Presentació dels llibres Educació, tecnologia i aprenentatge Universitat Oberta de Catalunya A. M. Rosa Sensat

1. #ConnectatPerAprendre
PRESENTACIÓ DELS LLIBRES
1. Per què? A.M.Rosa Sensat Editorial UOC
2. Quan?
3. On?
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
A L’ASSEMBLEA EXTRAORDINÀRIA

2. #ConnectatPerAprendre
The Augmented Mind
Derrick de Kerckhove
Els humans generem cada 2 dies tantes dades
com des del principi dels temps fins al 2003

3. #ConnectatPerAprendre
1. Per què?
2. Quan?
3. On?
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
Perquè el paradigma dominant canvia en
una societat complexa, líquida i globalitzada

4. #ConnectatPerAprendre
La digitalització i els seus efectes cognitius

5. #ConnectatPerAprendre
1. Per què?
2. Quan?
3. On?
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
Ara, al llarg de la vida, aprendre a aprendre
els prossumidors enfront la fractura digital

6. #ConnectatPerAprendre
Quina és la teva identitat digital?

7. #ConnectatPerAprendre
1. Per què?
2. Quan?
3. On?
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
Més enllà de l’aula, arreu,
en qualsevol espai i temps

8. #ConnectatPerAprendre
De la transmissió de coneixement a
la creació de les condicions on aquest esdevingui

9. #ConnectatPerAprendre
elmundodeportivo
Realitat Entrenament Resultats
Model Masia: de jugadors a entrenadors

10. #ConnectatPerAprendre
1. Per què?
2. Quan?
3. On?
@scapella55
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
Possibilita diverses experiències lectores (Gaudi,
Manual i Xarxa) als Aprenents, Docents i Centres

11. #ConnectatPerAprendre
Jordi Quintana (2013). A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi
Jubany. [En línia] REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 6, 1.
Universitat de Barcelona. Accessible a: http://www.ub.edu/ice/reire.htm
- Trencament amb els models reproduccionistes inconscients
- Ser conscients que ensenyar és ensenyar a aprendre
- Dóna l’oportunitat de posar en dubte i reflexionar sobre algunes
preconcepcions sobre l’ensenyament i l’aprenentatge a la societat digital
Núria Giné (2012). Ressenya de Connecta't per aprendre: aprenentatge
social i personalitzat. Perspectiva Escolar, 365. A.M.Rosa Sensat.
- fet des del món educatiu pensant en el món educatiu
- va al gra
- té diverses aplicacions
- ampli i profund amb un coneixement rigorós

12. #ConnectatPerAprendre
1. Per què?
2. Quan?
3. On?
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
Mapeja i relaciona una diversitat de nodes
de reflexions, eines, aplicacions, pràctiques...

13. #ConnectatPerAprendre
Si a la vida ordinària accedim a Internet, perquè en els exàmens no?

14. #ConnectatPerAprendre
1. Per què?
2. Quan?
3. On?
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
Connecta amb Persones, Institucions i Coneixements
utilitzant codis QR, enllaços i bilbiografia comentada

15. #ConnectatPerAprendre
Ús crític i
responsable
marca
La culpa és d’Internet! Continguts explícits

16. #ConnectatPerAprendre
http://www.lavozdigital.es/cadiz/20121207/mas-actualidad/sociedad/nina-cinco-anos-cree-201212071509.html
VIDEOJOCS: ‘Halo 4’, recauda
en un día 173 millones de €
TV: 4h i 30’ de mitjana consum
Caprabo 2012
Sexisme:
La culpa és d’Internet! Continguts implícits

17. #ConnectatPerAprendre
1. Per què?
2. Quan?
3. On?
4. Per a qui?
5. Què?
6. Amb què?
7. Com?
Vídeo: enxaneta
Aprofita el desenvolupament i la combinació
de l’Aprenentatge social i personalitzat

18. #ConnectatPerAprendre
Via @sinache
Primer paràgraf de la LEC Primer paràgraf de la LOMCE
El poder de les creences

19. #ConnectatPerAprendre
Una visió de futur: A Day Made of Glass 2

20. #ConnectatPerAprendre
http://jordijubany.net
Moltes gràcies !!!
Actitud 2.0: compartim i formem part de
Xarxes Socials, de Docents i Educatives