Visualización y diseminación de recursos educativos abiertos.

1. J A V I E R A C U Ñ A
M O N T E V I D E O , U R U G U A Y
TAREA 3 – PORTAFOLIO
DE TRABAJO

2. VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA
DEL CONOCIMIENTO

3. CONTEXTO
La semana próxima, en el Consejo de Educación técnico
Profesional de Uruguay, se desarrollará un foro sobre
educación y trabajo con el objetivo de reflexionar sobre
la difícil relación entre estos dos fenómenos sociales.
El evento es de carácter presencial y participarán distintos
actores: docentes, estudiantes, directivos, sector
empresarial, representantes de los trabajadores y de
distintos proyectos y programas afines.
El foro será filmado y junto a las presentaciones de los
panelistas y la relatoría serán utilizados como insumos
para generar recursos educativos relativos a la temática.

4. AFICHE DEL EVENTO

5. EXPLORACIÓN DE POSIBILIDADES DE
DISEMINACIÓN
Se han analizado distintos medios, estrategias y recursos
que posibiliten difundir los materiales educativos
generados en el foro de educación y trabajo, y se ha
optado en primera instancia por utilizar un blog
institucional que permita el intercambio de comentarios
habilitando de esta forma la comunicación y el trabajo
colaborativo entre distintos actores.
Es importante destacar que en este medio, se incrustaran
los recursos educativos generados en formato multimedia:
presentaciones, videos, audios, animaciones, formularios
de evaluación, muros virtuales y galerias de fotos. Para
enriquecer el diseño de estos recursos se utilizarán las
herramientas de la Web 2.0: prezi, slideshare, youtube,
goear, wallwisher y formularios (docs-gmail).

6. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN PARA
VISUALIZACIÓN DE RECURSOS
Como se ha mencionado anteriormente se utilizará
un blog institucional con comentarios habilitados
para fomentar la participación y comunicación.
En la era digital es factible utilizar distintos medios de
visualización de los recursos. En esta caso puntual,
para potenciar la diseminación de los recursos,
además del blog utilizaremos la página Web
institucional, twitter y herramientas de la Web 2.0.
Desconocemos que otros recursos utilizarán los
participantes del evento pero es un hecho que los
recursos generados serán redistribuidos por distintos
medios y reutilizados por múltiples actores.

7. AUDIENCIA
La audiencia es la comunidad educativa del CETP
de Uruguay (docentes, estudiantes, directivos y
técnicos) el sector empresarial, los docentes y
estudiantes de la Universidad de la República, el
gremio de los trabajadores y otros actores
institucionales interesados en el análisis de la relación
entre educación y trabajo.

8. COLECCIÓN DE DATOS
Se utilizarán múltiples medios para recolectar los
datos necesarios para elaborar los recursos
educativos abiertos:
• Análisis de documentos
• Presentaciones de técnicos expertos, docentes,
estudiantes, etc.
• Técnicas de diseño de Formularios de evaluación
• Técnicas de registro audiovisual.
• Diseño de soportes que fomenten la comunicación.

9. EVIDENCIA DE MEDIO UTILIZADO EN LA
VISUALIZACIÓN Y DISEMINACIÓN DE LOS R.E.A
http://ureps.webnode.es/fororegional/

10. CONCLUSIONES
Si bien esta presentación hace referencia a una actividad
presencial que será el punto de partida para crear
recursos educativos abiertos, se evidencia que Internet es
un medio de comunicación extraordinario para visualizar
y diseminar información. En una primera instancia se
utilizarán sitios web institucionales pero no se descarta en
una segunda etapa la expansión hacia repositorios de
REA.
Los criterios de evaluación presentados esta semana en el
curso (competencias para comunicar el conocimiento,
análisis de estrategias de diseminación, intencionalidad
de transferencia de conocimiento y creatividad para
hacer visible el conocimiento) son un gran aporte para
optimizar la visualización y diseminación de los recursos
educativos abiertos.