SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
Detectives bíblicos
Referencias: Hechos 17:1-14; Los hechos de los apóstoles, pp. 140,141.
encontraron a algunas personas dispuestas a
cooperar por dinero, para causar problemas.
Pablo y su compañero de viaje, Siias, esta­
ban alojándose en la casa de un hombre lla­
mado Jasón. Una turba alborotadora, guiada
por algunos judíos, se dirigió a la casa de Ja­
són; pero Pablo y Siias no se encontraban allí;
así que arrastraron a Jasón y algunos otros
cristianos hasta el juzgado. Los judíos alegaban
que Pablo y Siias estaban desobedeciendo la
ley romana, al decir que Jesús era Rey. Dijeron,
también, que Jasón debía ser castigado porque
Pablo y Siias se habían hospedado allí. La corte
creyó a la turba y obligó a Jasón a pagar una
suma de dinero. La turba nunca pudo encon­
trar a Pablo y a Siias.
I e gustaría ser un detective bíblico? ¿Descu-
gp I brír nuevas ideas e inform ación? En nuestra
V I lección de hoy aprenderemos acerca de al­
gunos detectives bíblicos, quienes escudriñaban las
Escrituras para ver si lo que decía Pablo era correc­
to.
J
esús le había encomendado a Pablo una mi­
sión especial: lo había llamado para ser su
apóstol. Su trabajo era divulgar la historia
ue Jesús: primero a los judíos, y luego a todos
los demás habitantes del mundo.
Pablo viajaba mucho. Cuando llegaba a una
nueva ciudad, antes que
nada se dirigía a la si­
nagoga y, desde las Es­
crituras, mostraba a los
judíos que Jesús era el
verdadero Mesías. En­
tonces, Pablo Ies con­
taba cómo había lle­
gado a ser cristiano.
Cuando Pablo estu­
vo en la ciudad de Te-
salónica, algunos de los
judíos y muchos gentiles
creyeron lo que les re­
lataba. Muchas perso­
nas llegaron a con­
vertirse en cristianas.
Los judíos que no cre­
yeron estaban celosos;
se querían deshacer
de Pablo. Pero necesi­
taban ayuda para hacer
lo. Así que se dirigieron
al mercado, donde se
reunía la gente que
no tenía trabajo. Allí
58
“Y éstos eran más nobles
[...] pues recibieron la Pa­
labra con toda solicitud, es
cudriñando cada día las Es­
crituras para ver si estas
cosas eran así”
(Hechos 17:11).
MensajeAdoro a Dios cuando estudio
mi Biblia cada día.
Esa noche, los otros cristianos los enviaron a
otra ciudad, llamada Berea.
Como era su costumbre, Pablo y Silas fueron
directamente a la sinagoga. La gente de Berea,
llamada bereanos, eran más amables que la
gente de Tesalónica. Los bereanos escucharon
cuidadosamente lo que Pablo estaba diciendo.
Después de escuchar, investigaron las Escritu­
ras por sí mismos. Deseaban estar seguros de
que lo que él decía era la verdad. Después de
que estudiaron y creyeron, se volvieron cristia­
nos; y aún después de que llegaron a ser cris­
tianos seguían estudiando cada día. No estu­
diaban porque eran curiosos: estudiaban por­
que deseaban aprender más acerca de Jesús.
Los ángeles permanecían a su lado, para ayu­
darlos a comprender lo que estaban leyendo.
Cuando algunos de los judíos de Tesalónica
descubrie­
ron que Pa­
blo y Silas
estaban en
Berea, los si­
guieron has­
ta allí, y en­
contraron la
misma clase
de gente que
estaba dis­
puesta a cau­
sar problemas
en Berea, y
comenzaron
otra manifes­
tación. Pero
los cristianos
bereanos en­
viaron a Pablo
a la ciudad de
Atenas. Allí es­
taría seguro.
Silas y Timoteo quedaron atrás, para ayudar a
los bereanos a aprender más acerca de Jesús.
Algunos de los nuevos creyentes bereanos fue­
ron con Pablo. Cuando llegaron a Atenas, Pa­
blo los envió de regreso a Berea. Les pidió que
llevaran un mensaje a sus amigos: deseaba
que Timoteo y Silas se unieran con él cuando
terminaran con su trabajo.
Los bereanos continuaron investigando las
Escrituras. Deseaban saber más acerca de Dios.
Deseaban aprender más acerca de Jesús.
Jesús nos
invita hoy a
nosotros a es­
tudiar la Biblia
cada día. De­
sea que apren­
damos más de
su Palabra.
Cuando tú leas
las Escrituras,
él te ayudará a
entenderlas. So-
amente tienes
^ue pedírselo. Él
lesea que lo co-
lozcas mejor.
1Comparte la historia de la lección y el versícu­
lo para memorizar con tu familia. Pregunta: ¿Por qué
estudiaban los bereanos las Escrituras? Pide a tu fa­
