1. UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA
Colegio “San Vicente de Paúl”
Responsables de Ejecución y Evaluación:
Sociedad de Padres y Representantes, Alumnos, Personal
Directivo, Docente, Administrativo y Obrero
Coordinación y Preparación del PEIC:
Prof: Marleni Castro (Directora)
PEIC
Proyecto Educativo Integral Comunitario
2013-2014
“La Familia Vicenciana que queremos construir”

2. RESEÑA HISTORICA DEL PLANTEL
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO SAN VICENTE DE PAUL
El Colegio “San Vicente de Paúl “, se inicia en septiembre de 1954, y originalmente se llamó “Santiago
Apóstol”. En aquel entonces funcionó en la Plaza de los Maestros, Maiquetía.
En el año 1959 pasó a la Calle Los Baños y desde septiembre de 1960 realiza sus actividades en su actual
edificio de la Calle Principal de Pariata.
Es un Colegio privado que se mantiene únicamente con la colaboración de sus representantes. Tiene
una población estudiantil de 980 alumnos distribuidos entre Preescolar, Básica y Media; posee un personal
docente conformado por 53 profesionales entre maestras y profesores. Fue administrado por los Padres
Paúles hasta el año escolar 2001-2002. Desde entonces lo rige la Asociación Civil Altamar, asociación sin
fines de lucro dedicada al fomento de Centros Educativos. Su actual directora es la Lic. Marleni Castro.
Más de 3000 bachilleres han pasado por nuestras aulas a los largo de estos 59 años. Este año, Dios
mediante, se graduará la Promoción número 52 y nuestro colegio se llena de satisfacción al celebrar 431
años del nacimiento de nuestro mentor ”San Vicente de Paúl”
El Colegio, a lo largo de todos estos años, ha pretendido inculcar a sus estudiantes los más profundos
valores cristianos, humanos, y morales tan necesarios para la sociedad, a fin que con sus testimonios,
hagamos un mundo mejor.
Es un orgullo para la Institución haber contribuido a lo largo de más de cinco décadas con la educación
de tantos jóvenes de esta hermosa región, cuna de tantos hombres dignos como el Dr. José María Vargas.

3. VISIÓN
Garantizar la formación de un ser social solidario, creativo, productivo y
participativo que consolide los valores de libertad, paz, el bien común, la justicia
social a través de una institución servidora, fraterna, humilde, educadora,
evangelizadora, acorde con el propósito de formar un verdadero ser ciudadano.

4. MISIÓN
Somos una Institución que promueve la formación integral a los niños (as) y
adolescentes a través de la práctica pedagógica, que tome en cuenta sus
necesidades e intereses con un enfoque humanista y católico en proceso
constante de superación y generadora de cambios significativos.

5. FORTALEZAS:
- Buena estructura física
- Contamos con todo el personal muy capacitado
- Talleres para Padres, Constantemente Convivencias para todos los alumnos y
el personal de la Institución
- Participación de los sacerdotes en las diversas actividades de la escuela.
- Los estudiantes cuentan con el seguro escolar.
- Contamos con estudiantes que se destacan en áreas académicas, deportivas,
artísticas, musicales etc.
- Contamos con un manual de Convivencia Escolar y Comunitaria actualizado
- Se implementó la comunicación interactiva digital a través de la Pág. Blog:
http://sanvicentedepaulmaiquetia.blogspot.com
- Canchas de futbol, voleibol, futbol sala, basquetbol, 2 mesas de ping-pong.
- Laboratorio de Informática, Biología, Química y Física, Biblioteca.
- Cuenta con todos los grados desde Educación Inicial, Primaria y Secundaria.

6. DEBILIDADES:
- Indisciplina en el alumnado (en algunos casos).
- Número elevado de estudiantes por aula.
- Falta de apoyo de los representantes al cumplimiento de las normas establecidas
en el manual de convivencia escolar y comunitaria (en algunos casos).
- Las instalaciones requieren bastante inversión para su mantenimiento.
- Escases de alimentos por parte de los proveedores a la cantina escolar
- Cumplimiento de guardias en algunas áreas
- Inseguridad en el entorno del Plantel.
- Poca asistencia de representantes en las jornadas de Escuelas para Padres.

