SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
TRABAJO EN
    EQUIPO
LOS EQUIPOS DE
       TRABAJO
     EFECTIVOS
CLAVES PARA UN EQUIPO DE
  TRABAJO EFICAZ

Existe un objetivo claro, bien definido, conocido
y compartido por los miembros del equipo

Las funciones de cada persona están
claramente definidas

Cada persona debe tener claras las tareas
concretas que debe asumir y cómo hacerlas:
protocolos y circuitos bien definidos…
CLAVES PARA UN EQUIPO DE
  TRABAJO EFICAZ
Las personas que los integran, tienen la
competencia técnica necesaria para asumir
con éxito sus tareas…

DISPONEN DE UN SISTEMA DE
COMUNICACIÓN DIRECTO, ABIERTO Y FLUIDO:
Respeto, Escucha activa y Retroalimentación.

La retroalimentación se fundamenta en el
refuerzo positivo
CLAVES PARA UN EQUIPO DE
  TRABAJO EFICAZ

Las críticas o peticiones de cambio se hacen de
manera constructiva


Existe sentido de pertenencia entre las
personas que integran el grupo

El propio equipo genera dinámicas motivadoras e
ilusionantes…
HABILIDADES
    PARA EL
 TRABAJO EN
     EQUIPO
HABILIDADES PARA EL TRABAJO
            EN EQUIPO
Habilidades de comunicación interpersonal

Habilidad para utilizar un estilo de comunicación
asertivo.

Habilidades para formular una crítica a un/a
compañero/a y para recibir críticas.

Habilidad para pedir un cambio
HABILIDADES PARA EL TRABAJO
            EN EQUIPO

Habilidades para expresar opiniones o criterios
distintos a los de otra persona del grupo.


Habilidad para pedir que la otra persona confirme o
exprese desacuerdo


Habilidad para resumir
HABILIDADES PARA EL TRABAJO
            EN EQUIPO
Habilidades para escuchar

Habilidad para realizar una propuesta constructiva


Habilidad para decir NO

Actitud favorable para compartir información
HABILIDADES PARA EL TRABAJO
           EN EQUIPO
No querer destacar por encima de los demás
integrantes del grupo: Los éxitos y las
responsabilidades son compartidas. Renuncia a
personalismos…

Capacidad para cooperar
Equipos, reuniones,
      emociones que tengo menos
  Conté mis años y descubrí
  años para vivir de aquí en adelante, que el que
                                viví hasta ahora.


Me siento como aquel chico que ganó un paquete
de golosinas: las primeras las comió con agrado,
     pero, cuando percibió que quedaban pocas,
          comenzó a saborearlas profundamente


Por todo eso, ya no tengo tiempo para reuniones
interminables, donde se discuten cosas etéreas,
                 sin concretar ni solucionar nada
No quiero estar en reuniones donde desfilan
    personas que se escuchan a si mismas, no
  respetan tiempo ni directrices y no tienen en
               cuanta las opiniones del resto.


 Ya no tengo tiempo para que las reuniones se
      llenen de palabras que generan heridas e
    infecciones porque lanzan bichos llenos de
  acusaciones o amenazas, de menosprecios o
generalizaciones. Me gustan los hechos porque
              hablan más alto que las palabras.
Yo no tengo tiempo para que en las reuniones
  haya personas que buscan quedar siempre por
encima del resto, machacando a las personas que
        tienen delante a las que creen inferiores


     No me gusta la gente que lo que hace en las
      reuniones es maniobrar para quedar bien o
hacerte quedar mal, tirando la piedra sin enseñar
   la mano, o buscando sacar ventaja sin ofrecer
                                  nada a cambio.


      Mejor dicho, me molestan los que tratan de
 desacreditar a los más capaces, para apropiarse
                 de sus lugares, talentos y logros
No me gustan las personas que no discuten
contenidos, sino que se quedan apenas con los
títulos y luchan por un majestuoso cargo. Y mi
tiempo es escaso como para discutir títulos.

Quiero la esencia.

Y es que mi alma tiene prisa... Ya no tengo
muchas golosinas en el paquete...

