SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión Para expresar el artista puede llegar a utilizar infinidades de modos para representar la realidad. Tendemos a relacionar todas las imágenes con nuestra realidad, por ellos se dice que son figuras abstractas, figurativas o que tienen cierto grado de iconicidad. El artista puede representar la realidad con imágenes, formas geométricas…, donde pienso como por ejemplo, las imágenes  muchas veces para unos no significan nada y para otros están relacionados con la realidad. Además hay artistas que con simples manchas crean formas reales, donde como se dijo antes, unos ven simples manchas y otros formas reales.
En la sociedad en la que vivimos las imágenes representa creencias, ideologías, normas, actitudes, consejos…, donde  solo con una simple forma o con un simple objeto nos dice lo que debemos o podemos hacer, por lo que representa un papel fundamental en nuestras mentalidades. Respecto a las técnicas, comienzan en la prehistoria ni más ni menos, utilizándose la sangre de animales como las más tradicionales. Las técnicas ha ido evolucionando con el paso de los años diferenciándose como las tridimensionales, bidimensionales y tradicionales, pero la tecnología va renovando estas técnicas, con el cine, la fotografía, etc.
Como estudiante de magisterio tengo mis preferencias    respecto a las técnicas a utilizar en un aula con mis alumnos, como preferencia utilizaria los lápices de colores, ceras, acuarela, témpera, en soportes como el papel, madera…, dejando a los niños abrir su imaginación y sirviéndoles para aprender diferentes técnicas. También las técnicas de modelado, donde los niños utilizan plastilina, macilla, para representar aspectos de su propia realidad. Una de las que más me gusta es la técnica de mosaico, más     en concreto, “el collage” para que se abran al mundo en el      que viven.
Pero no olvidar las técnicas que están al orden del día como   son las tecnológicas, y las que serán más utilizadas incluso     en el futuro. Y para realizar un trabajo siempre debemos realizar una serie   de pasos a través de bocetos, ya que este trabajo intermedio     es muy importante para estar muy seguro del producto final.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Signo iconico signo plástico
Signo iconico   signo plásticoSigno iconico   signo plástico
Signo iconico signo plástico
Cynthia Blaconá
 
La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico
La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico  La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico
La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico
Gráficas Azorín
 
Vigotsky Lev la imaginacion y el arte en la infancia
Vigotsky Lev  la imaginacion y el arte en la infanciaVigotsky Lev  la imaginacion y el arte en la infancia
Vigotsky Lev la imaginacion y el arte en la infancia
StephaniaVD
 
Proyecto inicial plástica corregido
Proyecto inicial plástica corregidoProyecto inicial plástica corregido
Proyecto inicial plástica corregido
Alicia Ipiña
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plástica
dolyalmu
 
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOS
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOSCOMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOS
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOS
nicoangulo
 
La interacción del color de Josef Albers
La interacción del color de Josef AlbersLa interacción del color de Josef Albers
La interacción del color de Josef Albers
magvil
 
Imagen y nuevos medios 5º orientacion arte
Imagen y nuevos medios 5º orientacion arteImagen y nuevos medios 5º orientacion arte
Imagen y nuevos medios 5º orientacion arte
Alicia Ipiña
 

Mais procurados (20)

Signo iconico signo plástico
Signo iconico   signo plásticoSigno iconico   signo plástico
Signo iconico signo plástico
 
EL ESPACIO EN LAS OBRAS PLÁSTICAS
EL ESPACIO EN LAS OBRAS PLÁSTICASEL ESPACIO EN LAS OBRAS PLÁSTICAS
EL ESPACIO EN LAS OBRAS PLÁSTICAS
 
La Forma Plana
La Forma PlanaLa Forma Plana
La Forma Plana
 
La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico
La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico  La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico
La retórica visual de las imágenes en diseño gráfico
 
El dibujo y tecnicas
El dibujo y tecnicasEl dibujo y tecnicas
El dibujo y tecnicas
 
