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«LOS ENTORNOS
INFORMÁTICOS EDUCATIVOS».
          Elaborado por: José Carlos Canto
                            Pablo Adames
CONTENIDO
Los entornos informáticos educativos; capacidad
de la tecnología para enriquecer la enseñanza y el
aprendizaje.

Los roles y funciones del docente en el era
tecnológica.
Instalación e integración del ordenador
Instalación de ordenadores:
-Servidores en armario principal en cuarto privado son salida a ISP
-Armario por piso para equipos de red fija e inalámbrica
-Cableado de fibra y Cat6
-Spots WiFi por secciones de cada piso
-Puntos de Red por cada escritorio
-Proyectores mas sus soportes por aula de clases
                       Logística:
                       -Calculo de CAPEX y OPEX
                       -Planeamiento de compra, tiempo de
                       entrega/ instalación, y pruebas
Apoyo y Mejoras de los
      ordenadores y comunicaciones
•   Educación sincrónica y asincrónica.
•   Herramientas de compilación, análisis y procesamiento de información.
•   Favorece el trabajo cooperativo.
•   Uso eficiente y constante de los recursos de cómputo e informático.
•   Trae el mundo al salón de clases y lleva el aula al ámbito global.
•   Nuevos esquemas de gestión de conocimiento.
•   Soporte para implementar nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje e
    investigación.
Enseñanza Asistida por Ordenador
            (EAO)
• Modalidad de comunicación indirecta entre
  alumno y profesor, que no se realiza por
  presencia física, sino mediante el ordenador .
        – Ventajas: permite a cada cual la libertad de fijar su
          propio ritmo de aprendizaje y distribución del tiempo
        – Desventaja: la individualización del alumno
Enseñanza Gestionada por
           Ordenador (EGO)
Apoyan:
- Elaboración y actualización del curriculum y los programas de las
  materias
- Preparación del material didáctico
- Preparación de exámenes
- Banco de exámenes
- Audiovisual Informático
- Evaluación y orientación de los alumnos
Nivel de Comunicación
• Las redes tienen funciones de transmisión,
  almacenamiento y procesamiento e interrelacionan
  con los nudos del alumno/a, profesor/a, problema y
  conocimiento para que en definitiva pueda darse el
  aprendizaje.
Habilidades y nociones
         fundamentales del profesor
•   Capacidad para manejar un sistema
•   Capacidad de evaluar y utilizar la tecnología para apoyar el proceso
    educativo
•   Aprendizaje constante de las tecnologías
•   Dedicación a explorar el material informático/tecnológico.
•   Utilización uso del ordenador para la resolución de problemas
•   Capacidad de desarrollar actividades de aprendizaje que integren la
    información y la tecnología
ENTORNOS INFORMATICOS
• Entorno Informáticos: es un espacio o
  escenario informático en donde operan
  determinados comandos, funciones o
  características comunes.
• En informática un entorno puede ser uno
  de múltiples lugares posibles en donde se
  siguen unas series de reglas o se
  suceden acciones similares de acuerdo
  con parámetros predeterminados.
Rol de la tecnología
Capacidad de la tecnología para
   enriquecer el aprendizaje
Capacidad de la tecnología para
   enriquecer el aprendizaje
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Los entornos informaticos educativos (1)

  • 1. «LOS ENTORNOS INFORMÁTICOS EDUCATIVOS». Elaborado por: José Carlos Canto Pablo Adames
  • 2. CONTENIDO Los entornos informáticos educativos; capacidad de la tecnología para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje. Los roles y funciones del docente en el era tecnológica.
  • 3. Instalación e integración del ordenador Instalación de ordenadores: -Servidores en armario principal en cuarto privado son salida a ISP -Armario por piso para equipos de red fija e inalámbrica -Cableado de fibra y Cat6 -Spots WiFi por secciones de cada piso -Puntos de Red por cada escritorio -Proyectores mas sus soportes por aula de clases Logística: -Calculo de CAPEX y OPEX -Planeamiento de compra, tiempo de entrega/ instalación, y pruebas
  • 4. Apoyo y Mejoras de los ordenadores y comunicaciones • Educación sincrónica y asincrónica. • Herramientas de compilación, análisis y procesamiento de información. • Favorece el trabajo cooperativo. • Uso eficiente y constante de los recursos de cómputo e informático. • Trae el mundo al salón de clases y lleva el aula al ámbito global. • Nuevos esquemas de gestión de conocimiento. • Soporte para implementar nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje e investigación.
  • 5. Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) • Modalidad de comunicación indirecta entre alumno y profesor, que no se realiza por presencia física, sino mediante el ordenador . – Ventajas: permite a cada cual la libertad de fijar su propio ritmo de aprendizaje y distribución del tiempo – Desventaja: la individualización del alumno
  • 6. Enseñanza Gestionada por Ordenador (EGO) Apoyan: - Elaboración y actualización del curriculum y los programas de las materias - Preparación del material didáctico - Preparación de exámenes - Banco de exámenes - Audiovisual Informático - Evaluación y orientación de los alumnos
  • 7. Nivel de Comunicación • Las redes tienen funciones de transmisión, almacenamiento y procesamiento e interrelacionan con los nudos del alumno/a, profesor/a, problema y conocimiento para que en definitiva pueda darse el aprendizaje.
  • 8. Habilidades y nociones fundamentales del profesor • Capacidad para manejar un sistema • Capacidad de evaluar y utilizar la tecnología para apoyar el proceso educativo • Aprendizaje constante de las tecnologías • Dedicación a explorar el material informático/tecnológico. • Utilización uso del ordenador para la resolución de problemas • Capacidad de desarrollar actividades de aprendizaje que integren la información y la tecnología
  • 9. ENTORNOS INFORMATICOS • Entorno Informáticos: es un espacio o escenario informático en donde operan determinados comandos, funciones o características comunes. • En informática un entorno puede ser uno de múltiples lugares posibles en donde se siguen unas series de reglas o se suceden acciones similares de acuerdo con parámetros predeterminados.
  • 10. Rol de la tecnología
  • 11. Capacidad de la tecnología para enriquecer el aprendizaje
  • 12. Capacidad de la tecnología para enriquecer el aprendizaje