3. Aller en cours sans mon ordinateur ?
« Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr
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7 nov 2013
Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
4. Prendre des notes …
UniShared : « les étudiants ont le pouvoir »
de changer le système
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
5. Accéder à l’information ?
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
6. À retenir 1/2
Abondance de ressources en réseaux
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
7. À retenir 2/2
Collaboration
Communautés
de pratiques
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
8. De la tablette d’argile à la tablette numérique
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
9. Du Web au Web 2.0
Webmestre
Site Web
Utilisateur
Utilisateur
Utilisateur
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
10. Réseaux sociaux et nuages
Données
&
Traitements
Visualisations variées
•Self Generated content
•Blogs
•Wikis
•Balisage (tags)
•Gestion collective de liens
(social bookmarking)
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Institut Mines-Télécom
•Recherche
•Fils de nouvelles
•Syndication
•Filtrage
•Recommandation
Environnement
d’apprentissage
social et personnel
Brouillage entre
formel et informel
Collaboratif
Comment apprend-on aujourd'hui ?
16. M. Sharples : Mobile learning in Higher Education (Nottingham) 2011
Apprendre en situation
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
17. Futurs environnements d’apprentissage
Aborder le monde
autrement
À quel point peut-on être
inspiré ….
par notre environnement ?
Source : Xin Chen – Telecom Bretagne
see: http://www.slideshare.net/cecilechen85/apprendre-via-les-objets-xin-chen
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
19. « Futur » environnement professionnel
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
20. Une exemple : Evernote
Cahier de notes
Projet designer
Projet collaboratif organiseur
Des
mobil
es
aux
objet
s:
Inter
Voir Evernote, cahier de notes multi usages trans-plate-formes
05/11/2013
Institut Mines-Télécom
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21. Ciblage
• Préfigurer et organiser
Diffuser
Collecte
• Adapter et distribuer
• Surveiller et capitaliser
Traitement
• Analyser et éditorialiser
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Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
22. Partage de Media
... contribuent à la narration.
Comment
apprend-on
aujourd'hui ?
Institut Mines-Télécom
page 22
http://flickr.com/photos/22409393@N03/4348233990/
Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011
Vidéo, audio, images ...
25. MOOC : Cours en ligne Ouverts et Massifs
Des cours en ligne proposés par des enseignants
• Que l’on rejoue
Remise en cause de la manière de délivrer des
connaissances
• Vidéos courtes
• Activités en ligne
• Casser l’unité de lieu, de temps et d’action
Tirer parti d’une large communauté
• Travail entre pairs
Un apprentissage social
• Tout au long de la vie
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
26. Une tempête parfaite
Cloud computing
Réseaux sociaux
Vidéos
Anant Agarwal – président initiative edX
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Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
27. Pourquoi est
ce, peut être,
important ?
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7 nov 2013
Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
29. Un marché de la connaissance
avec des nouveaux entrants
Et bien d’autres à venir …
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7 nov 2013
Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
30. Nos étudiants sont déjà sur les portails
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7 nov 2013
Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
31. Les MOOCs de plus près
31
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Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
32. MOOC Gestion de Projets
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
34. ITyPA
Internet, Tout y est Pour Apprendre
2000 + inscrits
Public varié
• Avec une grosse participation
du monde de la formation
• Quid des prérequis
Infrastructure « distribuée » autour d’un portail :
http://itypa2.mooc.fr
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
35. ITyPA
Réalisée par Anne-Céline Grolleau aka ActionsFLE
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
36. CapITyPA,
ou la capitalisation ultime
https://sites.google.com/site/capitypa/
Env. 150 participants impliqués dans les
productions, une dizaine à la coordination finale
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
40. MOOCs :
un pont entre l’enseignement et le Web 2.0
Actif
Social
Entre Pairs
Potentielle
• Élèves
• Enseignants
Suivre
Partager
Réfléchir
« le web 2.0 est
l’architecture de
la participation »
E. Barsky
Des communautés de pratique
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
41. Online
L’articulation avec le Campus
Des Meet Ups
Des communautés physiques
• Ouvertes
• Avec des relais en présentiel
Seront intégrées dans ITyPA 2
MOO
C
état
des
lieux
-
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Institut Mines-Télécom
27/9/2013
42. MOOCs : Ouverture …
Inscription au cours
Rythme du cours
Ressources :
• (ré)utilisation - proposition – co-production
Partage pédagogique entre enseignants
Des éléments qui peuvent devenir négociables
• Objectifs du cours
• Ressources utilisées
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
43. Un MOOC est un Cours
Pas que la formation
initiale
Territorial
Concertation
Formation continue
Formation tout au long
de la vie
Découverte
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Institut Mines-Télécom
Un cours
une communauté qui se
forme autour d’un
événement et d’un
thème
Comment apprend-on aujourd'hui ?
44. MOOCs : y aller
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Institut Mines-Télécom
Comment apprend-on aujourd'hui ?
45. Créer des contenus
et les rendre accessibles
Et pérenniser les existants
10 octobre 2013
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
47. La question de la certification
Certificat, crédit, diplôm
e?
Qui certifie ?
• Université – laquelle ?
• Organisme extérieur ?
Contrôle continu
• Quid du travail avec les
pairs
• Automatisation
• Learning analytics
Contrôle final
• En ligne – en centre
d’examen
Validation des acquis ?
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7 nov 2013
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
48. Formal and Informal learning
Formal Learning
20%
Informal Learning
80%
Source: Cofer, D. (2000). Informal Workplace Learning.
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Comment apprend-on aujourd'hui ?
Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011
Shouldn’t we now start to blend formal
and informal learning?
Notas do Editor
Au delà de la médiation,c’est un outild’acquisition, d’investigation