Stephen hawking

Lecciones que da la vida. VI
(en situaciones de discapacidad)

Stephen
Hawking
José María Olayo 8 mayo 2010 olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD

Una conversación acerca...

… de Stephen William Hawking,
físico y escritor británico...



… nacido en Oxford, el 8
de enero de 1942.
Stephen con su hermana Mary en 1948



Estudió Matemática y Física en las
Universidades de Oxford y Cambridge,
y ocupa la cátedra Lucasiana de
Matemática en esta última desde 1979.



Es miembro de la real Sociedad de
Londres, de la Academia Pontificia de
las Ciencias y de la Academia Nacional
de Ciencias de los estados Unidos...



… titular de la Cátedra Lucasiana de
Matemáticas de la Universidad de
Cambridge hasta su jubilación en 2009.



… honrado con doce doctorados honoris
causa, galardonado con la Orden del
Imperio Británico en 1982, Premio
Príncipe de Asturias de la Concordia
en 1989 y Medalla Copley en 2006.



La Medalla Copley es el mayor
reconocimiento al trabajo científico,
en cualquiera de sus campos, otorgado
por por la real Sociedad de Londres;
es el galardón más antiguo ya que la
primera medalla se concedió en 1731.



Licenciado en Física en 1962, comenzó
a notar que se había vuelto más torpe
y débil, lo que llevó a su madre a
convencerle que visitara a un médico.



Al año siguiente, 1963, se le diagnostica
la ELA (Esclerosis Lateral Amiotrófica),
o enfermedad de Lou Gehrig.



La esclerosis lateral amiotrófica (ELA) es una
enfermedad degenerativa de tipo neuromuscular
por la cual las motoneuronas disminuyen
gradualmente su funcionamiento y mueren,
provocando una parálisis muscular progresiva
(de pronóstico mortal) que se acompaña de una
exaltación de los reflejos tendinosos (resultado
de la pérdida de los controles musculares inhibitorios).


La ELA, también denominada enfermedad de Lou Gehrig o
de Stephen Hawking en Estados Unidos o, genéricamente,
EMN (Enfermedad de las motoneuronas), fue descrita por
primera vez en 1869 por Jean Martin Charcot (1825–1893).

Características principales:

* esclerosis lateral indica la pérdida de fibras nerviosas
acompañada de una esclerosis (del griego σκλήρωσις,
endurecimiento) o cicatrización glial en la zona lateral
de la médula espinal, región ocupada por fibras o
axones nerviosos que son responsables últimos
del control de los movimientos voluntarios.

* amiotrófica, por su parte, señala la atrofia muscular
que se produce por inactividad muscular crónica, al
haber dejado los músculos de recibir señales nerviosas.



Jean Martin Charcot (1825-1893), observó
en un exámen necrópsico una degeneración
del cordón posterolateral de la médula (de las
vías corticoespinales), así como alteraciones
patológicas en las raíces anteriores, lo que
denominó “esclerosis lateral primaria”.

Más tarde advirtió que la esclerosis del cordón
posterolateral y la atrofia de las astas anteriores
eran dos lesiones frecuentemente asociadas. En 1869,
junto a Joffroy, publicó dos casos a los que denominó
“esclerosis lateral amiotrófica”, reseñando como
características clínicas de la enfermedad: amiotrofia,
contracturas (espasticidad) y síndrome bulbar,
de curso progresivo y mortal.



En la ELA, las funciones cerebrales
no relacionadas con la actividad motora,
esto es, la sensibilidad y la inteligencia,
se mantienen inalteradas.

Apenas resultan afectadas las motoneuronas que
controlan los músculos extrínsecos del ojo;
igualmente, no se daña el núcleo de Onuf, por lo que
tampoco resultan afectados los músculos de los
esfínteres que controlan la micción y defecación.



Según avanza la enfermedad, se van
atrofiando y paralizando de forma lenta
los músculos del cuerpo (movimiento de
brazos, piernas, control del tronco y cuello),
se va perdiendo la capacidad de hablar, tragar
y de respirar. No daña órganos ni afecta
la capacidad intelectual o los sentidos.



Los primeros síntomas de la enfermedad
aparecieron durante su estancia en
Oxford y finalmente se le diagnosticó
ELA a los 21 años, justo antes
de su primer matrimonio.



Su estado se deterioró de forma
rápida y los médicos le pronosticaron
una vida muy corta que le impediría
acabar su doctorado.

