SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
college 6 3
Princeton Laptop Orchestra
college 6 4
Interactieve film
• Sintel
• OFFICIAL FULL MOVIE (2010) 3D Blender
open movie project
college 6 5
College 6
28 oktober 2010
It needs a lot of talking about: it's
part of a whole man's life.
W. de Kooning
• Digitale kunst / cyber art
• Stedelijk museum
– Taking Place en Monumentalisme
• Nan Goldin in fotomuseum
– Poste Restante
• Kunsthal
– Edvard Munch
– Feest der herkenning! Internationaal realisme
college 6 7
programma
• Hoofdstuk 6, Kennis, schepping, begrip.
– Expressietheorie, cognitieve theorie
• Keuze module
• Opdracht/portfolio
– Gebruik citaten uit boek(en) Maar is het kunst?, en colleges!!!
– Neem onderwerp dat actueel is
– Colleges, kunst schoonheid ed
– Kant is echt nodig vind ik
– Port-folio, 3000 woorden
• 26 november 2010 inleveren!!!
college 6 8
Doel van de module
• Je bewust maken van je persoonlijke kunst
theorie, en deze ook expliciteren.
• Achterliggende ideeën van de kunstenaar
belichten.
Lecture Codarts Rotterdam 9
• Smaakbewustzijn,
• positie bepalen in de kunst (wereld)
• Begrippenkader vergroten
• Theoretische onderbouwing
• Het Grote verhaal achter het
kunstwerk, dat is belangrijk!
college 6 10
11
Menselijke natuur
cultuur
identiteit
Aangeboren
/universeel
Aangeleerd
specifiek voor
groep
Aangeboren
aangeleerd
uniek
college 6
12
symbolen
helden
rituelen
waarden
identiteit
cultuur
Menselijke natuur
college 6
13
symbolen
helden
rituelen
waarden
identiteit
cultuur
Menselijke natuur
college 6
wereldbeeld
• Industrialisatie
• Opbouw
• Zuilen maatschappij
• Secularisatie
• Oriëntatie USA
• Geld
• media
college 6 14
15
Menselijke natuur 1
Menselijke natuur 3
Identiteit 1
Identiteit 2
Cultuur 1
Cultuur 2
Cultuur3
Menselijke natuur 1
Identiteit 3
college 6
16college 6
• Wat maakt denken mogelijk in een bepaalde
tijd?
– Religie
– Wetenschap universele culturele patronen
– Politiek
– kunst
• Wat zijn de denkkaders/denksystemen.
• Regels/conventies/dogma’s/
axioma’s/wetten/formules enz.
• ideologiën
17
Tijdvakken
college 6
Orchestral music in the 20th
century
• Dancing on a volcano.
• sir S. Rattle
college 6 18
Historische context moderne kunst
• Ding an sich Kant
• Darwin (aap/mens)
• fotografie
• Freud (onbewuste)
• Eerste wereld oorlog (gruwelijke massaslachtingen)
• Emancipatie van alles en nog wat
• Dada
• Einstein (relativiteit)
• Tweede wereld oorlog (Auschwitz)
• Atoombom
• Techniek, subatomair, universum
• Overal is schoonheid (reclame)
19college 5
SchoonheidOud is mooi;
welbevinden, innerlijke harmonie,
geluk, feel good, buitenkant,
bekende
Nieuw; interessant,
ontregeling van de zinnen, vormloos, mist
interne structuur/evenwicht/symmetrie lelijk,
ongemakkelijk, binnenkant, onbekende
college 5 20
idealisering
Andere kant van het Ding an sich
nieuwe
• Interessant
– Geen welbehagen, maar onbehagen
– In deze onbehaaglijkheid toont het iets dat we voorheen
nog niet wisten
– Het toont iets dat nog niet aanwezig was, ander
perspectief op Ding an sich
– Het maakt het bestaande mooier, anders, meerduidiger
– Wezenlijk onderdeel van ons bestaan