Y lo que quiero y me gusta es vivir al lado de
gente humana, muy humana que respeta, valora,
refuerza, pregunta, escucha, empatiza,
retroalimenta, acoge, repite si es necesario,
concreta...
Me gusta la gente que sabe reír que aprende de sus
errores. Que no se envanece con sus triunfos, Que
no se considera electa, antes de hora.


Que no huye, de sus responsabilidades. Que
defiende la dignidad humana.


Y que desee tan sólo andar del lado de la verdad y
la honradez.

Lo esencial es lo que hace que la vida valga la
pena.

Quiero rodearme de gente, que sepa tocar el
corazón de las personas...

Gente a quien los golpes duros de la vida, le
imprimió carácter y le enseñó a crecer con toques
suaves en el alma.
Sí... tengo prisa.., por vivir con intensidad.

Pretendo no desperdiciar parte alguna de las golosinas que
me quedan...

Estoy seguro que serán más exquisitas, que las que hasta
ahora he comido.

Mi meta es llegar al final satisfecho.

Espero que la tuya sea la misma, porque de cualquier
manera llegarás.




    Adaptado de Mario de Andrade (Poeta, novelista y musicólogo brasileño)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (8)

¿CÓMO SE MIDE TÚ VALOR?
¿CÓMO SE MIDE TÚ VALOR?¿CÓMO SE MIDE TÚ VALOR?
¿CÓMO SE MIDE TÚ VALOR?
 
Autoestima powerpoint
Autoestima powerpointAutoestima powerpoint
Autoestima powerpoint
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Síntomas de la Codependencia
Síntomas de la CodependenciaSíntomas de la Codependencia
Síntomas de la Codependencia
 
Superación personal y autoestima tema 1
Superación personal y autoestima tema 1Superación personal y autoestima tema 1
Superación personal y autoestima tema 1
 
Sesión1
Sesión1Sesión1
Sesión1
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Las heridas del corazón
Las heridas del corazónLas heridas del corazón
Las heridas del corazón
 

Semelhante a Trabajo en equipo

Ac2 Arqui Yucatan Estilos De Animacion
Ac2   Arqui Yucatan   Estilos De AnimacionAc2   Arqui Yucatan   Estilos De Animacion
Ac2 Arqui Yucatan Estilos De Animacion
Verónica Rozas
 
Comunicación asertiva
Comunicación asertivaComunicación asertiva
Comunicación asertiva
Douglas Garcia
 
Taller relaciones humanas
Taller relaciones humanasTaller relaciones humanas
Taller relaciones humanas
carlosmoraz2013
 
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdfASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
AndresMontiel30
 
Comunicación, las abejas y churchill.
Comunicación, las abejas y churchill.Comunicación, las abejas y churchill.
Comunicación, las abejas y churchill.
Sandro Barreto
 

Semelhante a Trabajo en equipo (20)

Equipos, reuniones, emociones
Equipos, reuniones, emocionesEquipos, reuniones, emociones
Equipos, reuniones, emociones
 
Proyecto de vida.
Proyecto de vida.Proyecto de vida.
Proyecto de vida.
 
Miguel aguilar proyecto de vida
Miguel aguilar proyecto de vidaMiguel aguilar proyecto de vida
Miguel aguilar proyecto de vida
 
Ac2 Arqui Yucatan Estilos De Animacion
Ac2   Arqui Yucatan   Estilos De AnimacionAc2   Arqui Yucatan   Estilos De Animacion
Ac2 Arqui Yucatan Estilos De Animacion
 
Comunicación asertiva
Comunicación asertivaComunicación asertiva
Comunicación asertiva
 
Taller relaciones humanas
Taller relaciones humanasTaller relaciones humanas
Taller relaciones humanas
 
El super liderazgo (2)
El super liderazgo (2)El super liderazgo (2)
El super liderazgo (2)
 
Habilidades Resilentes Frente a la Transformación de Conflictos
Habilidades Resilentes Frente a la Transformación de ConflictosHabilidades Resilentes Frente a la Transformación de Conflictos
Habilidades Resilentes Frente a la Transformación de Conflictos
 
Taller de Liderazgo, Coaching y PNL
Taller de Liderazgo, Coaching y PNLTaller de Liderazgo, Coaching y PNL
Taller de Liderazgo, Coaching y PNL
 
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdfASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
 
Asertividad
AsertividadAsertividad
Asertividad
 
Comunicación, las abejas y churchill.
Comunicación, las abejas y churchill.Comunicación, las abejas y churchill.
Comunicación, las abejas y churchill.
 
