Projeto de treinamento e desenvolvimento na Pedagogia Empresarial
1. DEBORA FERNANDES
JESUEL ARRUDA
JOYCE PEREIRA DE SOUSA
MARIA BENIGNA FERREIRA
PROJETO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
A IMPORTÂNCIA DE SE ADMINISTRAR O TEMPO NO AMBIENTE
ESCOLAR
FACP
2. 2
28 de maio de 2014
DEBORA FERNANDES
JESUEL ARRUDA
JOYCE PEREIRA DE SOUSA
MARIA BENIGNA FERREIRA
PROJETO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
A IMPORTÂNCIA DE SE ADMINISTRAR O TEMPO NO AMBIENTE
ESCOLAR
FACP
Projeto de treinamento e desenvolvimento desenvolvido e
apresentado como atividade avaliativa da disciplina de
Gestão da Educação nas Empresas, parte integrante da
grade curricular do 7º semestre do Curso de Licenciatura
em Pedagogia da Faculdade de Paulínia – FACP, sob a
orientação da Profª. Rossana Lovato.
3. 3
28 de maio de 2014
SUMÁRIO
Apresentação 04
Levantamento das necessidades / Diagnóstico 04
Desenho / Elaboração 05
Plano de aula 07
Avaliação do treinamento 08
Lista de Presença 10
Certificado 11
4. 4
ALUNOS: DEBORA FERNANDES – RA 15097
JESUEL ARRUDA – RA 15098
JOYCE PEREIRA DE SOUSA – RA 15212
MARIA BENIGNA FERREIRA – RA 15091
PROJETO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
TEMA: A importância de se administrar o tempo no ambiente escolar
LOCAL: Escola Infantil Paulo Freire
INTRODUÇÃO
Nos dias atuais a administração do tempo é fundamental para a eficiência do trabalho,
sobretudo numa escola de educação infantil, onde as atividades devem ser muito bem
distribuídas no transcorrer do dia, visando a potencialização do trabalho educativo junto
às crianças.
LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES / DIAGNÓSTICO
a) Da parte dos funcionários:
Comunicação: falta de diálogo sério entre os educadores e transmissão de informações
ineficiente;
Ações fragmentadas motivadas pela falta de liderança e de delegação de tarefas;
b) Da parte dos educadores:
Projetos e atividades inconclusivos;
Falta de planejamento;
c) Da parte da Gestão:
Excessivo uso de redes sociais e da Internet durante o horário de trabalho;
Falta de espírito de equipe;
5. 5
DESENHO / ELABORAÇÃO
Objetivo geral
Conscientizar os colaboradores para administrar melhor o tempo disponível;
Objetivos específicos
⋅ Melhorar a comunicação e a relação interpessoal;
⋅ Despertar na equipe a importância de se preparar antecipadamente as ações,
mediante plano de trabalho;
⋅ Equacionar o uso da internet e redes sociais durante o expediente;
Área que fará o treinamento
O treinamento será destinado a todos os colaboradores em horário extra. Num
total de 15 funcionários.
Carga horária
04 horas distribuídas em um único período: Das 08h00 às 12h00
Cronograma
08h0
0
Recepção e café
08h1
0
Apresentação
08h2
0
Dinâmica: “O nó humano”
08h4
0
Palestra: Planejamento
09h3
0
Café
09h4
5
Questionário: Organização adequada do tempo
10h1
0
Palestra: Uso racional das TICs
11h0
0
Atividade em grupos
11h1 Plenária
6. 6
5
11h3
0
Avaliação
11h4
0
Certificação
12h5
0
Encerramento
Local
Nas dependências da escola, no sábado pela manhã.
Recursos materiais
⋅ Projetor de vídeo / data show;
⋅ Computador;
⋅ Pasta contendo papel e caneta;
⋅ Café, chá de erva doce, açúcar / adoçante, biscoitos, pães, geleia e manteiga;
⋅ Água;
Custos de investimento
Descricão Valor Quantidade/horas Total
Preparacão treinamento R$ 20,00 / hr R$ 80,00
Recursos e desenvolvimento R$ 30,00 / hr R$ 120,00
Deslocamento R$ 50,00 / hr R$ 200,00
Taxa de emissão de Nota Fiscal R$ 10,00 R$ 10,00
Subtotal - R$ 410,00
Impostos sobre serviço (ISS) 5% R$ 20,50
Total - R$ 430,50
Quem irá ministrar o treinamento?
Profª Drª Joyce Pereira de Souza, graduada em Pedagogia pela Faculdade
Harvard-Paulínia e Doutora em Treinamento e Desenvolvimento empresarial.
