Este documento resume una presentación sobre el impacto de las redes sociales en el e-learning. Explora cómo las redes sociales pueden integrarse en entornos de aprendizaje como LMS, PLE y PLN. También discute cómo las redes sociales permiten nuevas formas de colaboración y aprendizaje informal entre estudiantes.

1. “EL IMPACTO DE LAS REDES
SOCIALES EN EL E-LEARNING”
II Encuentro de e-Learning en Andalucía
Córdoba, 30 de Noviembre 2010
Juan José Correa
Product Manager de Turismo

2. Mapa conceptual
Evolución del Redes sociales Entornos de
Concepto 2.0
e-learning en el elearning aprendizaje
elearning Redes
Web 2.0 LMS
1.0 sociales
horizontales
Claves del elearning PLE
2.0 2.0
Redes
elearning verticales
¿Y el 3.0? PLN
3.0

3. Web 2.0
Concepto 2.0
• Nueva forma de aprovechar la red
• Participación activa de los usuarios
Web 2.0
• Usuario voz propia en la web
• Administración de sus propios contenidos
Claves del 2.0 • Usuario opina, comparte y conversa
• Estructura más dinámica
• Utiliza formatos más modernos
¿Y el 3.0? • Más funciones.

4. Claves del 2.0
Concepto 2.0
• Inteligencia colectiva
•Web como plataforma
•Multiplataforma
Web 2.0
•Beta permanente
•Long tail
Claves del 2.0 •Escalabilidad y adaptación
¿Y el 3.0?

5. Concepto 2.0
Web 3.0
• Web semántica
Web 2.0 • Datos abiertos
• Web contextual y personalizada
• Ubicuidad – siempre conectados
Claves del 2.0 • Cloud computing – Trabajo en la nube
• Mashups – Multiplicación de contenidos
• La web de las personas
¿Y el 3.0?

6. “aprender a aprender”
E-Learning 1.0 E-Learning 2.0 E-Learning 3.0
Blogs, wikis,
repositorio de
contenidos, redes Podcast Web
M-Learning Semántica
sociales Personalización
CD-Rom LMS Video
Mundos
Virtuales Inteligente
Soportes conferencias 3D Webcast ????
Recursos de
aprendizaje
•E-reading •Participación
1 • Contenido
Sin participar
•Control de
plataformas
2 •Contenido +
tutor
•Control del
tutor
3 El alumno
elige

7. ¿Qué es una red social?
Las redes sociales son
estructuras sociales compuestas
de grupos de personas, las
cuales están conectadas por
uno o varios tipos de relaciones,
tales como amistad, parentesco,
intereses comunes o que
comparten conocimientos.

8. Tipos de redes sociales

9. ¿Cómo se aplican las redes sociales al e-Learning?
Espacios
institucionales
de aprendizaje
Espacios
personales de
aprendizaje
Aprendizaje
formal
Aprendizaje
informal

12. Entornos de aprendizaje y las redes sociales
LMS – Learning PLE - Personal Learning PLN - Personal Learning
Management Sistems Environments Networks
• Centrado en el • Es un concepto, no un • Relaciones con otras
contenido grupo de herramientas. personas
• Basado en • No requiere el uso de un • Son reflejo de redes
administración sistema adicional sociales e informacionales
• Selección predefinida de • Distribuido, abierto y de y de métodos de análisis.
herramientas aprendizaje autónomo. • Las redes crecen a
• Aprendizaje formal • Necesidad por encima medida que se añaden
• Entorno delimitado y del recurso nuevas personas y
jerárquico • Ritmo del estudiante conexiones.
• Ritmo del profesor y de • Conocimiento atraído / •Comunidades de
la planificación docente compartido conocimiento
• Consumo de contenidos • Son presentadas, en
• Conocimiento requerido contraste, a los LMS
organizacionales.

13. Entorno Personal de Aprendizaje Total (TPLE)

14. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
Comunicación
Colaboración
Herramientas de producción Permite que los estudiantes se
permite a los alumnos a Permite a los estudiantes
comuniquen a través de
desarrollar su propio contenido compartir sus contenidos y a
diversos medios como la
a través de un blog o wiki trabajar con otros compañeros
mensajería instantánea,
en proyectos o tareas
videoconferencia o mail
Agregador de contenido
Almacenamiento Permite a los alumnos acceder
Permite que los alumnos
almacenen sus propios
contenidos
PLE a una variedad de información
relacionada con un tema en
particular (por ejemplo, canales
de noticias RSS)
Agregadores
Gestión de identidad
Los alumnos pueden hacer API y protocolos
Permite que los aprendices
mash-up (unión) de diversos El aprendizaje es la plataforma
accedan de manera segura, fácil
elementos en un solo lugar e de control del aprendiz
y rápida los sitios web
invitar a personas

17. Claves para el nuevo “Social e-learning”
Colaboración Movilidad
Integración
Herramientas
sociales Widgets –
API´s

18. Claves para el nuevo “Social e-learning”
Integrar las redes
sociales en entornos
de conocimientos
corporativos e
institucionales
Centrar el foco
de atención del
alumno ante la
abundancia de
información
Buscar nuevas
metodologías Desarrollar
adaptadas a las comunidades de
nuevas conocimiento
generaciones

19. Juan José Correa Venegas
Product Manager Turismo
Formación Digital Gracias
@jjcorrea
jjcorrea@grupogdt.com