1. Secciones Bilingües
I.E.S. JUAN DE PADILLA
Illescas (Toledo)
INFORMACIÓN ACTUALIZADA FEBRERO 2014

2. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Para qué sirve este Programa?
Mejora la competencia lingüística en
Inglés, tanto en comprensión como en
expresión escrita y hablada.
Este es un proceso lento y los resultados
podrán medirse a largo plazo.

3. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
Las respuestas se ajustan al siguiente baremo de 1 a 5:
1: Muy mal, nunca / no (0 -1);
2: Muy mal, raras veces (2-4);
3: Regular, a veces/quizá.(5);
4: Bien, a menudo (6-8);
5: Muy bien, siempre / sí (9-10)
.
13.- ¿Has mejorado tu comprensión en
Inglés cuando lees o escuchas? 4,5
14.- ¿Has mejorado tu expresión en Inglés
cuando escribes o hablas?
4,6
.

4. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué ventajas tiene?
Desarrollo personal
Uso didáctico de nuevas tecnologías .
Metodología más participativa
Actividades de intercambio con otros alumnos
Mejor preparación para cursar estudios superiores
Mejores perspectivas laborales futuras
.

5. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Quiénes pueden formar parte?
Cualquier alumno/a que lo solicite al formalizar la matrícula y marque la
casilla correspondiente en el impreso de matrícula.
Tienen preferencia los alumnos provenientes de otra Sección Bilingüe
No es posible seleccionar previamente a los alumnos: 2.4. En ningún
caso, la admisión de alumnado en el programa podrá depender de una
prueba, oral o escrita, en la que se evalúe su competencia lingüística en
el idioma de la Sección (Orden de 13 de marzo de 2008)
En caso de haber más solicitudes que plazas, los criterios de
adjudicación serían los reglamentarios:
-1º puntuación total en el baremo de admisión en el centro
- 2º, en caso de empate en puntuación, expediente académico
del alumno.

6. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
1: Muy mal, nunca / no (0 -1);
2: Muy mal, raras veces (2-4);
3: Regular, a veces/quizá.(5);
4: Bien, a menudo (6-8);
5: Muy bien, siempre / sí (9-10)
.
1.-¿Cómo calificarías tu experiencia en
Secciones Bilingües hasta ahora? 4,2
2.-¿Cómo calificarías tu relación dentro del
grupo?
4,5

7. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Es todo en Inglés?
No, pero tendemos a ello de forma paulatina a lo
largo de los cuatro años de la ESO y
BACHILLERATO.
Cualquier duda se resuelve en Castellano en
última instancia.

8. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Es más difícil?
El Idioma Extranjero se plantea como AYUDA A
LA FORMACIÓN DEL ALUMNO, no como una
dificultad o carga añadida.

9. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
Se priorizan los contenidos en Castellano. Se
garantiza el seguimiento del currículo.
La competencia en el Idioma extranjero nunca
resta nota.
Los alumnos podrán contestar a las preguntas
de los controles en castellano, aunque se
premiará que lo hagan en Inglés.
.

10. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
Los contenidos y el nivel de exigencia son los
mismos, salvo en la asignatura de Inglés, donde
perseguimos la excelencia.
Los alumnos serán evaluados por sus
conocimientos de Matemáticas o Geografía,
nunca por su mejor o peor dominio del Inglés.
La prioridad absoluta es que el alumno obtenga
los conocimientos y destrezas básicos exigibles a
cualquier alumno de ese mismo nivel.

11. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Cómo se organizan los grupos?
El programa tipo abarca los cuatro cursos de la ESO
Junto con el IES Alonso de Ercilla de Ocaña, somos los
dos únicos centros en la provincia que imparten el
programa en Bachillerato actualmente.
Por lo tanto, nuestro programa abarca toda la etapa
de SECUNDARIA, hasta la Universidad.

12. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Cómo se organizan los grupos?
Para mantener un número de asignaturas en inglés
equilibrado, los alumnos del programa deben cursar la
optativa de PLÁSTICA en 1º E.S.O.
El Consejo de Europa recomienda que los alumnos cursen
DOS Lenguas Extranjeras como formación básica en una
sociedad plurilingüe. Recomendamos la elección de la
optativa de Francés a lo largo de toda la etapa obligatoria.

13. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué asignaturas componen el programa?
1º ESO (5):





Matemáticas
Educación Física,
Educación Plástica y Visual,
Tecnología
Inglés
Carga horaria: 16 de 30 sesiones totales.

14. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué asignaturas componen el programa?
En 2º ESO (3):
 Matemáticas
 Educación Física
 Inglés
Carga horaria: 10 de 30 sesiones totales.

15. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué asignaturas componen el programa?
En 3º ESO (6):
Matemáticas
Educación Física
Tecnología
E. Plástica y Visual
Inglés
Física y Química
Carga horaria: 16 de 30 sesiones totales.

16. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué asignaturas componen el programa?
En 4º ESO (4):
 Inglés
 Educación Física
 Matemáticas B
 Física y Química
Carga horaria: 13 de 30 sesiones totales.
Estamos en condiciones de ofertar Matemáticas A

17. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué asignaturas componen el programa?
En 1º BACHILLERATO (4) :
 Inglés
 Educación Física
 Ciencias del Mundo Contemporáneo
 Matemáticas I
Carga horaria: 11 de 30 sesiones totales.
Estamos en condiciones de ofertar la asignatura de
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I

18. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué asignaturas componen el programa?
En 2º BACHILLERATO:
 Inglés
 Matemáticas I
 Historia de la Filosofía
Estamos en condiciones de ofertar las asignaturas de
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II,
Dibujo Técnico, Electrotecnia e Inglés Pre-profesional

19. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Hay marcha atrás?
Sí, pero los solicitantes deben tener vocación de
continuidad durante, al menos, los CUATRO cursos
de la ESO.
Debe ser una decisión meditada y consecuente.
Por ello es aconsejable seguir el Consejo
Orientador emitido por el Profesor de Inglés y el
tutor al acabar el Ciclo de Primaria.

20. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Cuándo se puede abandonar?
Excepcionalmente, se estudiará la baja en el programa
por la Junta de Evaluación y el Equipo de Orientación del
centro durante el Primer Trimestre del curso o al acabar
éste.
-a petición de la familia
-a propuesta de la Junta de evaluación del
grupo.
-Asimismo, es posible abandonar el programa en caso de
Repetición o al final de un curso.

21. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Quiénes son los profesores?
Somos 12 los profesores de la Sección, con nivel
de Inglés acreditado (B2 o superior)
Todos con destino definitivo en el centro y con
varios años de docencia en éste.
El Equipo directivo está también representado
entre los profesores de la sección.

22. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Qué apoyos existen este curso?
-el Asesor Lingüístico de Inglés (coordinador)
-la Auxiliar de Conversación (hablante nativo)
Ms. Devon McGuirk
 ayudan a preparar y adaptar los materiales,
 solucionan sus dudas idiomáticas
 y les apoyan dentro del aula.

23. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Por qué recomendamos este programa?
Es un programa ambicioso y dirigido a los alumnos
que quieren esforzarse.
Es una motivación extra para alumnos y
profesores.
En España necesitamos mejorar el nivel medio en
Idiomas extranjeros para poder competir y
trabajar en un mundo cada vez más globalizado.
Se trata de una segunda alfabetización.

24. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
¿Por qué lo recomendamos?
Es un programa abierto al exterior:
-Colaboramos en varios proyectos eTwinning con otros
centros extranjeros y preparamos un Erasmus +.
-Tenemos un programa de intercambio plurilingüe
(Francés/Inglés/Español) para 2º y 3º ESO.
-Nuestros alumnos intercambian correos electrónicos
de forma segura con otros alumnos extranjeros.
-Estamos hermanados y colaboramos con otros centros
españoles con Secciones Bilingües

25. Secciones Bilingües. IES Juan de Padilla
Pero, sobre todo, porque nuestros alumnos y padres
también se lo recomendarían a sus amigos y
hermanos. Y esto sí nos parece realmente decisivo.
1: Muy mal, nunca / no (0 -1);
3: Regular, a veces/quizá.(5);
2: Muy mal, raras veces (2-4);
4: Bien, a menudo (6-8);
5: Muy bien, siempre / sí (9-10).
*Alumnos.- ¿Recomendarías a un alumno nuevo
que se apunte al Programa? 4,3
*Padres.-¿Aconsejaría este programa a otros padres
o madres? 4,5

26. Pueden acceder a más información desde la página web del
IES JUAN DE PADILLA (Illescas) http://edu.jccm.es/ies/juandepadilla/

27. O pueden visitar nuestra web en http://jdpeuropeansection.wikispaces.com/

28. http://jdpeuropeansection.wikispaces.com/*El+Rinc%C3
%B3n+de+los+Padres++%28Parents%C2%B4+corner%

29. GRACIAS POR SU
IES JUAN DE PADILLA
ATENCIÓN
ILLESCAS (Toledo)