Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Materiales educativos
1. LOS MATERIALES EDUCATIVOS Y
LOGROS DE APRENDIZAJE EN
LOS
NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 5 AÑOS
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
2. CONDICIONES BÁSICAS
PARA EL APRENDIZAJE
Y DESARROLLO DE LOS NIÑOS
Y NIÑAS DE 0 A 5 AÑOS
Identidad
Presencia de
Adultos afectuosos
Hogar o espacio
Familiar armonioso y
saludable
Cuidados básico y
asegurados
de salud y nutrición
Espacio libre y
propio
Experiencias lúdicas con
Juguetes y materiales
estimulantes
Paquete básico de
Prestaciones para el
crecimiento y
desarrollo
Libertad de
Expresión y
comunicación
Reconocer al niño (a)
como agente activo
de su aprendizaje
y desarrollo
Evaluación
Permanentemente
Del crecimiento
Desarrollo y
Aprendizaje infantil
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
3. ¿Por qué son
importantes los
materiales
educativos en el
aprendizaje del niño
y niña?
Permite el desarrollo
del cerebro al posibilitar
conexiones sinápticas
básicas.
Posibilita el desarrolla del
pensamiento simbólico
esencial para el
aprendizaje
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
4. La interacción con material
educativo desarrolla el
cerebro
La acción sobre los objetos reales “ CONCRETOS “ es el punto de partida
para el desarrollo del lenguaje, la representación, las operaciones
lógicas, ........ para el aprendizaje..
“Existe suficiente evidencia que demuestra la
importancia de las experiencias emocionales tempranas
en el establecimiento de redes neuronales y, en
consecuencia, en el desarrollo cerebral del niño
pequeño y en la construcción de la inteligencia”. Prof.
Ivonne Fontaine Pepper
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
5. En los 3 primeros años el
cerebro desarrolla los 2/3 de
sus tamaño.
Evoluciona a un ritmo mucho
más acelerado que en los años
posteriores.
Las experiencias directas y la interacción con los objetos
permite las conexiones entre neuronas, formando redes
neuronales. La cantidad y calidad de éstas dependerá en gran
medida de las experiencias sensoriales del niño y de la calidad
de sus interacciones emocionales con los adultos
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
6. CON SU CUERPO
Y MOVIMIENTO
Juego simbólico,
dramatizaciones,
juego de roles.
CON MATERIAL
CONCRETO
Construyendo,
modelando
Desarrollo del pensamiento simbólico
Representación en significantes CON MATERIAL
GRÁFICO
Dibujando
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
7. “Cada momento de afecto y estimulación
perdido en la vida del niño representa una
oportunidad pérdida para el desarrollo
óptimo de su potencial.” Un buen inicio
en la vida - UNICEF
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
8. ¿Qué es un material educativo?
Material educativo son todos los recursos, medios,
instrumentos u objetos con que los niños
interactúan logrando aprendizajes.
Pueden ser
Material concreto: dados, pelotas, tambores, etc
Material fungible: cartulinas, goma, hojas, etc.
Material impreso: libros, cuentos, revistas, etc
Material digital (videos, software educativos, etc)
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
10. Material educativo No
estructurado
Recursos, objetos o
elementos que no son
elaborados con una finalidad
pedagógica específica pero
que pueden ser utilizados de
diferentes formas.
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
11. Cuáles son las principales características que
deben tener los materiales educativos para
lograr aprendizajes significativos en losniños y niñas de 0 a 5 años?
•Ser seguros y de calidad: en el acabado y
de la materia prima.
•Diversos y variados que permitan
aprendizajes.
•Sensoriales, que permitan diferentes
percepciones sensoriomotrices (tamaño,
colores, formas, texturas)
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
12. •Simples, que los niños al manipularlos comprendan
su uso.
•Atractivos que propicie la curiosidad e
investigación.
•Responden los intereses, necesidades y
características de los niños.
•Contextualizados que respondan a las realidades
sociocultores del país y de cada comunidad.
•Que propicie la creatividad y el juego simbólico.
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
13. Pero qué requieren los niños y niñas para
aprovechar al máximo los materiales
educativos
Requieren:
• Situaciones lúdicas
• Adultos respetuosos y afectuosos
• Espacios organizados que
promueven la transformación.
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
14. EL JUEGO
LIBRE
El juego es una
necesidad de vida.
Brinda placer y gozo
porque moviliza las
emociones del niño.
Los materiales
educativos
posibilitan el juego
simbólico
Es diferente a una
actividad recreativa que
la educadora propone
con un objetivo
pedagógico y específico.
Parte de la decisión del niño
de jugar según sus intereses
y necesidades. Es una
expresión natural,
espontánea y personal.
Se da en un entorno
afectivo seguro,
motivador; con
interacciones afectivas y
comunicación permanente.
Los materiales educativos en
situaciones lúdicas
Los niños y niñas tienen el
DERECHO al juego según
la Declaración Universal
de los Derechos del niño
Permite
transformar el
espacio, el tiempo
y a las personas.
Desarrollo de la
creatividad
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
15. Los materiales educativos en
situaciones de juego ……y
acompañados con personas
afectuosasRespeta a cada
niño y niña
Observa los
procesos, logros
y dificultades de
cada niño y niña.
Es creativo
y estimula la
creatividad
Acoge las emociones
de los niños.
Valora las diversas
emociones, no juzga ni
inhibe
Promueve
seguridad física
y afectiva.
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
16. Los materiales educativos en
situaciones de juego, acompañados
con personas afectuosas ……. y en
espacios organizados que permiten
la transformación
• Responden a las necesidades e
intereses de los niños y niñas de
exploración, investigación, de creación y
comunicación en otros lenguajes: arte,
música, movimiento, etc.
• Son flexibles, pueden ser rotativos en
el año y en los espacios.
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
17. Los sectores son organizados con los niños y
niñas.
• Su organización brinda seguridad, libre
desplazamiento y orden dentro del aula.
•Son implementados por los diferentes actores
educativos: niños, docentes y padres de familia.
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
19. Cuando nace un niño y una niña
Nace el deseo de querer conocerse,
de conocer el mundo
de conocer la vida
de conocer
de ser.
Lic. Elizabeth Cristina Flores Herrera