Superliderazgo.ppt
Superliderazgo.pptSuperliderazgo.ppt
Superliderazgo.ppt
 
Tecnicas de la comunicación efectiva en el discurso oral de los lideres
Tecnicas de la comunicación efectiva en el discurso oral de los lideresTecnicas de la comunicación efectiva en el discurso oral de los lideres
Tecnicas de la comunicación efectiva en el discurso oral de los lideres
 
Me doy permiso!
Me doy permiso!Me doy permiso!
Me doy permiso!
 
Nosotros
NosotrosNosotros
Nosotros
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Mi autenticidad
Mi autenticidadMi autenticidad
Mi autenticidad
 
temperamento caracter
temperamento caracter temperamento caracter
temperamento caracter
 
material_2015C1_PSI105_11_44359.ppt
material_2015C1_PSI105_11_44359.pptmaterial_2015C1_PSI105_11_44359.ppt
material_2015C1_PSI105_11_44359.ppt
 

Mais de joan carles march cerdà

Humanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencial
Humanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencialHumanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencial
Humanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencial
joan carles march cerdà
 

Mais de joan carles march cerdà (20)

Pacientes y comunicación 2.0
Pacientes y comunicación 2.0Pacientes y comunicación 2.0
Pacientes y comunicación 2.0
 
Humanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencial
Humanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencialHumanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencial
Humanizar la sanidad para mejorar la calidad asistencial
 
Conferencia inaugural Congreso #SEMERGEN2017: Médicos/as con H de alma
Conferencia inaugural Congreso #SEMERGEN2017: Médicos/as con H de almaConferencia inaugural Congreso #SEMERGEN2017: Médicos/as con H de alma
Conferencia inaugural Congreso #SEMERGEN2017: Médicos/as con H de alma
 
#iHospitales para #iPacientes
#iHospitales para #iPacientes#iHospitales para #iPacientes
#iHospitales para #iPacientes
 
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientesCiudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
 
Cuidando la comunicación 1.0 y 2.0 y Viceversa con H-alma #ComCuidados14
Cuidando la comunicación 1.0 y 2.0 y Viceversa con H-alma #ComCuidados14 Cuidando la comunicación 1.0 y 2.0 y Viceversa con H-alma #ComCuidados14
Cuidando la comunicación 1.0 y 2.0 y Viceversa con H-alma #ComCuidados14
 
Wearables y empoderamiento del paciente:
Wearables y empoderamiento del paciente: Wearables y empoderamiento del paciente:
Wearables y empoderamiento del paciente:
 
Salud Sexual: Impacto positivo de las redes sociales, La piel que habito
Salud Sexual: Impacto positivo de las redes sociales, La piel que habitoSalud Sexual: Impacto positivo de las redes sociales, La piel que habito
Salud Sexual: Impacto positivo de las redes sociales, La piel que habito
 
Nuevas Tecnologías, farmacia y formación-información con el paciente
Nuevas Tecnologías, farmacia y formación-información con el pacienteNuevas Tecnologías, farmacia y formación-información con el paciente
Nuevas Tecnologías, farmacia y formación-información con el paciente
 
Comunicación y Crisis en salud pública: Claves para responder de forma adecua...
Comunicación y Crisis en salud pública: Claves para responder de forma adecua...Comunicación y Crisis en salud pública: Claves para responder de forma adecua...
Comunicación y Crisis en salud pública: Claves para responder de forma adecua...
 
Primer año de funcionamiento de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía
Primer año de funcionamiento de la Red de Escuelas de Salud para la CiudadaníaPrimer año de funcionamiento de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía
Primer año de funcionamiento de la Red de Escuelas de Salud para la Ciudadanía
 
#esaludbaleares: La realidad sobre la eSalud Española.  El paciente ante las ...
#esaludbaleares: La realidad sobre la eSalud Española. El paciente ante las ...#esaludbaleares: La realidad sobre la eSalud Española. El paciente ante las ...
#esaludbaleares: La realidad sobre la eSalud Española.  El paciente ante las ...
 
