SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Proposta e Discussão de  um Modelo de e-Learning para o ISCTE Dissertação apresentada por  João José Paiva Monteiro para obtenção do grau de Mestre em Multimédia em Educação Sob orientação do  Doutor Fernando Manuel Santos Ramos Professor Catedrático do Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro
Contextualização do Tema e Problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objectivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Metodologia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enquadramento Conceptual_??? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enquadramento Conceptual (cont.)_??? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aspectos pedagógicos em e-Learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aluno Alunos Recursos Internet e Web Correio Electrónico Grupos de Discussão Conteúdos Projectos Individuais ou de Grupo Actividades de Avaliação Biblioteca Digital Comunidade de Aprendizagem Professor
e-Learning no Ensino Superior ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Caracterização Institucional e População Alvo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O e-Learning no ISCTE – visão institucional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O e-Learning no ISCTE – visão institucional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Um modelo de e-learning para o ISCTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Um modelo de e-learning para o ISCTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Um modelo de e-learning para o ISCTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Um modelo de e-learning para o ISCTE ,[object Object]
Fases de Implementação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusões e Trabalho Futuro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusões e Trabalho Futuro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusões e Trabalho Futuro (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Agradecimentos_???

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Defesa da tese 09 12-2010
Defesa da tese 09 12-2010Defesa da tese 09 12-2010
Defesa da tese 09 12-2010João Piedade
 
Comunicação e Tecnologias na Formação de Formadores
Comunicação e Tecnologias na Formação de FormadoresComunicação e Tecnologias na Formação de Formadores
Comunicação e Tecnologias na Formação de Formadoresviviprof
 
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Carreira
 
PhD Thesis Presentation
PhD Thesis PresentationPhD Thesis Presentation
PhD Thesis PresentationJoão Piedade
 
O elearning como etapa da universidade para o virtual
O elearning como etapa da universidade para o virtualO elearning como etapa da universidade para o virtual
O elearning como etapa da universidade para o virtualLuis Borges Gouveia
 
Projeto de Doutoramento
Projeto de DoutoramentoProjeto de Doutoramento
Projeto de DoutoramentoLaura Chagas
 
Aplicação da PBL - Um estudo piloto
Aplicação da PBL - Um estudo pilotoAplicação da PBL - Um estudo piloto
Aplicação da PBL - Um estudo pilotoIvoneide Mendes
 
Parâmetros de avaliação de cursos em EAD
Parâmetros de avaliação de cursos em EADParâmetros de avaliação de cursos em EAD
Parâmetros de avaliação de cursos em EADFernando Pimentel
 
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011Neuza Pedro
 
Artigo/ensaio, Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica
 Artigo/ensaio,  Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica Artigo/ensaio,  Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica
Artigo/ensaio, Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógicaAlan Ciriaco
 
Rita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De TeseRita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De TeseLuis Pedro
 
Apresentação pré projecto tese doutoramento
Apresentação pré projecto tese doutoramentoApresentação pré projecto tese doutoramento
Apresentação pré projecto tese doutoramentoAna Santos
 
1ª Tarefa Powerpoint 3ª SessãO
1ª Tarefa   Powerpoint   3ª SessãO1ª Tarefa   Powerpoint   3ª SessãO
1ª Tarefa Powerpoint 3ª SessãO1000a
 
Apresentação da Dissertação
Apresentação da DissertaçãoApresentação da Dissertação
Apresentação da DissertaçãoLuis Ferreira
 
Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)
Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)
Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)Luis Ferreira
 
Sessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo Maabe
Sessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo MaabeSessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo Maabe
Sessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo MaabeCarlos Carvalho
 

Mais procurados (20)

Defesa da tese 09 12-2010
Defesa da tese 09 12-2010Defesa da tese 09 12-2010
Defesa da tese 09 12-2010
 
Comunicação e Tecnologias na Formação de Formadores
Comunicação e Tecnologias na Formação de FormadoresComunicação e Tecnologias na Formação de Formadores
Comunicação e Tecnologias na Formação de Formadores
 
Cotia
CotiaCotia
Cotia
 
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
Perceção dos professores sobre o perfil de competências dos formadores e sobr...
 
