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Conceptos y teorías clave del liderazgo
Registra las respuestas a las siguientes preguntas:
a. ¿Qué fortalezas y debilidades encuentras en cada tipo de liderazgo? Utiliza la tabla
para registrar el resultado de tu análisis:
Tipo de liderazgo ¿Qué fortalezas encuentras? ¿Qué debilidades
identificas?
Transformacional  Conduce a la construcción de
una visión generalizada por
parte del colectivo.
 Reconoce y promueve los
conocimientos y habilidades
de losdocentes.
 Alienta,incorpora,reconocey
recompensa el trabajo
profesional de losmaestros.
 Promueve una cultura de
organización para facilitar el
trabajo.
 Apoya en el rediseño de
estructuras para crear
procesoscolaborativos.
 Mantener una actitud
positiva que inspire a
motivar a los demás si se
carece de esta se puede
presentarse como una
debilidad.
 Tener disponibilidad de
cambiar y hacer ajustes de
direcciones en caso
contrario se perdería el
enfoque real de esta
práctica.
Instruccional opedagógico  Promueve la participación de
múltiples miembros de la
comunidadescolar.
 Tiene metas y expectativas
claras.
 Garantiza que los recursos
sean asignados para
prioridadeseducativas.
 Crea espacios donde existen
debates que permitan la
confrontación de ideas a
razón del desempeño de los
alumnos.
 Proporciona
retroalimentaciónadocentes.
 Seguimiento de las acciones
implementadasenlaescuela.
 Manejodel tiempoefectivoen
la escuela.
 Resolución de conflictos de
maneraeficaz.
 Se asegura una óptima
transición de un ambiente
educativoaotro.
 Carecerde conocimientos
y experiencias serán
factor de desaliento de
estapráctica.
 Se debe tener una
coherencia lógica en las
dimensiones que hace
referencia.
 Mantiene una coherencia en
cuanto a lasdiscusionesde las
prácticas escolares con los
docentes.
Distribuido  Reconocimiento de un
liderazgocompartido.
 Apoyoenel trabajode escuela
a través de responsabilidades
compartidas.
 Fortalecimiento de resultados
escolares a través de la
distribuciónde trabajo.
 Si esta práctica se lleva a
manera personal perderá
laesencia que conllevala
realizaciónde lamisma.
b. ¿Cuáles son las prácticas que consideras sería prioritario implementar de cada uno de
los tipos de liderazgo?, ¿por qué?, ¿qué beneficios esperarías?
Tipo de
liderazgo
¿Qué prácticas sería
prioritario
implementar?
¿Por qué?
¿Qué beneficios
esperarías?
Transformacional
 Monitorear el
desempeño
organizacional
A raíz de las acciones
implementadas dentro de la
escuela me he dado cuenta
de la importancia del
seguimiento y continuidad a
los trabajos realizados en
aula y en la escuela,
otorgando un tiempo de
manera presencial a las
clases, apoyando y
facilitando los espacios para
la implementación de
actividades escolares,
considero a esta práctica
como primordial para
asegurar un seguimiento
oportuno de las acciones
implementadasenlaescuela.
Al dar un seguimiento
continuo a las acciones
implementadas en la
escuela se obtendrán
resultados que permitan
monitorear y en su
momento redireccionar
el camino hacia la meta
obteniendo al final
resultados eficaces que
favorezcan a toda la
comunidadescolar.
 Reforzar la práctica
de Rediseño de la
organización
Considero que debo
enfocarme más en la
construcción de una
comunidad profesional de
aprendizaje en la cual todos
participemos no he
Al considerar el tiempo
de calidad y la eficaz
organización escolar se
podría mejoraryplanear
todo lo que una
comunidad de
encontrado el momento, el
espacioni el tiemposi somos
sinceros para poder realizar
estapráctica.
aprendizaje conlleva de
tal forma que se tenga
un sentido real de esta
acción y sea benéfico
para la mejora de los
aprendizajesde nuestros
alumnos.
Instruccionalopedagógico
 Asignar recursos
estratégicamente.