Vigotsky Lev la imaginacion y el arte en la infancia
Vigotsky Lev  la imaginacion y el arte en la infanciaVigotsky Lev  la imaginacion y el arte en la infancia
Vigotsky Lev la imaginacion y el arte en la infancia
 
Programación Didáctica para Educación Primaria: Educación Plástica
Programación Didáctica para Educación Primaria: Educación PlásticaProgramación Didáctica para Educación Primaria: Educación Plástica
Programación Didáctica para Educación Primaria: Educación Plástica
 
Acuarela materiales y técnicas
Acuarela materiales y  técnicasAcuarela materiales y  técnicas
Acuarela materiales y técnicas
 
Proyecto inicial plástica corregido
Proyecto inicial plástica corregidoProyecto inicial plástica corregido
Proyecto inicial plástica corregido
 
Unidade didactica plástica
Unidade didactica plásticaUnidade didactica plástica
Unidade didactica plástica
 
La pintura
La pinturaLa pintura
La pintura
 
Tecnicas de expresion artistica
Tecnicas de expresion artistica Tecnicas de expresion artistica
Tecnicas de expresion artistica
 
El Lenguaje Visual
El Lenguaje VisualEl Lenguaje Visual
El Lenguaje Visual
 
El dibujo artistico
El dibujo artisticoEl dibujo artistico
El dibujo artistico
 
Materiales para la expresion musical y plastica
Materiales para la expresion musical y plasticaMateriales para la expresion musical y plastica
Materiales para la expresion musical y plastica
 
Tecnicas plásticas
Tecnicas plásticasTecnicas plásticas
Tecnicas plásticas
 
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOS
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOSCOMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOS
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN: ENCUADRES Y FORMATOS
 
Composición: Encuadre, vistas, equilibrio compositivo y marco de encierro
Composición: Encuadre, vistas, equilibrio compositivo y marco de encierroComposición: Encuadre, vistas, equilibrio compositivo y marco de encierro
Composición: Encuadre, vistas, equilibrio compositivo y marco de encierro
 
La interacción del color de Josef Albers
La interacción del color de Josef AlbersLa interacción del color de Josef Albers
La interacción del color de Josef Albers
 
Imagen y nuevos medios 5º orientacion arte
Imagen y nuevos medios 5º orientacion arteImagen y nuevos medios 5º orientacion arte
Imagen y nuevos medios 5º orientacion arte
 

Destaque (11)

TECNICA ARTE
TECNICA ARTETECNICA ARTE
TECNICA ARTE
 
EL ARTE Y SUS DIFERENTES TECNICAS EN DISTINTOS CAMPOS
EL ARTE Y SUS DIFERENTES TECNICAS EN DISTINTOS CAMPOSEL ARTE Y SUS DIFERENTES TECNICAS EN DISTINTOS CAMPOS
EL ARTE Y SUS DIFERENTES TECNICAS EN DISTINTOS CAMPOS
 
Segmentos corporales desarrollo motor
Segmentos corporales desarrollo motorSegmentos corporales desarrollo motor
Segmentos corporales desarrollo motor
 
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN - FANNY JEM WONG
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN - FANNY JEM WONGSENSACIÓN Y PERCEPCIÓN - FANNY JEM WONG
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN - FANNY JEM WONG
 
Sensaciones Y Percepciones
Sensaciones Y PercepcionesSensaciones Y Percepciones
Sensaciones Y Percepciones
 
Sensacion y percepcion
Sensacion  y percepcionSensacion  y percepcion
Sensacion y percepcion
 
Segmentos del cuerpo humano
Segmentos del cuerpo humanoSegmentos del cuerpo humano
Segmentos del cuerpo humano
 
Planos corporales
Planos corporalesPlanos corporales
Planos corporales
 
1. procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion
1.  procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion1.  procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion
1. procesos psicologicos basicos- sensacion y percepcion
 
Unidad ii planimetría
Unidad ii planimetríaUnidad ii planimetría
Unidad ii planimetría
 
Planos y ejes del cuerpo humano
Planos y ejes del cuerpo humanoPlanos y ejes del cuerpo humano
Planos y ejes del cuerpo humano
 

