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JOAOMYRRHAVAZ
INTERVENÇÃ
Ao lado da Escola Estadual Alzi-
ra Ayres Pereira, que se encontra
no municipio de Catas Altas, MG,
encontra-se um barranco. Inter-
resantemente o barranco se en-
contra ao lado de um ponto de
onibus e acaba sendo mais usado
pelas pessoas para esperar o oni-
bus mais doque o próprio ponto.
Os principais frequentadores de
tal local sao os alunos da escola,
que ao sairem da aula se dirigem
ao local de pegar o onibus, uma
vez que muitos alunos necesitam
do onibus para chegarem a suas
casas. Esse local interessou mui-
to nosso grupo e acabou sendo
o local que escolhemos devido a
importancia dada ao mesmo pelas
criancas. A critividade das crincas
foi um fator bastante intrigante,
principalmente ao comparar o
compartamento infantil ao dos
adultos, oque dava ao lugar uma
conotacao totalmente diferente,
dependendo de quem estava o
utilizando. A comunicacao exis-
tente naquele local era bastante
precaria devido a geografia do
barranco, e nos achamos esse de-
safio algo interessante para usar-
mos como que pudesse ser explo-
rado por nossa intervencao.
OBRE
A escolha dos materiais foi ex-
trema importancia, uma vez que,
como eles seriam parte de uma
trama exploratoria, eles deveriam
nao apenas ser ornamentativos
mas tambem com uma funcional-
idade que encaixasse com aquela
proposta pela instalacao. Alem
disso, como a intervencao ocor-
reu, na sua maior parte, no horario
noturno, isso era algo tambem a
ser explorado e atraves de tintas
fosforescentes, materiais fosfores-
centes e luzes negras era possivel
criar um interessante visual como
algo que chamava atencao para
ser explorado. Como parte da tra-
ma em si havia. A ideia de diversao
sempre esteve muito presente em
nossos planejamentos, uma vez
que escolhemos o local depois
de vermos criancas brincarem no
barranco. E devido a complexi-
dade do local, comecaram a durgir
ideias de uma possivel trama que
pudesse ser feita, usando de dif-
erentes recursos e materiais que
estiveram proximos ao nosso alca-
nce todo o tempo. A ideia principal
da trama era criar uma ocupacao
mais completa daquele espaco, o
qual chegava a parecer algo que
.oacarolpxeamuedes-avatissecen
A ideia era criar uma trama que ao
entrar se nela consiguiria-se o sen-
timento de estar explorando algo,
como se estivesse explorando o
proprio barranco.
Tendo em maos os materiais que se-
riam usados em nosso trabalho, um
dos maiores problemas se tornou a
ocupacao efetiva do barranco em si,
uma vez que pela sua grande exten-
sao e pela dimensao de nossos ma-
teriais parecia que seria algo muito
complexo de dar um efeito visual
aceitavel. Com isso, a montagem
foi realmente um grande desafio,
mas com a integracao de diferentes
elementos , como “puffs”de es-
puma espalhado pelo local, dia-
longando com a trama que estava
sendo construida, o efeito de tra-
ma estava cada vez mais evidente.
Alem dos “puffs, usamos tambem
de barbantes, meias calcas elaticas
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possuem uma grande possibilade
de usos e falicidade de expansao.
O dialogo entre os materiais estava
ocorrendo mais efetivamente e
ai que chegou o ponto critico que,
pela falta de luminosidade, a luz ne-
gra foi utilizada para a iluminacao
do barranco, que dava destaque a
determinados pontos que foram
pintados pela tinta fosforescente,
dando um aspecto visual diferen-
ciado pela trama criada.
Durante todo o processo de criacao,
foram utilizdos diversos materiais
para a confeccao de nossa interven-
cao. Dentro os materiais citados en-
contram-se:
E foram apartir desses materiais que
conseguimos montar nossa inter-
vencao, que no total teve um custo
de R$545,85, o qual foi dividido ig-
ualmente entre os membros do gru-
po participante no trabalho.