#juegosdesalud y empoderamiento de los pacientes
#juegosdesalud y empoderamiento de los pacientes#juegosdesalud y empoderamiento de los pacientes
#juegosdesalud y empoderamiento de los pacientes
 
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
 
Consumo de alcohol en adolescentes de 12 hasta 17 años: Opinión de adolescent...
Consumo de alcohol en adolescentes de 12 hasta 17 años: Opinión de adolescent...Consumo de alcohol en adolescentes de 12 hasta 17 años: Opinión de adolescent...
Consumo de alcohol en adolescentes de 12 hasta 17 años: Opinión de adolescent...
 
Gimnasia y magia para crear un buen clima emocional en un equipo
Gimnasia y magia para crear un buen clima emocional en un equipoGimnasia y magia para crear un buen clima emocional en un equipo
Gimnasia y magia para crear un buen clima emocional en un equipo
 
Motivar equipos en tiempo de crisis
Motivar equipos en tiempo de crisisMotivar equipos en tiempo de crisis
Motivar equipos en tiempo de crisis
 
Alimentación y Gastronomía desde la perspectiva del paciente
Alimentación y Gastronomía desde la perspectiva del paciente Alimentación y Gastronomía desde la perspectiva del paciente
Alimentación y Gastronomía desde la perspectiva del paciente
 
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/asEmpoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
 
1 año después del Real Decreto 16/2012 ¿qué atención sanitaria nos queda?
1 año después del Real Decreto 16/2012 ¿qué atención sanitaria nos queda?1 año después del Real Decreto 16/2012 ¿qué atención sanitaria nos queda?
1 año después del Real Decreto 16/2012 ¿qué atención sanitaria nos queda?
 

Último

SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdfSENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
JaredQuezada3
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
AJYSCORP
 
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxsenati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
nathalypaolaacostasu
 

Último (20)

TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptxTEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
 
implemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logisticaimplemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logistica
 
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
 
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdfmapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
mapa-conceptual-evidencias-de-auditoria_compress.pdf
 
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdfSENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
SENTENCIA COLOMBIA DISCRIMINACION SELECCION PERSONAL.pdf
 
EL REFERENDO para una exposición de sociales
EL REFERENDO para una exposición de socialesEL REFERENDO para una exposición de sociales
EL REFERENDO para una exposición de sociales
 
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdfManual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
Manual para las 3 clases de tsunami de ventas.pdf
 
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGVel impuesto genera A LAS  LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
 
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformesManual de Imagen Personal y uso de uniformes
Manual de Imagen Personal y uso de uniformes
 
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADADECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
DECRETO-2535-DE-1993-pdf.pdf VIGILANCIA PRIVADA
 
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxINTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
 
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdfmodulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
modulo+penal+del+16+al+20+hhggde+enero.pdf
 
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptxADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
ADMINISTRACIÓN DE CUENTAS POR COBRAR CGSR.pptx
 
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industral
Maria_diaz.pptx mapa conceptual   gerencia industralMaria_diaz.pptx mapa conceptual   gerencia industral
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industral
 
liderazgo guia.pdf.............................
liderazgo guia.pdf.............................liderazgo guia.pdf.............................
liderazgo guia.pdf.............................
 
DERECHO EMPRESARIAL - SEMANA 01 UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
DERECHO EMPRESARIAL - SEMANA 01 UNIVERSIDAD CESAR VALLEJODERECHO EMPRESARIAL - SEMANA 01 UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
DERECHO EMPRESARIAL - SEMANA 01 UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
 
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
2 Tipo Sociedad comandita por acciones.pptx
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
 
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxsenati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
 