PhD Thesis Presentation
PhD Thesis PresentationPhD Thesis Presentation
PhD Thesis Presentation
 
TCEd no eLes'04
TCEd no eLes'04TCEd no eLes'04
TCEd no eLes'04
 
O elearning como etapa da universidade para o virtual
O elearning como etapa da universidade para o virtualO elearning como etapa da universidade para o virtual
O elearning como etapa da universidade para o virtual
 
Projeto de Doutoramento
Projeto de DoutoramentoProjeto de Doutoramento
Projeto de Doutoramento
 
Formação de Tutores
Formação de TutoresFormação de Tutores
Formação de Tutores
 
Aplicação da PBL - Um estudo piloto
Aplicação da PBL - Um estudo pilotoAplicação da PBL - Um estudo piloto
Aplicação da PBL - Um estudo piloto
 
Parâmetros de avaliação de cursos em EAD
Parâmetros de avaliação de cursos em EADParâmetros de avaliação de cursos em EAD
Parâmetros de avaliação de cursos em EAD
 
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
TIC e praticas docentes na FFUL_Challenges2011
 
Artigo/ensaio, Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica
 Artigo/ensaio,  Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica Artigo/ensaio,  Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica
Artigo/ensaio, Internet e inclusão: otimismos exacerbados e lucidez pedagógica
 
Rita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De TeseRita Santos - Projecto De Tese
Rita Santos - Projecto De Tese
 
Apresentação pré projecto tese doutoramento
Apresentação pré projecto tese doutoramentoApresentação pré projecto tese doutoramento
Apresentação pré projecto tese doutoramento
 
1ª Tarefa Powerpoint 3ª SessãO
1ª Tarefa   Powerpoint   3ª SessãO1ª Tarefa   Powerpoint   3ª SessãO
1ª Tarefa Powerpoint 3ª SessãO
 
Apresentação da Dissertação
Apresentação da DissertaçãoApresentação da Dissertação
Apresentação da Dissertação
 
Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)
Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)
Plano de Comunicação e Gestão Educacional (Pré-Projeto)
 
Sessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo Maabe
Sessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo MaabeSessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo Maabe
Sessão 3 Tarefa 1 Powerpoint Modelo Maabe
 
Defesa da tese na UCP
Defesa da tese na UCPDefesa da tese na UCP
Defesa da tese na UCP
 

Destaque

Plano De Actividades 2008 2009
Plano De Actividades 2008 2009Plano De Actividades 2008 2009
Plano De Actividades 2008 2009nuno.jose.duarte
 
Planificação
PlanificaçãoPlanificação
Planificaçãopcosta977
 
(Análise conteúdoentrevistafinal)
(Análise conteúdoentrevistafinal)(Análise conteúdoentrevistafinal)
(Análise conteúdoentrevistafinal)Debora Cunha
 
Plano de Actividades da BE 2010/11
Plano de Actividades da BE 2010/11Plano de Actividades da BE 2010/11
Plano de Actividades da BE 2010/11becastanheiradepera
 
Plano de actividades de desenvolvimento pessoal sad
Plano de actividades de desenvolvimento pessoal   sadPlano de actividades de desenvolvimento pessoal   sad
Plano de actividades de desenvolvimento pessoal sadcspvsm
 

Destaque (6)

Plano De Actividades 2008 2009
Plano De Actividades 2008 2009Plano De Actividades 2008 2009
Plano De Actividades 2008 2009
 
Planificação
PlanificaçãoPlanificação
Planificação
 
(Análise conteúdoentrevistafinal)
(Análise conteúdoentrevistafinal)(Análise conteúdoentrevistafinal)
(Análise conteúdoentrevistafinal)
 
Plano de Actividades da BE 2010/11
Plano de Actividades da BE 2010/11Plano de Actividades da BE 2010/11
Plano de Actividades da BE 2010/11
 
Plano de actividades de desenvolvimento pessoal sad
Plano de actividades de desenvolvimento pessoal   sadPlano de actividades de desenvolvimento pessoal   sad
Plano de actividades de desenvolvimento pessoal sad
 
PdI
PdIPdI
PdI
 

Semelhante a Modelo e-Learning ISCTE

Designing Flipped Classroom
Designing Flipped ClassroomDesigning Flipped Classroom
Designing Flipped ClassroomPaula Peres
 