Hawking manifestó: “Aunque había
una nube sobre mi futuro, descubrí
para mi sorpresa que estaba disfrutando
la vida en el presente más de lo que
lo había hecho antes. Empecé a
avanzar en mi investigación”.



Desde 1970, Hawking empezó a aplicar
sus ideas previas al estudio de los
agujeros negros y descubrió una
propiedad notable: usando la Teoría Cuántica
y la Relatividad General fue capaz de
demostrar que los agujeros negros
pueden emitir radiación.



Su interés científico se centró en el campo
de la relatividad general, en particular
en la física de los agujeros negros.

En 1971 sugirió la formación, a continuación
del big-bang, de numerosos objetos, denominados
«miniagujeros negros», que contendrían alrededor
de mil millones de toneladas métricas de masa,
pero ocuparían solo el espacio de un protón,
circunstancia que originaría enormes campos
gravitatorios, regidos por las leyes de la relatividad.



En 1973, dejó el Instituto de Astronomía y
se unió al Departamento de Matemáticas
Aplicadas y Física Teórica en Cambridge.
Fue Profesor de Física Gravitacional
en Cambridge en 1977.

En 1979 Hawking fue nombradp catedrático
Lucasiano de Matemáticas en Cambridge.
Trabajó en la Teoría General de la Relatividad
ideando nuevas técnicas matemáticas para
estudiarla. Gran parte de su trabajo lo
hizo en colaboración con Roger Penrose.



Sus esfuerzos para describir desde un punto
de vista teórico las propiedades de los
agujeros negros, así como la relación que
estas propiedades guardan con las leyes
de la termodinámica clásica y de la
mecánica cuántica, se recogen en sus obras :...

... The Large Scale Structure of Space-Time
(1973, en colaboración con G.F.R. Ellis),
Superspace and Supergravity (1981),
The Very Early Universe (1983),
y el best-seller Historia del tiempo:
del Big Bang a los agujeros negros (1988).



En 1982, Hawking decide escribir
un libro divulgativo de Cosmología:
"Breve Historia del Tiempo".



En 1985 se le practicó una traqueotomía y
desde entonces utiliza un sintetizador de voz para
comunicarse. Paulatinamente ha ido perdiendo el
uso de sus extremidades, así como el resto de la
musculatura voluntaria, incluyendo la fuerza del
cuello para mantenerse con la cabeza erguida;
con todo esto su movilidad es prácticamente nula.

La silla de ruedas que utiliza en público
está controlada por un ordenador que maneja
a través de leves movimientos de cabeza y
ojos, que también le permite seleccionar
palabras y frases en su sintetizador de voz...



"Si los aliens nos visitan, las consecuencias
serán similares a cuando Cristóbal Colón
desembarcó en América, algo que no
terminó bien para los nativos ",



"Sólo tenemos que ver lo que
ocurre con nosotros mismos
para ver cómo podría transformarse
la vida inteligente en algo
que no querríamos conocer".



“ Para mi mente matemática, sólo los
números hacen que sea perfectamente
racional la existencia de seres
extraterrestres. El verdadero desafío
es comprender cómo serían los aliens ".



Stephen es, sobre todo, un
tipo inteligente, científico,
muy observador y apasionado...



… al que le gusta experimentar
la vida en todas sus
dimensiones y circunstancias...



… amigo de sus amigos y
atento a todo lo que se
mueve a su alrededor...



… con una actitud mental
positiva para afrontar todos
los retos que se ha ido
poniendo a lo largo de los
años de investigación...



“Tener una actitud mental positiva
es preguntar cómo se puede
hacer algo en vez de decir
que no se puede hacer.”
Bo Bennett



Hawking siempre ha sabido
que la única garantía del
fracaso es dejar de intentarlo...



… de ahí su fuerza y esfuerzo
constante por vivir de forma
intensa y profunda la vida,
más allá de sus limitaciones
y hándicaps para moverse,
desplazarse y comunicarse.



Para él, el reto siempre
ha sido crecer, mejorar y,
por encima de todo, ser feliz...


... entender que un sueño
se convierte en un objetivo
alcanzable cuando se toman
las medidas adecuadas...



“Hazlo grande, hazlo bien
y hazlo con estilo”.
Fred Astaire



El reto siempre es crecer,
Enhorabuena,
mejorar y, por encima Stephen.
de todo, ser feliz.



Bibliografía.
Libros publicados
de Stephen Hawking


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