– Geeft zicht op wie we zijn
– Zelfkennis, oplossing van voorheen onbegrepen gevoelens
college 5 21
M. Foucault
• Les mots et les choses.
• Las Meninas van Velasquez 1656
college 6 22
college 6 23
Foucault
• Betekenis is niet zozeer een kwestie van de
verlangens en gedachten van een kunstenaar,
als wel van het tijdperk waarin ze leven en
werken.
• Dewey, Danto, Foucault; kunst heeft
betekenis gebaseerd op de cultuur in het
algemeen als op het specifieke van een
historische context.
college 6 24
college 6 25
college 6 26
Cognitieve theorie; het
pragmatisme
• Dewey; art as experience
• Kunst speelt een rol doordat zij mensen in
staat stelt de werkelijkheid waar te nemen, te
manipuleren, of er op een andere manier vat
op te krijgen.
• Kunst is een bron van kennis.
college 6 27
Vraag
• Hoelang kijken jullie gem. TV per dag?
• Hoelang zitten jullie achter de computer?
– Hyves ed
– Twitteren
• Hoelang achter de playstation?
• iPad
• DVD speler
• Mobiel!!
J. Baudrillard
1929 – 2007
Jean Baudrillard
• Hogepriester van het postmodernisme
• hyperreele, iets dat reeler is dan reeel: iets
onechts en kunstmatigs dat beslissender voor
het reele begint te worden dan de realiteit
zelf.
• Vb. Disneyland
• Invasie van de VS in Somalie
Simulacre/simulacrum
• Een copie zonder origineel.
• Wij denken iets te weten over de
werkelijkheid, maar deze kennen we
hoofdzakelijk middels beelden uit de media.
We hebben het meestal zelf niet
meegemaakt.
• Over deze beelden maken we mythen, en
deze dienen weer om andere mythen te
creëren of in stand te houden, enz.
• Blz. 175;
Jean Baudrillard
• Achter de hele schokkende moderne
kunstbeweging gaat een soort inertie schuil,
iets wat niet langer boven zichzelf kan
uitstijgen en zich daarom naar binnen heeft
gekeerd, zichzelf alleen nog maar in een
steeds sneller tempo herhalend.
J. Baudrillard
• consumptie/mediamaatschappij
• pluraliteit van taalspelen
• einde van de presentatie
• logica van het simulacre/simulacrum
• fragmentering van het subject
– Blz. 175 geestelijk afwezig, afwezig, verloren en
geabsorbeerd in eigen terminal.
• dood van de auteur
Kunst 20ste
eeuw
• Deze wordt gedragen door het einde van de
suprematie van de blanke christelijke
Europese (man) hegomonie.
34college 6
Towards a poor theater.
J. GrotowskiWhy do we sacrifice so much energy to
our art? Not in order to teach others
but to learn with them what our
existence, our organism, our personal
and unrepeatable experience have to
give us; to learn to break down the
barriers which surround us and to free
ourselves from the breaks which hold us
back, from the lies about ourselves
which we manufacture daily for
ourselves and for others; to destroy
the limitations caused by our ignorance
and lack of courage; in short, to fill
the emptiness in us: to fulfil
ourselves. Art is neither a state of
the soul (in the sense of some
extraordinary, unpredictable moment of
inspiration) nor a state of man (in the
sense of a profession or social
function). Art is a ripening, an
evolution, an uplifting which enables
us to emerge from darkness into a blaze
of light.
35college 6

