6º encontro PNAIC - Caderno 2

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6º encontro PNAIC - Caderno 2

  1. 1. 4210011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 PNAIC - BIGUAÇU Alfabetização Matemática Orientadora: Rosilane Capistrano Nunes da Silva
  2. 2. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 PNAIC A poesia dos números É verdade que nunca gostei de números. Não me diziam nada. Não me preenchiam a cabeça de histórias. Não me davam corda à imaginação. Eram frios e vazios. Duros. E assim fui crescendo, de costas voltadas para os números, a brincar com as palavras, a dobrá-las, a colá-las, a colori-las.
  3. 3. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 PNAIC Os números eram os meus monstros, que enchiam a minha cabeça de escuro (não gosto do escuro, medo de criança que nunca perdi). Um dia alguém me falou da poesia dos números. E eu, não sei porquê, lembrei-me da Maria Alberta Menéres e de "O Poeta Faz-se aos 10 Anos". Se aos 10 anos me tivessem falado da poesia dos números, talvez eles fossem hoje para mim contas de um poema.
  4. 4. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 PNAIC Somaria algarismo a algarismo até fazer um arco-íris. Subtrairia uns zeros, redondos como lágrimas, para que o número sorrisse. Multiplicaria 1, por 1, por 1 até sempre! Até, num passe de mágica, enganar a aritmética e atingir o infinito. Dividiria todos os números contigo. E faria um poema, que cantaria com a música da tabuada, que tão bem se adapta aos números, 2x1=2, 2x2=4, 2x3=6 e assim por diante até ao canto nono. Quem sabe não encontraria uma ilha dos amores em fórmulas matemáticas!
  5. 5. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Sequencia didática • Apresente a sua ideia!
  6. 6. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Vamos jogar!!!!! PNAIC
  7. 7. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Vídeo sugerido pelo PNAIC- caderno 2 • Alfabetizando com números ou numeralizando
  8. 8. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Atividade em duplas • Escrever duas situações da vida cotidiana onde se utilizam os números. • Leitura do texto: “A criança e a função social do número” • Relação entre o texto e as situações propostas pela dupla. PNAIC
  9. 9. 421 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Atividade à distância • Organizar atividades em sala que promovam uma reflexão sobre a função social dos números.

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