Semelhante a Reflexión sobre el arte y las técnicas

Iilustracion en la literatura infantil y juvenil
Iilustracion en la literatura infantil y juvenilIilustracion en la literatura infantil y juvenil
Iilustracion en la literatura infantil y juvenil
GARBIÑE LARRALDE
 
Talleres semanales para un verano creativo, Equilicua
Talleres semanales para un verano creativo, EquilicuaTalleres semanales para un verano creativo, Equilicua
Talleres semanales para un verano creativo, Equilicua
Equilicua
 
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO A TRAVES DE LAS TIC
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO  A TRAVES DE LAS TICPROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO  A TRAVES DE LAS TIC
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO A TRAVES DE LAS TIC
luzmyrian
 
Power plastica (1)
Power plastica (1)Power plastica (1)
Power plastica (1)
cheirita
 
Modelos de educación artística clase 2
Modelos de educación artística clase 2Modelos de educación artística clase 2
Modelos de educación artística clase 2
PINBINBIN
 
Fundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdf
Fundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdfFundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdf
Fundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdf
ibeantoniof
 
Tema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíSticaTema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíStica
gemamoma
 
Tema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíSticaTema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíStica
gemamoma
 

Semelhante a Reflexión sobre el arte y las técnicas (20)

Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicas
 
Reflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicasReflexión sobre el arte y las técnicas
Reflexión sobre el arte y las técnicas
 
Artisticas
ArtisticasArtisticas
Artisticas
 
Dibujo del cuerpo humano
Dibujo del cuerpo humanoDibujo del cuerpo humano
Dibujo del cuerpo humano
 
Iilustracion en la literatura infantil y juvenil
Iilustracion en la literatura infantil y juvenilIilustracion en la literatura infantil y juvenil
Iilustracion en la literatura infantil y juvenil
 
PRÁCTICAS_ARTÍSTICAS_MATERIALDELECTURA9.pdf
PRÁCTICAS_ARTÍSTICAS_MATERIALDELECTURA9.pdfPRÁCTICAS_ARTÍSTICAS_MATERIALDELECTURA9.pdf
PRÁCTICAS_ARTÍSTICAS_MATERIALDELECTURA9.pdf
 
Modelos De EducacióN ArtíStica
Modelos De EducacióN ArtíSticaModelos De EducacióN ArtíStica
Modelos De EducacióN ArtíStica
 
Talleres semanales para un verano creativo, Equilicua
Talleres semanales para un verano creativo, EquilicuaTalleres semanales para un verano creativo, Equilicua
Talleres semanales para un verano creativo, Equilicua
 
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO A TRAVES DE LAS TIC
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO  A TRAVES DE LAS TICPROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO  A TRAVES DE LAS TIC
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO A TRAVES DE LAS TIC
 
Imagen.y.pedagogia
Imagen.y.pedagogiaImagen.y.pedagogia
Imagen.y.pedagogia
 
Power plastica (1)
Power plastica (1)Power plastica (1)
Power plastica (1)
 
Catalogo talleres Tulunadepapel
Catalogo talleres TulunadepapelCatalogo talleres Tulunadepapel
Catalogo talleres Tulunadepapel
 
T ecnicas
T ecnicasT ecnicas
T ecnicas
 
Modelos de educación artística clase 2
Modelos de educación artística clase 2Modelos de educación artística clase 2
Modelos de educación artística clase 2
 
Practica educativa diseño de clase
Practica educativa diseño de clasePractica educativa diseño de clase
Practica educativa diseño de clase
 
Definición de artes visuales
Definición de artes visualesDefinición de artes visuales
Definición de artes visuales
 
Fundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdf
Fundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdfFundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdf
Fundamentos Técnicos para un Diseño de Personaje Consciente y Eficaz.pdf
 
Tema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíSticaTema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíStica
 
Tema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíSticaTema 5 EducacióN ArtíStica
Tema 5 EducacióN ArtíStica
 
Educaiòn artistica
Educaiòn artisticaEducaiòn artistica
Educaiòn artistica
 

Mais de juan jose rodriguez carrasco

Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo enVisita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
juan jose rodriguez carrasco
 