Mais conteúdo relacionado

Destaque (13)

Biz-IN
Biz-INBiz-IN
Biz-IN
 
PFFC_2016
PFFC_2016PFFC_2016
PFFC_2016
 
Bronx-Engineering
Bronx-EngineeringBronx-Engineering
Bronx-Engineering
 
Three benefits of mortgage refinance
Three benefits of mortgage refinanceThree benefits of mortgage refinance
Three benefits of mortgage refinance
 
MAPWORKS ONE-SHEET
MAPWORKS ONE-SHEETMAPWORKS ONE-SHEET
MAPWORKS ONE-SHEET
 
ssg rosado 10 doc
ssg rosado 10 docssg rosado 10 doc
ssg rosado 10 doc
 
Matthew-Holbert
Matthew-HolbertMatthew-Holbert
Matthew-Holbert
 
BizOwner-2016
BizOwner-2016BizOwner-2016
BizOwner-2016
 
ssg rosado 10 doc
ssg rosado 10 docssg rosado 10 doc
ssg rosado 10 doc
 
LIM2016
LIM2016LIM2016
LIM2016
 
ssg rosado 10 doc
ssg rosado 10 docssg rosado 10 doc
ssg rosado 10 doc
 
Tadžikistan
TadžikistanTadžikistan
Tadžikistan
 
Kontraktbilag 3 vederlagsbilag
Kontraktbilag 3 vederlagsbilagKontraktbilag 3 vederlagsbilag
Kontraktbilag 3 vederlagsbilag
 

Semelhante a College 6 codart 2010pp2003

Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented' CBK 's-Hertogenbosch Text by F....
Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented'  CBK 's-Hertogenbosch Text by F....Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented'  CBK 's-Hertogenbosch Text by F....
Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented' CBK 's-Hertogenbosch Text by F....Raimon Sibilo
 
Poging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenberg
Poging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenbergPoging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenberg
Poging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenbergD66 Amsterdam
 
College 4 kant2010pp2003
College 4 kant2010pp2003College 4 kant2010pp2003
College 4 kant2010pp2003jhngln
 
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de WitPresentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de WitAdri Martens
 
Hc 45 a avondland presentatie-2
Hc 45 a avondland presentatie-2Hc 45 a avondland presentatie-2
Hc 45 a avondland presentatie-2Adri Martens
 
Hc 30 a presentatie humanisme kritiek
Hc 30 a presentatie humanisme kritiekHc 30 a presentatie humanisme kritiek
Hc 30 a presentatie humanisme kritiekAdri Martens
 
Hc 44 avondland presentatie-1
Hc 44 avondland presentatie-1Hc 44 avondland presentatie-1
Hc 44 avondland presentatie-1Adri Martens
 
Hc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdw
Hc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdwHc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdw
Hc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdwAdri Martens
 
Nacht van de filosofie
Nacht van de filosofieNacht van de filosofie
Nacht van de filosofieHuub Mous
 
De schoonheid van het echte leven
De schoonheid van het echte levenDe schoonheid van het echte leven
De schoonheid van het echte levenHuub Mous
 
KUA Hst 1en2
KUA Hst 1en2KUA Hst 1en2
KUA Hst 1en2Rachel
 
Sheets lesweek 6 les 6.1.gstpptx
Sheets lesweek 6 les 6.1.gstpptxSheets lesweek 6 les 6.1.gstpptx
Sheets lesweek 6 les 6.1.gstpptxJos de Jong
 
Kunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaars
Kunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaarsKunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaars
Kunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaarsLinda Batenburg
 

Semelhante a College 6 codart 2010pp2003 (20)

Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented' CBK 's-Hertogenbosch Text by F....
Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented'  CBK 's-Hertogenbosch Text by F....Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented'  CBK 's-Hertogenbosch Text by F....
Kelderwerk 1 'I didn't think I experimented' CBK 's-Hertogenbosch Text by F....
 
Finale h4 2013
Finale h4 2013Finale h4 2013
Finale h4 2013
 
Poging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenberg
Poging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenbergPoging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenberg
Poging om kunst van mode te onderscheiden. & stalenberg
 
College 4 kant2010pp2003
College 4 kant2010pp2003College 4 kant2010pp2003
College 4 kant2010pp2003
 
Expressionisme
ExpressionismeExpressionisme
Expressionisme
 
Postmodernisme
PostmodernismePostmodernisme
Postmodernisme
 
Dag van de Cultuureducatie 04/02/2014 - sessie 6
Dag van de Cultuureducatie 04/02/2014 - sessie 6Dag van de Cultuureducatie 04/02/2014 - sessie 6
Dag van de Cultuureducatie 04/02/2014 - sessie 6
 
Concept02
Concept02Concept02
Concept02
 
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de WitPresentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
Presentatie levenskunst en ouder worden door Peter de Wit
 
Level 6.2 - Waarom Code
Level 6.2 - Waarom CodeLevel 6.2 - Waarom Code
Level 6.2 - Waarom Code
 
