Jogos aplicados em sala por alfabetizadoras do PNAIC Biguaçu/SC

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Jogos aplicados em sala por alfabetizadoras do PNAIC Biguaçu/SC

  1. 1. PNAIC - BIGUAÇU  Orientadora: Rosilane Capistrano Nunes da Silva JOGOS APLICADOS NAS SALAS DE ALFABETIZAÇÃO
  2. 2. JOGO: O que mudou? Alfabetizadora: Silvia H. Anderson do Nascimento
  3. 3. Aprendizagem  Reconhecer a sequencia numérica de 1 a 20 e identificar o número que falta na sequência.
  4. 4. Jogo: Com as duas mãos Utilizando o material dourado Alfabetizadora: Adesma Aparecida Guesser da Cunha
  5. 5. Aprendizagem  Construir noções iniciais do Sistema de Numeração Decimal;  Identificar a quantidade de dedos das duas mãos como base de agrupamentos de 10.  Trabalhar os números decimais fazendo a troca das unidades para dezenas
  6. 6. Material:  – Um dado comum.  – Material Dourado.  – Um tabuleiro, com as duas mãos desenhadas, para cada participante.
  7. 7. Para finalizar  Cada dupla apresentou a quantidade de dezenas eu adquiriram.
  8. 8. JOGO: BATALHA DOS NÚMEROS Alfabetizadora: Luana O. Marques Stefanes
  9. 9. Cada dupla recebeu um monte com cartas numeradas do 1 até 60, estas cartas estavam embaralhadas.
  10. 10. Observamos o número maior, a dupla que colocasse o número maior levava as cartas até que todas ficassem sem cartas e se observava aquela que ficou com a maior quantidade de cartas.
  11. 11. Foi possível observar que era preciso saber a relação número/quantidade. Depois na hora de observar quem ganhou a partida era preciso contar as cartas para ver quem tinha a maior quantidade.
  12. 12. E por fim na organização das cartas eles precisavam ordenar os números, para redistribuírem as cartas e jogarem uma nova partida, A atividade realizada depois do jogo foi simples. Fizemos uma lista com os vencedores da primeira e os vencedores da segunda rodada
  13. 13. Jogo: Faça 10 com o Uno Alfabetizadora: Maria do Carmo
  14. 14. Aprendizagem: Desenvolver o pensamento algébrico  Compreender padrões e relações, a partir de diferentes contextos (cores e valores)
  15. 15. Jogo da multiplicação Alfabetizadora: Maria Luiza Coutinho
  16. 16.  APRENDIZAGEM  Desenvolver o raciocínio multiplicativo  MATERIAL  Dados ou tampinhas de garrafas pet  Cartelas
  17. 17. Como Jogar?  Divida a turma em 4 grupos:  Cada grupo deverá ter seu material;  Tire par ou impar para ver quem começa;  Cada participante do grupo joga o dado, onde o dado cair, cada participante alará o resultado;  Se acertar o resultado marcará um ponto na cartela;  O jogo continua com os demais jogadores;  No final quem tiver mais pontos é vencedor.
  18. 18. Reflexão final  “Eu pensei em trabalhar com o eixo estruturante números e operações. Dessa maneira, planejar e desenvolver em sala de aula atividades que proporcionem ao aluno a aprendizagem de forma clara e reflexiva. Assim procurei respeitar e valorizar as habilidades e talentos individuais de cada aluno e fazê-los sentir a vontade de aprender.”
  19. 19. Jogo dos números e operações Alfabetizadora: Roseli Oliboni Pozza
  20. 20.  Eixo trabalhado: Números e operações  Material  Cartolina ou papelão
  21. 21. Jogo: Boliche das adições Alfabetizadoras: Josiane Klein Matilde Gomes Inacio Junkes

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