Trabajo en equipo

  • 1. TRABAJO EN EQUIPO
  • 2. LOS EQUIPOS DE TRABAJO EFECTIVOS
  • 3. CLAVES PARA UN EQUIPO DE TRABAJO EFICAZ Existe un objetivo claro, bien definido, conocido y compartido por los miembros del equipo Las funciones de cada persona están claramente definidas Cada persona debe tener claras las tareas concretas que debe asumir y cómo hacerlas: protocolos y circuitos bien definidos…
  • 4. CLAVES PARA UN EQUIPO DE TRABAJO EFICAZ Las personas que los integran, tienen la competencia técnica necesaria para asumir con éxito sus tareas… DISPONEN DE UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN DIRECTO, ABIERTO Y FLUIDO: Respeto, Escucha activa y Retroalimentación. La retroalimentación se fundamenta en el refuerzo positivo
  • 5. CLAVES PARA UN EQUIPO DE TRABAJO EFICAZ Las críticas o peticiones de cambio se hacen de manera constructiva Existe sentido de pertenencia entre las personas que integran el grupo El propio equipo genera dinámicas motivadoras e ilusionantes…
  • 6. HABILIDADES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
  • 7. HABILIDADES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO Habilidades de comunicación interpersonal Habilidad para utilizar un estilo de comunicación asertivo. Habilidades para formular una crítica a un/a compañero/a y para recibir críticas. Habilidad para pedir un cambio
  • 8. HABILIDADES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO Habilidades para expresar opiniones o criterios distintos a los de otra persona del grupo. Habilidad para pedir que la otra persona confirme o exprese desacuerdo Habilidad para resumir
  • 9. HABILIDADES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO Habilidades para escuchar Habilidad para realizar una propuesta constructiva Habilidad para decir NO Actitud favorable para compartir información
  • 10. HABILIDADES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO No querer destacar por encima de los demás integrantes del grupo: Los éxitos y las responsabilidades son compartidas. Renuncia a personalismos… Capacidad para cooperar
  • 11. Equipos, reuniones, emociones que tengo menos Conté mis años y descubrí años para vivir de aquí en adelante, que el que viví hasta ahora. Me siento como aquel chico que ganó un paquete de golosinas: las primeras las comió con agrado, pero, cuando percibió que quedaban pocas, comenzó a saborearlas profundamente Por todo eso, ya no tengo tiempo para reuniones interminables, donde se discuten cosas etéreas, sin concretar ni solucionar nada
  • 12. No quiero estar en reuniones donde desfilan personas que se escuchan a si mismas, no respetan tiempo ni directrices y no tienen en cuanta las opiniones del resto. Ya no tengo tiempo para que las reuniones se llenen de palabras que generan heridas e infecciones porque lanzan bichos llenos de acusaciones o amenazas, de menosprecios o generalizaciones. Me gustan los hechos porque hablan más alto que las palabras.
  • 13. Yo no tengo tiempo para que en las reuniones haya personas que buscan quedar siempre por encima del resto, machacando a las personas que tienen delante a las que creen inferiores No me gusta la gente que lo que hace en las reuniones es maniobrar para quedar bien o hacerte quedar mal, tirando la piedra sin enseñar la mano, o buscando sacar ventaja sin ofrecer nada a cambio. Mejor dicho, me molestan los que tratan de desacreditar a los más capaces, para apropiarse de sus lugares, talentos y logros
  • 14. No me gustan las personas que no discuten contenidos, sino que se quedan apenas con los títulos y luchan por un majestuoso cargo. Y mi tiempo es escaso como para discutir títulos. Quiero la esencia. Y es que mi alma tiene prisa... Ya no tengo muchas golosinas en el paquete... Y lo que quiero y me gusta es vivir al lado de gente humana, muy humana que respeta, valora, refuerza, pregunta, escucha, empatiza, retroalimenta, acoge, repite si es necesario, concreta...
  • 15. Me gusta la gente que sabe reír que aprende de sus errores. Que no se envanece con sus triunfos, Que no se considera electa, antes de hora. Que no huye, de sus responsabilidades. Que defiende la dignidad humana. Y que desee tan sólo andar del lado de la verdad y la honradez. Lo esencial es lo que hace que la vida valga la pena. Quiero rodearme de gente, que sepa tocar el corazón de las personas... Gente a quien los golpes duros de la vida, le imprimió carácter y le enseñó a crecer con toques suaves en el alma.
  • 16. Sí... tengo prisa.., por vivir con intensidad. Pretendo no desperdiciar parte alguna de las golosinas que me quedan... Estoy seguro que serán más exquisitas, que las que hasta ahora he comido. Mi meta es llegar al final satisfecho. Espero que la tuya sea la misma, porque de cualquier manera llegarás. Adaptado de Mario de Andrade (Poeta, novelista y musicólogo brasileño)