E-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóis
E-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóisE-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóis
E-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóisVitor Gonçalves
 
Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...
Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...
Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...Susana Lemos
 
1 -formacao_pte_-_pressupostos[2]
1  -formacao_pte_-_pressupostos[2]1  -formacao_pte_-_pressupostos[2]
1 -formacao_pte_-_pressupostos[2]alziram
 
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?Joana Viana
 
Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...
Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...
Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...e-Learning Lab - Universidade de Lisboa
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicTEODORO SOARES
 
Programa Aprender em Parceria - saiba mais
Programa Aprender em Parceria - saiba maisPrograma Aprender em Parceria - saiba mais
Programa Aprender em Parceria - saiba maisInstituto Crescer
 
CCT UEPB LUCIA SERAFIM
CCT UEPB LUCIA SERAFIMCCT UEPB LUCIA SERAFIM
CCT UEPB LUCIA SERAFIMAna Beatriz
 
Responder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IESResponder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IES Luis Borges Gouveia
 
Avaliação pedagógica Digital em Contextos de Elearning
Avaliação pedagógica Digital em Contextos de ElearningAvaliação pedagógica Digital em Contextos de Elearning
Avaliação pedagógica Digital em Contextos de ElearningElizabeth Batista
 
#ppel7 by Jo@na Aprendizagem
#ppel7 by Jo@na Aprendizagem#ppel7 by Jo@na Aprendizagem
#ppel7 by Jo@na AprendizagemJosi Baioto
 
Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAismaelfurtado
 

Semelhante a Modelo e-Learning ISCTE (20)

Accao de formacao
Accao de formacaoAccao de formacao
Accao de formacao
 
Trends and innovations
Trends and innovationsTrends and innovations
Trends and innovations
 
Designing Flipped Classroom
Designing Flipped ClassroomDesigning Flipped Classroom
Designing Flipped Classroom
 
E-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóis
E-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóisE-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóis
E-learning:estudo de caso na perspetiva dos professores portugueses e espanhóis
 
Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...
Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...
Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...
 
1 -formacao_pte_-_pressupostos[2]
1  -formacao_pte_-_pressupostos[2]1  -formacao_pte_-_pressupostos[2]
1 -formacao_pte_-_pressupostos[2]
 
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
MOOC: um novo paradigma e modelo de ensino?
 
03 setembro
03 setembro03 setembro
03 setembro
 
Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...
Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...
Inovação e Tecnologia no Ensino Superior: Motivos e Expectativas dos Estudant...
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
 
Crie A
Crie ACrie A
Crie A
 
Crie A
Crie ACrie A
Crie A
 
Programa Aprender em Parceria - saiba mais
Programa Aprender em Parceria - saiba maisPrograma Aprender em Parceria - saiba mais
Programa Aprender em Parceria - saiba mais
 
CCT UEPB LUCIA SERAFIM
CCT UEPB LUCIA SERAFIMCCT UEPB LUCIA SERAFIM
CCT UEPB LUCIA SERAFIM
 
Responder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IESResponder a um contexto digital nas IES
Responder a um contexto digital nas IES
 
Avaliação pedagógica Digital em Contextos de Elearning
Avaliação pedagógica Digital em Contextos de ElearningAvaliação pedagógica Digital em Contextos de Elearning
Avaliação pedagógica Digital em Contextos de Elearning
 
Hipertexto
HipertextoHipertexto
Hipertexto
 
Educação a distância estratégias e condições de implementação
Educação a distância estratégias e condições de implementaçãoEducação a distância estratégias e condições de implementação
Educação a distância estratégias e condições de implementação
 
#ppel7 by Jo@na Aprendizagem
#ppel7 by Jo@na Aprendizagem#ppel7 by Jo@na Aprendizagem
#ppel7 by Jo@na Aprendizagem
 
Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCA
 

Modelo e-Learning ISCTE

  • 1. Proposta e Discussão de um Modelo de e-Learning para o ISCTE Dissertação apresentada por João José Paiva Monteiro para obtenção do grau de Mestre em Multimédia em Educação Sob orientação do Doutor Fernando Manuel Santos Ramos Professor Catedrático do Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.