milia que te ayude a escribir un “Diario del estudio
de la Biblia”. Doblen varias hojas de papel por la mi­
tad y abróchenlas en el centro. Cada día de esta se­
mana escribe notas o dibuja ilustraciones en las ho­
jas, para que te ayude a recordar lo que leiste en la
Biblia.
¥ Lean Salmo *?2:1 y 2 todos juntos. Luego escri­
ban o dibujen algo relacionado en tu “Diario de estu­
dio de la Biblia”. Agradece a Dios por bendecirte a ti
y a tu familia mientras estudian su Palabra.
Lean y comenten con tu familia Hechos 17:1-4 y los
versículos 10-12. ¿Qué hicieron Pablo y Silas en estos luga­
res? Registra esto en tu “Diario de estudio de la Biblia”.
i p Pídele a tu familia que te ayude a hacer un cartel de
propaganda de las reuniones de Pablo en Berea.
0 Ora para que Dios bendiga a tu pastor esta semana al
preparar su sermón para el próximo sábado y al ayudar a
que otros conozcan más de Jesús.
MI
W Durante el culto de hoy, prueben lo siguiente
con tu familia. Coloca tres vasos descartables igua­
les boca abajo sobre la mesa. Coloca una moneda de­
bajo de uno. Mézclalos sin levantarlos para que na­
die sepa donde está la moneda. Ahora pídele a algu­
no que adivine cuál es el vaso que tiene la moneda
debajo. ¿Pudieron adivinar? Prueba varias veces
con cada uno.
% Lean y comenten Hechos 17:11 todos juntos.
¿Cómo puedes estar seguro que lo que te dicen
acerca de Dios es verdad? Registra esto en tu
“Diario de estudio de la Biblia”.
0 Pide a Dios que te ayude a entender cuál
es la verdad al estudiar su Palabra cada día.
^ Antes del culto de familia, escribe tu versículo para
memorizar tan pequeño como puedas. Fabrica una lupa utili­
zando un envase de vidrio que tenga una superficie plana y
llénalo de agua. Colócalo encima del papel con tu versículo,
óQué sucede? Comparte tu lupa con tu familia y enséñales
el versículo para memorizar. Escribe tu versículo en tu
“Diario de estudio de la Biblia”.
Un apóstol es alguien que ha
visto a Jesús y es enviado a darlo a
conocer al mundo. El apóstol Pablo vio
a Jesús en visión, en el camino a Da­
masco.
V
c 0 1
% Antes del culto, esconde una moneda u otro objeto
pequeño en la habitación. Luego, pide a tu familia que ha­
gan de detectives y encuentren el objeto. Guíalos usando
las palabras “Frío” cuando estén lejos, y “Caliente”
cuando se acercan. Después, lean y comenten el Salmo
11*7:11. ¿Qué significa para ti? ¿Y para tu familia? Regís­
tralo en tu “Diario de estudio de la Biblia”.
fH Entonen un canto de alabanza, luego, agradezcan
a Dios por su Palabra.
s
Con tu familia, lee y comenta 2 Timoteo 2:15. Des­
cubran cuántas versiones diferentes de la Biblia hay en tu
casa. ¿Cómo te pueden ayudar a comprender mejor la
Palabra de DiosP Lee y compara tu versículo para memo-
rizar en cada versión.
Lean y analicen Hechos 17:1-15 durante el
culto. ¿Qué sucedió en Tesalónieaf ¿Y en Berea?
¿Cuál era la gran diferencia entre los habitantes
de ambas ciudades? ¿A cuáles de ellos te gustaría
parecerte? ¿Por qué?
% Que cada persona mencione y explique su texto
favorito de la Biblia. ¿Por qué lo prefieren? Lean sus
textos en diferentes versiones de la Biblia. ¿Qué dife­
rencias encuentran, y qué similitudes? ¿En qué forma
esto te ayuda a ser un buen detective bíblico? Escribe
una lista de los textos en tu “Diario de estudio de la
% Lee en voz alta o muestra las ilustraciones
de algunas de las reflexiones que registraste en
Biblia'
tu “Diario de estudio de la Biblia” durante esta
semana. Repitan tu versículo para memorizar
todos juntos. Luego agradezcan a Dios por po­
der seguir el ejemplo de Pablo y asistir a la
iglesia mañana.
AcertijoDetectives bíblicos
Los bereanos enviaron a Pablo a otra ciudad
durante la noche, para que escapara sin
ser visto por sus enemigos.
Traza la ruta segura que lo
aleja de Éfeso.
61
Lee los siguientes textos de la Biblia para encontrar distintas maneras en que podemos
adorar a Dios. Las primeras letras de las palabras o frases ya están escritas. Luego, crea un
cartel con la palabra “Adoración.”
Marcos 5:16
Hechos 16:34
Lucas 5:16
Mateo 20:28
2 Timoteo 4:5
Hechos 16:25
Apocalipsis 21:23
Mateo 5:16
Mateo 4:7