7. 7
PLANO DE AULA
Tema: A importância de se administrar o tempo no ambiente escolar
Assuntos
Os assuntos a serem abordados no treinamento objetivam a otimização do tempo
disponível durante o horário de trabalho, de forma a atender demanda com maior
eficiência. A eficiência compreende a execução de uma determinada ação, força ou
virtude de produzir um efeito, com eficácia no mínimo custo possível.
Assim, tornam-se relevantes a abordagem sobre o que é planejamento, e como melhor
planejar o dia, num primeiro momento para em seguida aprofundar formas de uso
racional das TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação, oportunizando a
reflexão sobre a real utilidade dos equipamentos e serviços de telefonia / TV / internet.
Horários / cronograma
Os horários relativos às atividades pedagógicas estão descritos abaixo:
08h2
0
Dinâmica: “O nó humano”
08h4
0
Palestra: Planejamento
09h4
5
Questionário: Organização adequada do tempo
10h1
0
Palestra: Uso racional das TICs
11h0
0
Atividade em grupos
11h1
5
Plenária
11h3
0
Avaliação
Técnicas e recursos didáticos
Serão utilizadas como metodologia didática, dinâmicas, palestras, questionário
diagnóstico e atividade em grupo (plenária de síntese).
8. 8
Como recursos, serão utilizados, projetor de vídeo / data show, computador,
pasta contendo papel e caneta para anotações gerais, quadro negro e giz, apresentação
com Flip-Chart.
9. 9
AVALIAÇÃO DO TREINAMENTO
AVALIAÇÃO DE TREINAMENTO
Por favor escolha, nas colunas à direita, a alternativa que corresponde à sua avaliação
do treinamento que acabou de receber. Sua avaliação vai ajudar a melhorar a qualidade
dos treinamentos oferecidos. Grato !
Tema: A importância de se administrar o tempo no ambiente escolar
Nome:
I. Conteúdo RUIM MÉDIO BOM EXCEL
1 - Como você avalia seus
conhecimentos sobre o assunto antes do
treinamento?
2 - Como você avalia seus
conhecimentos sobre o assunto depois
do treinamento?
3 - Quanto ao objetivo de aplicar na
prática, o que você aprendeu, você diria
que o treinamento foi...
II. Material didático e instalações RUIM MÉDIO BOM EXCEL
1 - Quanto a clareza dos textos e
objetivos do treinamento, você diria
que ele foi...
2 - Quanto à qualidade do material
didático (apostilas, projeções, vídeos)...
3 - Como você classifica o ambiente em
que o Treinamento foi realizado?
4 - Como você classifica os
equipamentos usados (projetor, lousa,
etc.)?
III. Instrutor RUIM MÉDIO BOM EXCEL
1 - Como você classifica o
conhecimento do Instrutor?
2 - Como você classifica a didática do
Instrutor e esclarecimento de dúvidas?
3 - Como você classifica a simpatia do
10. 10
Instrutor?
IV. Treinamento RUIM MÉDIO BOM EXCEL
1 - Em que nível este Treinamento
ajudou você a reformular conceitos e
pontos de vista a respeito do assunto?
2 - Como você classifica a organização
do treinamento?
3 - Como você classifica o
cumprimento de datas e horários?
4 - Como você classifica sua
participação no treinamento?
5 - Como você avalia sua satisfação
quanto ao treinamento?
6 - Como você avalia o aumento de
conhecimentos e habilidades que
adquiriu?
7 - Como você avalia a sua vontade de
mudar suas atitudes baseado no que
aprendeu no treinamento?
8 - De uma maneira geral você diria
que este treinamento foi...
9 - Como você avalia sua vontade de ter
outros treinamentos deste tipo?
V. Observações, críticas, sugestões e elogios
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO FUNCIONAL – 07/06/2014
11. 11
TEMA: A IMPORTÂNCIA DE SE ADMINISTRAR O TEMPO NO AMBIENTE ESCOLAR
LISTA DE PRESENÇA
SEQ NOME E-MAIL ASSINATURA
1 Maria Auxiliadora Novaes
2 Aparecida Duarte
3 Cristiane Pereira
4 Magnólia Soares
5 Mirian de Oliveira
6 Marta Sampaio
7 Renata Wincler
8 Sebastião Donato
9 Rafael Almeida
10 Gabriel Ferreira
11 Eduarda Alberti
12 Djandir gomes Albuquerque
13 Ana Fernandes
14 Joel Castro
15 João Pedro da Silva
16
17
18
19
20
21
22