Pieter van goudzwaard on sale
Pieter van goudzwaard on salePieter van goudzwaard on sale
Pieter van goudzwaard on sale
 
Hc 45 a avondland presentatie-2
Hc 45 a avondland presentatie-2Hc 45 a avondland presentatie-2
Hc 45 a avondland presentatie-2
 
Hc 30 a presentatie humanisme kritiek
Hc 30 a presentatie humanisme kritiekHc 30 a presentatie humanisme kritiek
Hc 30 a presentatie humanisme kritiek
 
Hc 44 avondland presentatie-1
Hc 44 avondland presentatie-1Hc 44 avondland presentatie-1
Hc 44 avondland presentatie-1
 
Hc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdw
Hc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdwHc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdw
Hc 18- a presentatie geesteswetenschappen - pdw
 
Nacht van de filosofie
Nacht van de filosofieNacht van de filosofie
Nacht van de filosofie
 
De schoonheid van het echte leven
De schoonheid van het echte levenDe schoonheid van het echte leven
De schoonheid van het echte leven
 
KUA Hst 1en2
KUA Hst 1en2KUA Hst 1en2
KUA Hst 1en2
 
Sheets lesweek 6 les 6.1.gstpptx
Sheets lesweek 6 les 6.1.gstpptxSheets lesweek 6 les 6.1.gstpptx
Sheets lesweek 6 les 6.1.gstpptx
 
Kunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaars
Kunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaarsKunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaars
Kunstdossier over diverse hedendaagse kunstenaars
 