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal ePráctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
juan jose rodriguez carrasco
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
juan jose rodriguez carrasco
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
juan jose rodriguez carrasco
 

Mais de juan jose rodriguez carrasco (20)

Práctica sobre bocetos
Práctica sobre bocetosPráctica sobre bocetos
Práctica sobre bocetos
 
Trabajo libre de artistica
Trabajo libre de artisticaTrabajo libre de artistica
Trabajo libre de artistica
 
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo enVisita al centro andaluz de arte contemporáneo en
Visita al centro andaluz de arte contemporáneo en
 
Los 40 Principales "La Religión"
Los 40 Principales "La Religión"Los 40 Principales "La Religión"
Los 40 Principales "La Religión"
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
El autorretrato y collage
El autorretrato y collageEl autorretrato y collage
El autorretrato y collage
 
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal ePráctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
Práctica sobre los muñecos de plastilina grupal e
 
Modelos de educación artística "Reflexión"
Modelos de educación artística "Reflexión"Modelos de educación artística "Reflexión"
Modelos de educación artística "Reflexión"
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
 
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
Las imágenes y lo visual como conocimiento complejo "Reflexión"
 
Espigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualEspigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visual
 
Espigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visualEspigador@s de la cultura visual
Espigador@s de la cultura visual
 
Las imagenes
Las imagenesLas imagenes
Las imagenes
 
Historia de la imágenes2
Historia de la imágenes2Historia de la imágenes2
Historia de la imágenes2
 
La Historia de la imágenes2
La Historia de la imágenes2La Historia de la imágenes2
La Historia de la imágenes2
 
Historia de la imágenes
Historia de la imágenesHistoria de la imágenes
Historia de la imágenes
 
El Libro De Mi Vida
El Libro De Mi VidaEl Libro De Mi Vida
El Libro De Mi Vida
 
Actividades PláSticas
Actividades PláSticasActividades PláSticas
Actividades PláSticas
 

Reflexión sobre el arte y las técnicas

  • 1. Reflexión sobre el arte y las técnicas
  • 2. Reflexión Para expresar el artista puede llegar a utilizar infinidades de modos para representar la realidad. Tendemos a relacionar todas las imágenes con nuestra realidad, por ellos se dice que son figuras abstractas, figurativas o que tienen cierto grado de iconicidad. El artista puede representar la realidad con imágenes, formas geométricas…, donde pienso como por ejemplo, las imágenes muchas veces para unos no significan nada y para otros están relacionados con la realidad. Además hay artistas que con simples manchas crean formas reales, donde como se dijo antes, unos ven simples manchas y otros formas reales.
  • 3. En la sociedad en la que vivimos las imágenes representa creencias, ideologías, normas, actitudes, consejos…, donde solo con una simple forma o con un simple objeto nos dice lo que debemos o podemos hacer, por lo que representa un papel fundamental en nuestras mentalidades. Respecto a las técnicas, comienzan en la prehistoria ni más ni menos, utilizándose la sangre de animales como las más tradicionales. Las técnicas ha ido evolucionando con el paso de los años diferenciándose como las tridimensionales, bidimensionales y tradicionales, pero la tecnología va renovando estas técnicas, con el cine, la fotografía, etc.
  • 4. Como estudiante de magisterio tengo mis preferencias respecto a las técnicas a utilizar en un aula con mis alumnos, como preferencia utilizaria los lápices de colores, ceras, acuarela, témpera, en soportes como el papel, madera…, dejando a los niños abrir su imaginación y sirviéndoles para aprender diferentes técnicas. También las técnicas de modelado, donde los niños utilizan plastilina, macilla, para representar aspectos de su propia realidad. Una de las que más me gusta es la técnica de mosaico, más en concreto, “el collage” para que se abran al mundo en el que viven.
  • 5. Pero no olvidar las técnicas que están al orden del día como son las tecnológicas, y las que serán más utilizadas incluso en el futuro. Y para realizar un trabajo siempre debemos realizar una serie de pasos a través de bocetos, ya que este trabajo intermedio es muy importante para estar muy seguro del producto final.