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14
Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14
Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14Luis García Llerena
 
TODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del Sur
TODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del SurTODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del Sur
TODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del SurHeyssen Cordero Maraví
 
Departamento de diaconisas
Departamento de diaconisasDepartamento de diaconisas
Departamento de diaconisasLUISE195
 
Lec 4 - La Túnica de Colores
Lec 4 - La Túnica de ColoresLec 4 - La Túnica de Colores
Lec 4 - La Túnica de Coloressodycita
 
381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptx
381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptx381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptx
381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptxJohaoBlanco2
 
Profetas,exilio, regreso
Profetas,exilio, regresoProfetas,exilio, regreso
Profetas,exilio, regresoSan-Pio
 
EL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptx
EL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptxEL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptx
EL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptxOrlando DF
 
Herramientas para interpretar la biblia
Herramientas para interpretar la bibliaHerramientas para interpretar la biblia
Herramientas para interpretar la bibliaMisael Gonzalez
 
05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...
05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...
05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...RODRIGOQUISPE56
 
Biblia y Tradición
Biblia y TradiciónBiblia y Tradición
Biblia y Tradicióninstitutoslr
 
Profecía de las 70 semanas
Profecía de las 70 semanasProfecía de las 70 semanas
Profecía de las 70 semanasphdeza
 
01. cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.
01.  cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.01.  cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.
01. cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.Comparte la Biblia
 
Estudio Bíblico sobre la Familia
Estudio Bíblico sobre la FamiliaEstudio Bíblico sobre la Familia
Estudio Bíblico sobre la FamiliaJoel Barbaran Rios
 
El cristiano y su compromiso fervoroso con dios
El cristiano y su compromiso fervoroso con diosEl cristiano y su compromiso fervoroso con dios
El cristiano y su compromiso fervoroso con diosJosue Gallegos
 

Mais procurados (20)

Jeremías
JeremíasJeremías
Jeremías
 
Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14
Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14
Estudio del Libro de Génesis: Capítulos 11-14
 
TODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del Sur
TODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del SurTODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del Sur
TODO MIEMBRO INVOLUCRADO - Unión Peruana del Sur
 
Departamento de diaconisas
Departamento de diaconisasDepartamento de diaconisas
Departamento de diaconisas
 
Lec 4 - La Túnica de Colores
Lec 4 - La Túnica de ColoresLec 4 - La Túnica de Colores
Lec 4 - La Túnica de Colores
 
381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptx
381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptx381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptx
381292901-PPT-1y2-Libros-de-Samuel (1).pptx
 
Las 7 iglesias - Tema 3
Las 7 iglesias  - Tema 3Las 7 iglesias  - Tema 3
Las 7 iglesias - Tema 3
 
Profetas,exilio, regreso
Profetas,exilio, regresoProfetas,exilio, regreso
Profetas,exilio, regreso
 