College 6 codart 2010pp2003

  • 1.
  • 2.
  • 5. Interactieve film • Sintel • OFFICIAL FULL MOVIE (2010) 3D Blender open movie project college 6 5
  • 6. College 6 28 oktober 2010 It needs a lot of talking about: it's part of a whole man's life. W. de Kooning
  • 7. • Digitale kunst / cyber art • Stedelijk museum – Taking Place en Monumentalisme • Nan Goldin in fotomuseum – Poste Restante • Kunsthal – Edvard Munch – Feest der herkenning! Internationaal realisme college 6 7
  • 8. programma • Hoofdstuk 6, Kennis, schepping, begrip. – Expressietheorie, cognitieve theorie • Keuze module • Opdracht/portfolio – Gebruik citaten uit boek(en) Maar is het kunst?, en colleges!!! – Neem onderwerp dat actueel is – Colleges, kunst schoonheid ed – Kant is echt nodig vind ik – Port-folio, 3000 woorden • 26 november 2010 inleveren!!! college 6 8
  • 9. Doel van de module • Je bewust maken van je persoonlijke kunst theorie, en deze ook expliciteren. • Achterliggende ideeën van de kunstenaar belichten. Lecture Codarts Rotterdam 9
  • 10. • Smaakbewustzijn, • positie bepalen in de kunst (wereld) • Begrippenkader vergroten • Theoretische onderbouwing • Het Grote verhaal achter het kunstwerk, dat is belangrijk! college 6 10
  • 14. wereldbeeld • Industrialisatie • Opbouw • Zuilen maatschappij • Secularisatie • Oriëntatie USA • Geld • media college 6 14
  • 15. 15 Menselijke natuur 1 Menselijke natuur 3 Identiteit 1 Identiteit 2 Cultuur 1 Cultuur 2 Cultuur3 Menselijke natuur 1 Identiteit 3 college 6
  • 17. • Wat maakt denken mogelijk in een bepaalde tijd? – Religie – Wetenschap universele culturele patronen – Politiek – kunst • Wat zijn de denkkaders/denksystemen. • Regels/conventies/dogma’s/ axioma’s/wetten/formules enz. • ideologiën 17 Tijdvakken college 6
  • 18. Orchestral music in the 20th century • Dancing on a volcano. • sir S. Rattle college 6 18
  • 19. Historische context moderne kunst • Ding an sich Kant • Darwin (aap/mens) • fotografie • Freud (onbewuste) • Eerste wereld oorlog (gruwelijke massaslachtingen) • Emancipatie van alles en nog wat • Dada • Einstein (relativiteit) • Tweede wereld oorlog (Auschwitz) • Atoombom • Techniek, subatomair, universum • Overal is schoonheid (reclame) 19college 5
  • 20. SchoonheidOud is mooi; welbevinden, innerlijke harmonie, geluk, feel good, buitenkant, bekende Nieuw; interessant, ontregeling van de zinnen, vormloos, mist interne structuur/evenwicht/symmetrie lelijk, ongemakkelijk, binnenkant, onbekende college 5 20 idealisering Andere kant van het Ding an sich
  • 21. nieuwe • Interessant – Geen welbehagen, maar onbehagen – In deze onbehaaglijkheid toont het iets dat we voorheen nog niet wisten – Het toont iets dat nog niet aanwezig was, ander perspectief op Ding an sich – Het maakt het bestaande mooier, anders, meerduidiger – Wezenlijk onderdeel van ons bestaan – Geeft zicht op wie we zijn – Zelfkennis, oplossing van voorheen onbegrepen gevoelens college 5 21
  • 22. M. Foucault • Les mots et les choses. • Las Meninas van Velasquez 1656 college 6 22
  • 24. Foucault • Betekenis is niet zozeer een kwestie van de verlangens en gedachten van een kunstenaar, als wel van het tijdperk waarin ze leven en werken. • Dewey, Danto, Foucault; kunst heeft betekenis gebaseerd op de cultuur in het algemeen als op het specifieke van een historische context. college 6 24
  • 27. Cognitieve theorie; het pragmatisme • Dewey; art as experience • Kunst speelt een rol doordat zij mensen in staat stelt de werkelijkheid waar te nemen, te manipuleren, of er op een andere manier vat op te krijgen. • Kunst is een bron van kennis. college 6 27
  • 28. Vraag • Hoelang kijken jullie gem. TV per dag? • Hoelang zitten jullie achter de computer? – Hyves ed – Twitteren • Hoelang achter de playstation? • iPad • DVD speler • Mobiel!!
  • 30. Jean Baudrillard • Hogepriester van het postmodernisme • hyperreele, iets dat reeler is dan reeel: iets onechts en kunstmatigs dat beslissender voor het reele begint te worden dan de realiteit zelf. • Vb. Disneyland • Invasie van de VS in Somalie
  • 31. Simulacre/simulacrum • Een copie zonder origineel. • Wij denken iets te weten over de werkelijkheid, maar deze kennen we hoofdzakelijk middels beelden uit de media. We hebben het meestal zelf niet meegemaakt. • Over deze beelden maken we mythen, en deze dienen weer om andere mythen te creëren of in stand te houden, enz. • Blz. 175;
  • 32. Jean Baudrillard • Achter de hele schokkende moderne kunstbeweging gaat een soort inertie schuil, iets wat niet langer boven zichzelf kan uitstijgen en zich daarom naar binnen heeft gekeerd, zichzelf alleen nog maar in een steeds sneller tempo herhalend.
  • 33. J. Baudrillard • consumptie/mediamaatschappij • pluraliteit van taalspelen • einde van de presentatie • logica van het simulacre/simulacrum • fragmentering van het subject – Blz. 175 geestelijk afwezig, afwezig, verloren en geabsorbeerd in eigen terminal. • dood van de auteur
  • 34. Kunst 20ste eeuw • Deze wordt gedragen door het einde van de suprematie van de blanke christelijke Europese (man) hegomonie. 34college 6
  • 35. Towards a poor theater. J. GrotowskiWhy do we sacrifice so much energy to our art? Not in order to teach others but to learn with them what our existence, our organism, our personal and unrepeatable experience have to give us; to learn to break down the barriers which surround us and to free ourselves from the breaks which hold us back, from the lies about ourselves which we manufacture daily for ourselves and for others; to destroy the limitations caused by our ignorance and lack of courage; in short, to fill the emptiness in us: to fulfil ourselves. Art is neither a state of the soul (in the sense of some extraordinary, unpredictable moment of inspiration) nor a state of man (in the sense of a profession or social function). Art is a ripening, an evolution, an uplifting which enables us to emerge from darkness into a blaze of light. 35college 6