7. OPORTUNIDADES:
- Hospital “San José” y el Rafael Medina Jiménez (Periférico de Pariata).
- Entes Gubernamentales.
- Consejos Comunales.
- La tecnología de avanzada.
- Comercios, bancos, supermercados y otros que rodean al plantel.

8. AMENAZAS:
- Inseguridad en los alrededores del plantel.
- Crisis de valores sociales y descomposición familiar.
- Vía colapsada en la mañana y horas pico.
- Fragmentación de los hogares.
- La insalubridad del entorno.
- Vendedores ambulantes.

9. SITUACION ACTUAL:
- Poca Integración Escuela-Comunidad
- Poca Integración entre Primaria y Secundaria
- Existe una situación de inseguridad en la Comunidad en general
- Indisciplina en algunos grupos de estudiantes
- Existe la Sociedad de Padres y Representantes muy Proactiva
- Existe una Coordinación de Orientación
SITUACION DESEADA:
- Conformar una Red de Comunicación entre los vecinos de la comunidad
- Realización de entregas pedagógicas por grados
- Desarrollar estrategias de Comunicación asertiva para la motivación e
integración del personal Docente.
- Reconquistar el liderazgo de los Docentes ante la Comunidad, alumnos y
proyectarse como líder social.

10. ALGUNOS DE NUESTROS OBJETIVOS SON:
Como espacio de Salud y Vida:
- Contribuir al desarrollo integral de niños(as) y adolescentes, en el aspecto
biológico, emocional y social en un ambiente de bienestar, desarrollando
estilos de vida saludables, involucrando sus familiares, docentes, personal del
colegio y la comunidad en general.
Como espacio para la Paz:
- Mejorar las relaciones personales entre todos los miembros de la Comunidad
Educativa y el desarrollo del entorno fundamentado en los valores para la vida
y la convivencia democrática.
Como espacio para la Diversidad y la Interculturalidad:
- Promover relaciones de igualdad, cooperación entre personas de culturas
diferentes, mediante la enseñanza-aprendizaje de valores, actitudes,
conocimientos, permitiendo el enriquecimiento mutuo.

11. Como espacio para la convivencia Intraescolar:
- Mejorar las relaciones y reglamentar las actividades personales y funcionales
de estudiantes, docentes, obreros, administrativo padres y representantes,
organizaciones comunitarias que hagan vida activa en el plantel.
Espacio para la conservación ambiental:
- Crear una conciencia ecológica colectiva que genere el aporte de soluciones y
cambios de comportamiento ante la problemática de la contaminación
ambiental y su impacto.

12. LAS ACCIONES QUE PROPONEMOS PARA LOGRARLO SON:
Salud y Vida:
- Promoción de buenas prácticas de hábitos higiénicos.
- Talleres sobre la prevención del Embarazo en las adolescentes.
- Promoción de campañas educativas en pro de obtener un ambiente limpio y
agradable.
- Talleres (Conocimientos generales de Alimentación, y Nutrición a los Padres,
Representantes y Estudiantes).
- Campañas de Vacunación.
Paz:
- Realización de talleres sobre autoestima, relaciones interpersonales,
comunicación y solidaridad.
- Conformación y Funcionamiento de la Defensoría Escolar en nuestro Plantel.
- Realización de Convivencias.

13. Diversidad-Interculturalidad:
- Fortalecimiento de las potencialidades creativas, expresivas de la Comunidad
Educativa y local.
- Creación de agrupaciones Artísticas y Culturales en la escuela y su entorno
comunitario.
- Realización de Ferias Folklóricas.
Convivencia Intraescolar:
- Informar a los estudiantes sobre sus deberes y derechos
- Reflexionar y Socializar con los estudiantes sobre su comportamiento actual y el
deber ser.
- Participación activa en el análisis del actual Manual de Convivencia.
Conservación Ambiental:
- Charlas a los estudiantes sobre problemas ambientales
- Campañas de concientización sobre el cuido del ambiente escolar
- Reciclar
- Concursos de Carteleras
- Formar Brigadas Escolares