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Intervenção criativa no barranco da escola

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  • 4. INTERVENÇÃ Ao lado da Escola Estadual Alzi- ra Ayres Pereira, que se encontra no municipio de Catas Altas, MG, encontra-se um barranco. Inter- resantemente o barranco se en- contra ao lado de um ponto de onibus e acaba sendo mais usado pelas pessoas para esperar o oni- bus mais doque o próprio ponto. Os principais frequentadores de tal local sao os alunos da escola, que ao sairem da aula se dirigem ao local de pegar o onibus, uma vez que muitos alunos necesitam do onibus para chegarem a suas casas. Esse local interessou mui- to nosso grupo e acabou sendo o local que escolhemos devido a importancia dada ao mesmo pelas criancas. A critividade das crincas foi um fator bastante intrigante, principalmente ao comparar o compartamento infantil ao dos adultos, oque dava ao lugar uma conotacao totalmente diferente, dependendo de quem estava o utilizando. A comunicacao exis- tente naquele local era bastante precaria devido a geografia do barranco, e nos achamos esse de- safio algo interessante para usar- mos como que pudesse ser explo- rado por nossa intervencao. OBRE
  • 5.
  • 6. A escolha dos materiais foi ex- trema importancia, uma vez que, como eles seriam parte de uma trama exploratoria, eles deveriam nao apenas ser ornamentativos mas tambem com uma funcional- idade que encaixasse com aquela proposta pela instalacao. Alem disso, como a intervencao ocor- reu, na sua maior parte, no horario noturno, isso era algo tambem a ser explorado e atraves de tintas fosforescentes, materiais fosfores- centes e luzes negras era possivel criar um interessante visual como algo que chamava atencao para ser explorado. Como parte da tra- ma em si havia. A ideia de diversao sempre esteve muito presente em nossos planejamentos, uma vez que escolhemos o local depois de vermos criancas brincarem no barranco. E devido a complexi- dade do local, comecaram a durgir ideias de uma possivel trama que pudesse ser feita, usando de dif- erentes recursos e materiais que estiveram proximos ao nosso alca- nce todo o tempo. A ideia principal da trama era criar uma ocupacao mais completa daquele espaco, o qual chegava a parecer algo que .oacarolpxeamuedes-avatissecen A ideia era criar uma trama que ao entrar se nela consiguiria-se o sen- timento de estar explorando algo, como se estivesse explorando o proprio barranco.
  • 7.
  • 8. Tendo em maos os materiais que se- riam usados em nosso trabalho, um dos maiores problemas se tornou a ocupacao efetiva do barranco em si, uma vez que pela sua grande exten- sao e pela dimensao de nossos ma- teriais parecia que seria algo muito complexo de dar um efeito visual aceitavel. Com isso, a montagem foi realmente um grande desafio, mas com a integracao de diferentes elementos , como “puffs”de es- puma espalhado pelo local, dia- longando com a trama que estava sendo construida, o efeito de tra- ma estava cada vez mais evidente. Alem dos “puffs, usamos tambem de barbantes, meias calcas elaticas e baloes que, devido a elasticidade, possuem uma grande possibilade de usos e falicidade de expansao. O dialogo entre os materiais estava ocorrendo mais efetivamente e ai que chegou o ponto critico que, pela falta de luminosidade, a luz ne- gra foi utilizada para a iluminacao do barranco, que dava destaque a determinados pontos que foram pintados pela tinta fosforescente, dando um aspecto visual diferen- ciado pela trama criada.
  • 9.
  • 10. Durante todo o processo de criacao, foram utilizdos diversos materiais para a confeccao de nossa interven- cao. Dentro os materiais citados en- contram-se: E foram apartir desses materiais que conseguimos montar nossa inter- vencao, que no total teve um custo de R$545,85, o qual foi dividido ig- ualmente entre os membros do gru- po participante no trabalho. 19 pacotes de balao 14kg (kilogramas) de espuma 35m (metros) de tecido “tnt” 5M (METROS) DE TECIDO “TULE” 4 Lampadas de luz negra 4 EXTENSOES DE ENERGIA 450M (METROS) DE BARBANTE 2 PACOTES DE TINTA FACIAL 45 MEIA-CALCAS 4 CAIXAS DE MARCA TEXTO 12 garrafas de água 1 rolo de fita isolante 2 rolos de fita crepe