1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES

2. INDICE GENERAL
1.- INTRODUCCION
2.- POSIBILIDADES DE APLICACION ALIANZAS
3.- PLAN DE ACCION
4.-BENEFICIARIOS DEL PROYETO

3. INTRODUCCION
La Caja de Compensación Familiar del
Cesar es una entidad privada sin
ánimo de lucro organizada como
corporación de carácter civil, vigilada
por el estado a través de la
Superintendencia
del
Subsidio
Familiar,
cumple
funciones
de
seguridad social acorde a la ley y su
principal actividad es el recaudo de los
aportes del 4% provenientes de los
empleadores por toda su fuerza de
trabajo y su distribución entre los
trabajadores de menores ingresos.
Cafam es una Caja de Compensacion y
cuenta con el Colegio Cafam es una
institución de educación media académica.
Desde su fundación, su PEI ha estado
orientado a desarrollar la cultura del
emprendimiento en los distintos niveles. En
los últimos años, y a partir de la creciente
necesidad de articular la educación con el
mundo productivo, el emprendimiento se
ha incorporado de manera intencional a los
proyectos de aula en los distintos niveles
de escolaridad.

4. POSIBILIDADES DE APLICACION
En la actualidad este convenio de alianza
se esta desarrollando en el Colegio
Comfacesar Rodolfo Campo Soto,
contamos con un novedoso sistema de
estudio, la Metodología de Aprendizaje
Autónomo de propiedad de Cafam, que
está orientada a formar jóvenes íntegros,
que sean capaces de adoptar y adaptar
procesos de formación y desarrollo
académico con el fin de alcanzar niveles
superiores de desempeño y logro
institucional, mediante programas de
educación pertinentes para contribuir
desde el Cesar al desarrollo del País.
Este convenio de alianza aplica para todos
los estudiantes del Colegio Rodolfo Campo
Soto de Comfacesar; esta encaminado a
formular una serie de ideas básicas sobre
lo que debe hacer el sistema educativo por
los jóvenes, en relación con la formación
de Competencias Laborales Generales.
Dichas ideas constituyen el punto de
partida de una reflexión y un diálogo con la
comunidad educativa de Colombia.

5. PLAN DE ACCION
Para poder lograr este proyecto se
desarrollaron las siguientes actividades:
Estudio de mercado, identificación de
los
factores
diferenciadores
del
producto, definición jurídica, tipos de
tecnologías utilizadas, definición del tipo
de alianzas para alcanzar los objetivos,
desarrollo del objeto social de la
empresa, asambleas generales, entre
otras.
Esta metodología desarrolla el potencial
artístico de los beneficiarios del Colegio
reflejado en festivales de canciones, ferias
de la ciencia y tecnología, logrando ocupar
importantes puestos a nivel local y
regional;
ademas
desarrollamos
competencias laborales en los estudiantes
con el propósito de acercarlos al éxito
laboral
y
la
realización
personal,
profesional y social.

6. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
Comfacesar cuenta con un sistema de
gestión con el fin de operar sus
actividades
y una de esta es la
educativa. Este sistema de gestión ha ido
avanzando en el desarrollo de sus
componentes, a través de las diferentes
administraciones y en todos sus años de
funcionamiento. En los últimos cinco
años este sistema ha evolucionado hacia
nuevos conceptos de gestión, los que le
han aportado mayor dinamismo y
crecimiento a la organización
De ahí que al incursionar en el sector
educativo en el Departamento del Cesar, por
intermedio de la institución Rodolfo Campo
Soto, Comfacesar ha querido que los
estudiantes, organizaran microempresas para
la solución de un problema socioeconómico,
identificado por ellos mismos en alguna
región del país. Los principales beneficiarios
son los trabajadores afiliados, población
vulnerable y comunidad en general.

7. “Estaba tan cerca de la meta que la cruce sin darme cuenta” Lucho Márquez
Luis Joaquín Márquez Martínez