3. Objetivos Dimensión crítica Valorar la importancia de las actitudes ante la informática e internet de los miembros del sistema educativo , así como los planes institucionales (autonómicos y estatales) para integrarlos en el proceso de aprendizaje.
4. CONTENIDOS Dimensión Tecnológica Internet como herramienta para la información y la comunicación. Navegar por Internet, elaborar materiales didácticos digitales para comunicarnos en la red. Dimensión didáctico-curricular Uso educativo de Internet Ventajas e inconvenientes Principios para la creación y selección de materiales digitales Dimensión crítica Actitudes de los agentes educativos hacia las redes telemáticas Actitudes de los docentes y estudiantes hacia el ordenador e Internet.
5. Educación portales Telemática Educativos - Suministran información de todo tipo a padres, alumnos y profesores - Proporciona recursos didácticos gratuitos - Contribuye a la formación del profesorado mediante cursos de actualización y les asesora sobre diversos temas -Abren canales de comunicación entre profesores y alumnos y ofrecen instrumentos para comunicarse - Los alumnos deben estar altamente motivados y tener capacidad de autocontrol - Uso de soportes telemáticos - para transformar experiencias e informaciones en conocimiento - Permite una formación adaptada a los diferentes ritmos de vida
