1. La [No] Formación: Creando Nuevos Espacios para el Aprendizaje en Red José Miguel Bolívar 14 de octubre de 2010

2. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 2 ¿Qué es?

3. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 3 ¿Y esto?

4. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 4 Todos habéis visto lo mismo ¿Qué es?

5. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 5 Nadie posee toda la verdad

6. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 6 Nadie posee toda la verdad Sólo un punto de vista sobre ella

7. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 7 Antes, la INFORMACIÓN era… Difícil de Acceder

10. Valor = Acumulación

12. Valor = Acumulación

14. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 13 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento

15. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 14 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento ConocimientoTransferible(mito “cajavacía”)

16. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 15 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento ConocimientoTransferible(mito “cajavacía”) “Se enseña”

17. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 16 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento ConocimientoTransferible(mito “cajavacía”) “Se enseña” AprendizajecomoEvento

18. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 17 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento ConocimientoTransferible(mito “cajavacía”) “Se enseña” AprendizajecomoEvento InterésExtrínseco al Aprendizaje

19. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 18 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento ConocimientoTransferible(mito “cajavacía”) “Se enseña” AprendizajecomoEvento InterésExtrínseco al Aprendizaje Baja MotivaciónporAprender

20. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 19 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento ConocimientoTransferible(mito “cajavacía”) “Se enseña” AprendizajecomoEvento InterésExtrínseco al Aprendizaje Baja MotivaciónporAprender

21. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 20 Ahora, en el PARADIGMA TRADICIONAL… Información = Conocimiento ConocimientoTransferible(mito “cajavacía”) “Se enseña” AprendizajecomoEvento InterésExtrínseco al Aprendizaje Baja MotivaciónporAprender ¡Resultados Sub-Óptimos!

24. En constantecambio

26. En constantecambio

27. Valor = Síntesis + Relación

29. En constantecambio

30. Valor = Síntesis + Relación

32. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 27

35. Alta MotivaciónporAprender

37. Alta MotivaciónporAprender

38. “Se aprende” (y se desaprende)

40. Alta MotivaciónporAprender

41. “Se aprende” (y se desaprende)

42. La Información se Comparte

44. Alta MotivaciónporAprender

45. “Se aprende” (y se desaprende)

46. La Información se Comparte

47. El Conocimiento se co-Crea

49. Alta MotivaciónporAprender

50. “Se aprende” (y se desaprende)

51. La Información se Comparte

52. El Conocimiento se co-Crea

54. Alta MotivaciónporAprender

55. “Se aprende” (y se desaprende)

56. La Información se Comparte

57. El Conocimiento se co-Crea

59. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 37 La nueva SECUENCIA del APRENDIZAJE Explorar Compartir

60. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 38 La nueva SECUENCIA del APRENDIZAJE Explorar Compartir Conversar

61. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 39 La nueva SECUENCIA del APRENDIZAJE Explorar Compartir Sintetizar Conversar

62. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 40 La nueva SECUENCIA del APRENDIZAJE Explorar Sedimentar Compartir Sintetizar Conversar

63. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 41 La nueva SECUENCIA del APRENDIZAJE Explorar Sedimentar Compartir Sintetizar Conversar

64. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 42 http://consultoriaartesana.net

65. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 43 ¿Porqué [No] Formación?

66. 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 44 La nueva SECUENCIA del APRENDIZAJE

67. “Buen Hacer” Formativo 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 45 http://girona2010.consultoriaartesana.net/doku.php ?

68. http://girona2010.consultoriaartesana.net/doku.php Principios “Buen Hacer” Formativo 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 46

69. http://girona2010.consultoriaartesana.net/doku.php Provocar Principios “Buen Hacer” Formativo 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 47

70. http://girona2010.consultoriaartesana.net/doku.php Cocrear Provocar Principios “Buen Hacer” Formativo 14/10/2010 | © 2010 José Miguel Bolívar | http://www.optimainfinito.com | 48

73. Rigor Metodológico

75. Rigor Metodológico

76. Conversaciónprevia

78. Rigor Metodológico

79. Conversaciónprevia

80. Escucharparadiseñar

82. Rigor Metodológico

83. Conversaciónprevia

84. Escucharparadiseñar

87. AprenderRiendo

89. AprenderRiendo

90. RetosIlusionantes

92. AprenderRiendo

93. RetosIlusionantes

95. AprenderRiendo

96. RetosIlusionantes

97. Espaciosparaimaginar

99. AprenderRiendo

100. RetosIlusionantes

101. Espaciosparaimaginar

102. INQUIETAR

104. AprenderRiendo

105. RetosIlusionantes

106. Espaciosparaimaginar

107. INQUIETAR

108. Salir de la caja

110. AprenderRiendo

111. RetosIlusionantes

112. Espaciosparaimaginar

113. INQUIETAR

114. Salir de la caja

115. Inquietos antes queexpertos

117. AprenderRiendo

118. RetosIlusionantes

119. Espaciosparaimaginar

120. INQUIETAR

121. Salir de la caja

122. Inquietos antes queexpertos

125. CrearEspacios

127. CrearEspacios

128. AprenderHaciendo

130. CrearEspacios

131. AprenderHaciendo

132. Facilitar

134. CrearEspacios

135. AprenderHaciendo

136. Facilitar

139. DocumentarIgnoranciaColectiva

141. DocumentarIgnoranciaColectiva

142. Ofrecer Marcos Conceptuales

144. DocumentarIgnoranciaColectiva

145. Ofrecer Marcos Conceptuales

146. AflorarConocimientoTácito

148. DocumentarIgnoranciaColectiva

149. Ofrecer Marcos Conceptuales

150. AflorarConocimientoTácito

153. Dondeencontrarteparatrabajarjuntospero no en común“No quieroFormación; quieroEspacios”

155. Dondeencontrarteparatrabajarjuntospero no en común“No quieroFormación; quieroEspacios”

158. IdentificarObjetivos

160. IdentificarObjetivos

161. CrearConciencia

163. IdentificarObjetivos

164. CrearConciencia

165. Empoderar

167. IdentificarObjetivos

168. CrearConciencia

169. Empoderar

170. Catalizar

172. IdentificarObjetivos

173. CrearConciencia

174. Empoderar

175. Catalizar

177. MUCHAS GRACIAS