EL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptx
EL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptxEL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptx
EL COMPROMISO DEL CRISTIANO.pptx
 
Niños de la mano
Niños de la manoNiños de la mano
Niños de la mano
 
Herramientas para interpretar la biblia
Herramientas para interpretar la bibliaHerramientas para interpretar la biblia
Herramientas para interpretar la biblia
 
Como preparar la leccion biblica
Como preparar la leccion biblicaComo preparar la leccion biblica
Como preparar la leccion biblica
 
Bibliologia - Ovaldo Cuadra.pdf
Bibliologia - Ovaldo Cuadra.pdfBibliologia - Ovaldo Cuadra.pdf
Bibliologia - Ovaldo Cuadra.pdf
 
Manual del diacono- MINISTERIO DE RESTAURACION LA PAZ DE DIOS
Manual del diacono- MINISTERIO DE RESTAURACION LA PAZ DE DIOSManual del diacono- MINISTERIO DE RESTAURACION LA PAZ DE DIOS
Manual del diacono- MINISTERIO DE RESTAURACION LA PAZ DE DIOS
 
05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...
05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...
05 Teología - Hermeneutica 1 Principios generales para interpretar la escritu...
 
Biblia y Tradición
Biblia y TradiciónBiblia y Tradición
Biblia y Tradición
 
Profecía de las 70 semanas
Profecía de las 70 semanasProfecía de las 70 semanas
Profecía de las 70 semanas
 
01. cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.
01.  cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.01.  cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.
01. cuestionario de hebreos 1.1-4 introducción al concepto del hijo de dios.
 
Estudio Bíblico sobre la Familia
Estudio Bíblico sobre la FamiliaEstudio Bíblico sobre la Familia
Estudio Bíblico sobre la Familia
 
El cristiano y su compromiso fervoroso con dios
El cristiano y su compromiso fervoroso con diosEl cristiano y su compromiso fervoroso con dios
El cristiano y su compromiso fervoroso con dios
 

Semelhante a Lección 13 | Primarios | Detectives bíblicos | Escuela Sabática Menores

La vida hogareña de los mártires
La vida hogareña de los mártiresLa vida hogareña de los mártires
La vida hogareña de los mártiresAndres Dorado
 
Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática
Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática
Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática jespadill
 
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...jespadill
 
CULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdf
CULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdfCULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdf
CULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdfcarlos193881
 
101 Ideas Para El Culto Familiar
101 Ideas Para El Culto Familiar101 Ideas Para El Culto Familiar
101 Ideas Para El Culto FamiliarErnesto Mendoza
 
2 Mm 101 Ideas Culto Familiar
2 Mm 101 Ideas Culto Familiar2 Mm 101 Ideas Culto Familiar
2 Mm 101 Ideas Culto FamiliarPt. Nic Garza
 
Big picture spanish draft v1
Big picture spanish draft v1Big picture spanish draft v1
Big picture spanish draft v1Julio Tellez
 
1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptx
1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptx1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptx
1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptxJesús Alvarado López
 
Leccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática Menores
Leccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática MenoresLeccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática Menores
Leccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
Hasta+que+la+muerte+nos+separe.pdf
Hasta+que+la+muerte+nos+separe.pdfHasta+que+la+muerte+nos+separe.pdf
Hasta+que+la+muerte+nos+separe.pdfRosas Calderón
 
Folleto Intermediario segundo trimestre 2014
Folleto Intermediario segundo trimestre 2014 Folleto Intermediario segundo trimestre 2014
Folleto Intermediario segundo trimestre 2014 jespadill
 
Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...
Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...
Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...jespadill
 
Ciento un ideas_para_el_culto_familiar
Ciento un ideas_para_el_culto_familiarCiento un ideas_para_el_culto_familiar
Ciento un ideas_para_el_culto_familiarJulio Silverio
 
1 Tesalonicenses capitulo 1
1 Tesalonicenses capitulo 11 Tesalonicenses capitulo 1
1 Tesalonicenses capitulo 1Beit meshobeb TX
 
Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...
Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...
Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...jespadill
 
Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...
Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...
Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...Christian Camping International
 

Semelhante a Lección 13 | Primarios | Detectives bíblicos | Escuela Sabática Menores (20)

2011 03-13 leccionprimarios
2011 03-13 leccionprimarios2011 03-13 leccionprimarios
2011 03-13 leccionprimarios
 
La vida hogareña de los mártires
La vida hogareña de los mártiresLa vida hogareña de los mártires
La vida hogareña de los mártires
 
Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática
Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática
Lección 3 | Intermediarios | Una cadena de gracia | Escuela Sabática
 
Semana 7
Semana 7Semana 7
Semana 7
 
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
Lección 6 | Intermediarios | Jesús lee en la sinagoga | Escuela Sabática para...
 
