1. TECNOLOGIA EDUCATIVA
CLASE UNIDAD I

2. DIFERENCIA ENTRE TECNOLOGIA Y
TECNICA
• Si tratamos de establecer una diferencia entre
técnica y tecnología, podríamos señalar que la
primera abarca los conocimientos técnicos y
las herramientas, mientras que la segunda
considera los conocimientos científicos, la
estructura sociocultural, la infraestructura
productiva y las relaciones que surgen entre
todos los elementos.

3. DIFERENCIAS ENTRE TECNOLOGIA Y
TECNICA
• En palabras de Aquiles Gay: “En la técnica esta
el cómo hacer, en la tecnología esta además
de los fundamentos de por qué hacerlo así”.
• Por otra parte cuando se habla de técnica se
alude a procedimientos mientras que cuando
se hace referencia a la tecnología se habla de
procesos que involucran técnicas y
conocimientos tanto científicos como
empíricos.

4. TECNOLOGIA
• Al hablar de tecnología estamos hablando de
un cuerpo de conocimientos que además de
utilizar el método científico, crea y transforma
procesos materiales. Es decir, la tecnología
emplea conocimientos científicos y brinda a la
ciencia una aplicación práctica de los
conocimientos generados por ésta.

5. DEFINICION DE TECNOLOGIA
EDUCATIVA
• la tecnología educativa se le conoce como el
acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las
herramientas de planeación y desarrollo, así
como la tecnología, que busca mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje a través del
logro de los objetivos educativos y buscando
la efectividad del aprendizaje.

6. TECNOLOGIA EDUCATIVA
• La tecnología educativa es una nueva concepción,
su habilidad, no estará en el dominio
instrumental de técnicas y medios, sino en su
capacidad para diseñar situaciones
instruccionales, es decir, emplea los diferentes
elementos que tiene a su disposición, con el
propósito de que se lleguen a alcanzar los
objetivos propuestos, analizando y evaluando las
decisiones adoptadas y comprendiendo el marcos
donde éstas se aplicarán, y las limitaciones que
puede aportar.

7. • Según el análisis del autor Julio Caberos, es
una ciencia pedagógica que interviene en la
educación en general, la misma mejora la
enseñanza aprendizaje, utiliza adelantos
tecnológicos que despierta y motiva el interés
de los alumnos y posibilita para que el
docente obtenga clases numerosas.

9. EVOLUCION DEL CONCEPTO DE
TECNOLOGIA EDUCATIVA

18. LA TECNOLOGIA EDUCATIVA EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
LA DIDACTICA Y LA TECNOLOGIA EDUCATIVA:
-COMPATIR Y USAR NUEVOS METODOS Y
ESTRATEGIAS DIDACTICAS.
-APRENDIZAJE CONTINUO, A DISTANCIA, BAJO
EL CONTROL DE QUIENES APRENDEN.

19. • la Didáctica ha hecho valiosas aportaciones
como principios, normas y recursos que
ayudan al docente a facilitar el aprendizaje en
los alumnos.

20. BASES PSICOLOGICAS DE LA
TECNOLOGIA EDUCATIVA
• La Tecnología Educativa se apoya en la
psicología del aprendizaje por medio de las
distintas corrientes que existen dentro de ellas
una de las corrientes es la conductista ya que
por medio de esta se analizaron distintos
comportamientos que ayudaría a la tecnología
educativa a deducir cuales son los planes,
programas y recursos que llevaran a la mejora
del proceso educativo.

21. • Otra de las corrientes que fue de gran apoyo es la
cognitiva la cual percibe al individuo capaz de
realizar su construcción de aprendizaje mediante
actividades mentales, procesamiento de la
información y en la solución de problemas, y algo
que ha apoyado fuertemente en la tecnología
educativa es el procesamiento de la información
ya que mediante esto se pueden encontrar
distintas investigaciones sobre la influencia de los
medios en el proceso de aprendizaje.

22. • Dentro de la corriente constructivista el individuo es capaz
de originar su aprendizaje mediante sus experiencias,
conocimientos y opiniones, es importante la utilización de
recursos como lo son el video ya que es de gran interés
para los alumnos. La teoría sociocultural pone énfasis en las
interacciones sociales, ya que dentro de la tecnología
educativa es de gran importancia que se dé una buena
relación en los distintos planes y programas que se originen
dentro del programa educativo. Gracias a estas disciplinas
la tecnología educativa ha ido evolucionando para el bien
de nuestra sociedad educativa ya que hoy en día el saber
utilizarla nos es de gran ayuda como estudiantes y futuros
docentes.

23. LA ENSEÑANZA PROGRAMADA
• “La enseñanza programada (EP) es un método
pedagógico que permite transmitir
conocimientos sin la mediación directa de un
profesor o un monitor, respetando las
características específicas de cada alumno
considerado individualmente” (León Fonseca,
M. 2005:4)