object]
DOCENTE ASERTIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESCUCHAR El silencio  La paciencia  Direccione el mensaje Enfoque Evite discutir Empatía Mantenga buen humor.  Observe
DECIR Analice sus Ideas  Diríjase  a los demás con respeto.  Sea directo.  Buen humor.  Mantenga contacto visual con sus interlocutores. Sea positivo. Llegue a elaborar acuerdos  Coordine la  expresión facial Module su voz
HABLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HABLAR Sea sensible al mundo del receptor (observe a su interlocutor  y esté atento a explicar o repetir de forma diferente en caso de no ser entendido. Mantenga buen humor (exprésese sin explosiones, emotivas, agresivas. Sonría) Mantenga contacto visual con sus interlocutores. Sea positivo/ reconozca oportunamente los aciertos.
[object Object],[object Object],[object Object],HABLAR
CONDUCTA ASERTIVA Manifestar los derechos propios Expresar: pensamientos y creencias Expresarse  de manera directa, sincera, oportuna y con gusto, señalando efectos, de tal manera que se respeten los derechos propios y los ajenos.
ASERTIVIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mensaje que da Busca “ Esto lo que siento y pienso” Comunicación “ Así es como veo la situación” Apertura “ Es tan importante lo que tú sientes como lo que siento” Dar y recibir respeto “ Somos igualmente dignos porque ambos somos superior” Pedir juego limpio “ Lo que deseo es unir fuerzas y no señalar diferencias” Dejar espacios para acuerdos en casos de conflicto
INVITACIONES PARA HABLAR ,[object Object],[object Object],[object Object]
INVITACIONES PARA HABLAR ,[object Object],[object Object],[object Object]
ABREPUERTAS ,[object Object]
ESTRATEGIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Habilidades comunicativas

  • 1. DR. WALDEMAR JOSÉ CERRÓN ROJAS
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. COMPETENCIA COMUNICATIVA Habilidad del que aprende una lengua proceso comunicativo eficiente. Modos de actuación Para expresar, interpretar y negociar significados socio culturales contexto Facilitan obstaculizan
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. ESCUCHAR El silencio La paciencia Direccione el mensaje Enfoque Evite discutir Empatía Mantenga buen humor. Observe
  • 11. DECIR Analice sus Ideas Diríjase a los demás con respeto. Sea directo. Buen humor. Mantenga contacto visual con sus interlocutores. Sea positivo. Llegue a elaborar acuerdos Coordine la expresión facial Module su voz
  • 12.
  • 13. HABLAR Sea sensible al mundo del receptor (observe a su interlocutor y esté atento a explicar o repetir de forma diferente en caso de no ser entendido. Mantenga buen humor (exprésese sin explosiones, emotivas, agresivas. Sonría) Mantenga contacto visual con sus interlocutores. Sea positivo/ reconozca oportunamente los aciertos.
  • 14.
  • 15. CONDUCTA ASERTIVA Manifestar los derechos propios Expresar: pensamientos y creencias Expresarse de manera directa, sincera, oportuna y con gusto, señalando efectos, de tal manera que se respeten los derechos propios y los ajenos.
  • 16.
  • 17. Mensaje que da Busca “ Esto lo que siento y pienso” Comunicación “ Así es como veo la situación” Apertura “ Es tan importante lo que tú sientes como lo que siento” Dar y recibir respeto “ Somos igualmente dignos porque ambos somos superior” Pedir juego limpio “ Lo que deseo es unir fuerzas y no señalar diferencias” Dejar espacios para acuerdos en casos de conflicto
  • 18.
  • 19.
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