David Pawson-Abramos La Biblia.pdf
David Pawson-Abramos La Biblia.pdfDavid Pawson-Abramos La Biblia.pdf
David Pawson-Abramos La Biblia.pdf
 
CULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdf
CULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdfCULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdf
CULTO_FAMILIAR_PRIMARIOS_WWW.ADVENTPRINT.COM.AR.pdf
 
101 Ideas Para El Culto Familiar
101 Ideas Para El Culto Familiar101 Ideas Para El Culto Familiar
101 Ideas Para El Culto Familiar
 
2 Mm 101 Ideas Culto Familiar
2 Mm 101 Ideas Culto Familiar2 Mm 101 Ideas Culto Familiar
2 Mm 101 Ideas Culto Familiar
 
El Gran Panorama
El Gran Panorama El Gran Panorama
El Gran Panorama
 
Big picture spanish draft v1
Big picture spanish draft v1Big picture spanish draft v1
Big picture spanish draft v1
 
1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptx
1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptx1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptx
1T22L4HA7UnaAmonestacioncontralahipocresia.pptx
 
Leccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática Menores
Leccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática MenoresLeccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática Menores
Leccion 3 | Primarios | El tesoro escondido | Escuela Sabática Menores
 
Hasta+que+la+muerte+nos+separe.pdf
Hasta+que+la+muerte+nos+separe.pdfHasta+que+la+muerte+nos+separe.pdf
Hasta+que+la+muerte+nos+separe.pdf
 
Folleto Intermediario segundo trimestre 2014
Folleto Intermediario segundo trimestre 2014 Folleto Intermediario segundo trimestre 2014
Folleto Intermediario segundo trimestre 2014
 
Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...
Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...
Lección 5 | Intermediarios | Expertos en la obediencia | Escuela Sabática Men...
 
Ciento un ideas_para_el_culto_familiar
Ciento un ideas_para_el_culto_familiarCiento un ideas_para_el_culto_familiar
Ciento un ideas_para_el_culto_familiar
 
1 Tesalonicenses capitulo 1
1 Tesalonicenses capitulo 11 Tesalonicenses capitulo 1
1 Tesalonicenses capitulo 1
 
Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...
Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...
Lección 2 | Intermediarios | La influencia de la familia | Escuela Sabática M...
 
Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...
Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...
Estudios biblicos para adultos y jovenes: La epistola de Galatas- "Solo cree,...
 

Mais de jespadill

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022jespadill
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosojespadill
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectojespadill
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...jespadill
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabáticajespadill
 

Mais de jespadill (20)

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
 

Último

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 

Último (20)

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 

Lección 13 | Primarios | Detectives bíblicos | Escuela Sabática Menores

  • 1. Detectives bíblicos Referencias: Hechos 17:1-14; Los hechos de los apóstoles, pp. 140,141. encontraron a algunas personas dispuestas a cooperar por dinero, para causar problemas. Pablo y su compañero de viaje, Siias, esta­ ban alojándose en la casa de un hombre lla­ mado Jasón. Una turba alborotadora, guiada por algunos judíos, se dirigió a la casa de Ja­ són; pero Pablo y Siias no se encontraban allí; así que arrastraron a Jasón y algunos otros cristianos hasta el juzgado. Los judíos alegaban que Pablo y Siias estaban desobedeciendo la ley romana, al decir que Jesús era Rey. Dijeron, también, que Jasón debía ser castigado porque Pablo y Siias se habían hospedado allí. La corte creyó a la turba y obligó a Jasón a pagar una suma de dinero. La turba nunca pudo encon­ trar a Pablo y a Siias. I e gustaría ser un detective bíblico? ¿Descu- gp I brír nuevas ideas e inform ación? En nuestra V I lección de hoy aprenderemos acerca de al­ gunos detectives bíblicos, quienes escudriñaban las Escrituras para ver si lo que decía Pablo era correc­ to. J esús le había encomendado a Pablo una mi­ sión especial: lo había llamado para ser su apóstol. Su trabajo era divulgar la historia ue Jesús: primero a los judíos, y luego a todos los demás habitantes del mundo. Pablo viajaba mucho. Cuando llegaba a una nueva ciudad, antes que nada se dirigía a la si­ nagoga y, desde las Es­ crituras, mostraba a los judíos que Jesús era el verdadero Mesías. En­ tonces, Pablo Ies con­ taba cómo había lle­ gado a ser cristiano. Cuando Pablo estu­ vo en la ciudad de Te- salónica, algunos de los judíos y muchos gentiles creyeron lo que les re­ lataba. Muchas perso­ nas llegaron a con­ vertirse en cristianas. Los judíos que no cre­ yeron estaban celosos; se querían deshacer de Pablo. Pero necesi­ taban ayuda para hacer lo. Así que se dirigieron al mercado, donde se reunía la gente que no tenía trabajo. Allí 58
  • 2. “Y éstos eran más nobles [...] pues recibieron la Pa­ labra con toda solicitud, es cudriñando cada día las Es­ crituras para ver si estas cosas eran así” (Hechos 17:11). MensajeAdoro a Dios cuando estudio mi Biblia cada día. Esa noche, los otros cristianos los enviaron a otra ciudad, llamada Berea. Como era su costumbre, Pablo y Silas fueron directamente a la sinagoga. La gente de Berea, llamada bereanos, eran más amables que la gente de Tesalónica. Los bereanos escucharon cuidadosamente lo que Pablo estaba diciendo. Después de escuchar, investigaron las Escritu­ ras por sí mismos. Deseaban estar seguros de que lo que él decía era la verdad. Después de que estudiaron y creyeron, se volvieron cristia­ nos; y aún después de que llegaron a ser cris­ tianos seguían estudiando cada día. No estu­ diaban porque eran curiosos: estudiaban por­ que deseaban aprender más acerca de Jesús. Los ángeles permanecían a su lado, para ayu­ darlos a comprender lo que estaban leyendo. Cuando algunos de los judíos de Tesalónica descubrie­ ron que Pa­ blo y Silas estaban en Berea, los si­ guieron has­ ta allí, y en­ contraron la misma clase de gente que estaba dis­ puesta a cau­ sar problemas en Berea, y comenzaron otra manifes­ tación. Pero los cristianos bereanos en­ viaron a Pablo a la ciudad de Atenas. Allí es­ taría seguro. Silas y Timoteo quedaron atrás, para ayudar a los bereanos a aprender más acerca de Jesús. Algunos de los nuevos creyentes bereanos fue­ ron con Pablo. Cuando llegaron a Atenas, Pa­ blo los envió de regreso a Berea. Les pidió que llevaran un mensaje a sus amigos: deseaba que Timoteo y Silas se unieran con él cuando terminaran con su trabajo. Los bereanos continuaron investigando las Escrituras. Deseaban saber más acerca de Dios. Deseaban aprender más acerca de Jesús. Jesús nos invita hoy a nosotros a es­ tudiar la Biblia cada día. De­ sea que apren­ damos más de su Palabra. Cuando tú leas las Escrituras, él te ayudará a entenderlas. So- amente tienes ^ue pedírselo. Él lesea que lo co- lozcas mejor.
  • 3. 1Comparte la historia de la lección y el versícu­ lo para memorizar con tu familia. Pregunta: ¿Por qué estudiaban los bereanos las Escrituras? Pide a tu fa­ milia que te ayude a escribir un “Diario del estudio de la Biblia”. Doblen varias hojas de papel por la mi­ tad y abróchenlas en el centro. Cada día de esta se­ mana escribe notas o dibuja ilustraciones en las ho­ jas, para que te ayude a recordar lo que leiste en la Biblia. ¥ Lean Salmo *?2:1 y 2 todos juntos. Luego escri­ ban o dibujen algo relacionado en tu “Diario de estu­ dio de la Biblia”. Agradece a Dios por bendecirte a ti y a tu familia mientras estudian su Palabra. Lean y comenten con tu familia Hechos 17:1-4 y los versículos 10-12. ¿Qué hicieron Pablo y Silas en estos luga­ res? Registra esto en tu “Diario de estudio de la Biblia”. i p Pídele a tu familia que te ayude a hacer un cartel de propaganda de las reuniones de Pablo en Berea. 0 Ora para que Dios bendiga a tu pastor esta semana al preparar su sermón para el próximo sábado y al ayudar a que otros conozcan más de Jesús. MI W Durante el culto de hoy, prueben lo siguiente con tu familia. Coloca tres vasos descartables igua­ les boca abajo sobre la mesa. Coloca una moneda de­ bajo de uno. Mézclalos sin levantarlos para que na­ die sepa donde está la moneda. Ahora pídele a algu­ no que adivine cuál es el vaso que tiene la moneda debajo. ¿Pudieron adivinar? Prueba varias veces con cada uno. % Lean y comenten Hechos 17:11 todos juntos. ¿Cómo puedes estar seguro que lo que te dicen acerca de Dios es verdad? Registra esto en tu “Diario de estudio de la Biblia”. 0 Pide a Dios que te ayude a entender cuál es la verdad al estudiar su Palabra cada día. ^ Antes del culto de familia, escribe tu versículo para memorizar tan pequeño como puedas. Fabrica una lupa utili­ zando un envase de vidrio que tenga una superficie plana y llénalo de agua. Colócalo encima del papel con tu versículo, óQué sucede? Comparte tu lupa con tu familia y enséñales el versículo para memorizar. Escribe tu versículo en tu “Diario de estudio de la Biblia”. Un apóstol es alguien que ha visto a Jesús y es enviado a darlo a conocer al mundo. El apóstol Pablo vio a Jesús en visión, en el camino a Da­ masco. V c 0 1 % Antes del culto, esconde una moneda u otro objeto pequeño en la habitación. Luego, pide a tu familia que ha­ gan de detectives y encuentren el objeto. Guíalos usando las palabras “Frío” cuando estén lejos, y “Caliente” cuando se acercan. Después, lean y comenten el Salmo 11*7:11. ¿Qué significa para ti? ¿Y para tu familia? Regís­ tralo en tu “Diario de estudio de la Biblia”. fH Entonen un canto de alabanza, luego, agradezcan a Dios por su Palabra.
  • 4. s Con tu familia, lee y comenta 2 Timoteo 2:15. Des­ cubran cuántas versiones diferentes de la Biblia hay en tu casa. ¿Cómo te pueden ayudar a comprender mejor la Palabra de DiosP Lee y compara tu versículo para memo- rizar en cada versión. Lean y analicen Hechos 17:1-15 durante el culto. ¿Qué sucedió en Tesalónieaf ¿Y en Berea? ¿Cuál era la gran diferencia entre los habitantes de ambas ciudades? ¿A cuáles de ellos te gustaría parecerte? ¿Por qué? % Que cada persona mencione y explique su texto favorito de la Biblia. ¿Por qué lo prefieren? Lean sus textos en diferentes versiones de la Biblia. ¿Qué dife­ rencias encuentran, y qué similitudes? ¿En qué forma esto te ayuda a ser un buen detective bíblico? Escribe una lista de los textos en tu “Diario de estudio de la % Lee en voz alta o muestra las ilustraciones de algunas de las reflexiones que registraste en Biblia' tu “Diario de estudio de la Biblia” durante esta semana. Repitan tu versículo para memorizar todos juntos. Luego agradezcan a Dios por po­ der seguir el ejemplo de Pablo y asistir a la iglesia mañana. AcertijoDetectives bíblicos Los bereanos enviaron a Pablo a otra ciudad durante la noche, para que escapara sin ser visto por sus enemigos. Traza la ruta segura que lo aleja de Éfeso. 61
  • 5. Lee los siguientes textos de la Biblia para encontrar distintas maneras en que podemos adorar a Dios. Las primeras letras de las palabras o frases ya están escritas. Luego, crea un cartel con la palabra “Adoración.” Marcos 5:16 Hechos 16:34 Lucas 5:16 Mateo 20:28 2 Timoteo 4:5 Hechos 16:25 Apocalipsis 21:23 Mateo 5:16 Mateo 4:7