Efectivamentedentrode esta
práctica hace énfasis al uso
eficiente de los recursos,
considero primordial esta
práctica ya que en la escuela
estamos reformando el uso
adecuado de los mismos,
anteriormente se tenía una
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Conceptos y teorías clave del liderazgo

  • 1. Conceptos y teorías clave del liderazgo
  • 2. Registra las respuestas a las siguientes preguntas: a. ¿Qué fortalezas y debilidades encuentras en cada tipo de liderazgo? Utiliza la tabla para registrar el resultado de tu análisis: Tipo de liderazgo ¿Qué fortalezas encuentras? ¿Qué debilidades identificas? Transformacional  Conduce a la construcción de una visión generalizada por parte del colectivo.  Reconoce y promueve los conocimientos y habilidades de losdocentes.  Alienta,incorpora,reconocey recompensa el trabajo profesional de losmaestros.  Promueve una cultura de organización para facilitar el trabajo.  Apoya en el rediseño de estructuras para crear procesoscolaborativos.  Mantener una actitud positiva que inspire a motivar a los demás si se carece de esta se puede presentarse como una debilidad.  Tener disponibilidad de cambiar y hacer ajustes de direcciones en caso contrario se perdería el enfoque real de esta práctica. Instruccional opedagógico  Promueve la participación de múltiples miembros de la comunidadescolar.  Tiene metas y expectativas claras.  Garantiza que los recursos sean asignados para prioridadeseducativas.  Crea espacios donde existen debates que permitan la confrontación de ideas a razón del desempeño de los alumnos.  Proporciona retroalimentaciónadocentes.  Seguimiento de las acciones implementadasenlaescuela.  Manejodel tiempoefectivoen la escuela.  Resolución de conflictos de maneraeficaz.  Se asegura una óptima transición de un ambiente educativoaotro.  Carecerde conocimientos y experiencias serán factor de desaliento de estapráctica.  Se debe tener una coherencia lógica en las dimensiones que hace referencia.
  • 3.  Mantiene una coherencia en cuanto a lasdiscusionesde las prácticas escolares con los docentes. Distribuido  Reconocimiento de un liderazgocompartido.  Apoyoenel trabajode escuela a través de responsabilidades compartidas.  Fortalecimiento de resultados escolares a través de la distribuciónde trabajo.  Si esta práctica se lleva a manera personal perderá laesencia que conllevala realizaciónde lamisma. b. ¿Cuáles son las prácticas que consideras sería prioritario implementar de cada uno de los tipos de liderazgo?, ¿por qué?, ¿qué beneficios esperarías? Tipo de liderazgo ¿Qué prácticas sería prioritario implementar? ¿Por qué? ¿Qué beneficios esperarías? Transformacional  Monitorear el desempeño organizacional A raíz de las acciones implementadas dentro de la escuela me he dado cuenta de la importancia del seguimiento y continuidad a los trabajos realizados en aula y en la escuela, otorgando un tiempo de manera presencial a las clases, apoyando y facilitando los espacios para la implementación de actividades escolares, considero a esta práctica como primordial para asegurar un seguimiento oportuno de las acciones implementadasenlaescuela. Al dar un seguimiento continuo a las acciones implementadas en la escuela se obtendrán resultados que permitan monitorear y en su momento redireccionar el camino hacia la meta obteniendo al final resultados eficaces que favorezcan a toda la comunidadescolar.  Reforzar la práctica de Rediseño de la organización Considero que debo enfocarme más en la construcción de una comunidad profesional de aprendizaje en la cual todos participemos no he Al considerar el tiempo de calidad y la eficaz organización escolar se podría mejoraryplanear todo lo que una comunidad de
  • 4. encontrado el momento, el espacioni el tiemposi somos sinceros para poder realizar estapráctica. aprendizaje conlleva de tal forma que se tenga un sentido real de esta acción y sea benéfico para la mejora de los aprendizajesde nuestros alumnos. Instruccionalopedagógico  Asignar recursos estratégicamente. Efectivamentedentrode esta práctica hace énfasis al uso eficiente de los recursos, considero primordial esta práctica ya que en la escuela estamos reformando el uso adecuado de los mismos, anteriormente se tenía una desvirtualización de estos recurso para otro tipo de acciones que no siempre beneficiabanalaescuela sin embargo ahora se tiene que trabajar de una manera estructurada y consiente de que losrecursosapoyena las acciones enfocadas a el desempeño escolar de los alumnos. Al distribuir de manera eficaz los recursos toda la comunidad escolar se vería beneficiada ya que se apoyaría de manera proporcional a cada uno de los rubros que se trabaja dentro de la escuela.  Promover y participar en el aprendizaje y desarrollodocente. La actualización de los maestros hoy en día en una herramienta ideal para fortalecer el desarrollo del aprendizaje en el aula, la actualización permanente de los maestros y el apoyo que se brinda en la escuela para que se tomen cursos extraescolares es una acción que es de carácter primordial esporestoque se motiva a los maestros a tomar esta responsabilidad colectiva a beneficio de todos. Al mantener al colectivo docente en constante actualización, fortalecerá a la calidad educativa que se imparta dentro de la escuelayaque se espera que los conocimientos obtenidos enriquecerán al aprovechamiento de los alumnos y por consecuencia la escuela tendrá mejores resultados de desempeñoescolar.
  • 5. Distribuido  Distribuir y compartir responsabilidades. Haciendo énfasis en este punto se pretende mejorar los procesos escolares compartiendo responsabilidades con el colectivo y la comunidad escolar, considerando que llevamos a cabo a inicio de ciclo escolar una distribución de comisiones a fin de eficientar los trabajos en la escuelainvolucrandoatodos los actores promoviendo un ambiente colectivo que nos lleve aunameta encomún. Considero que los beneficios se verían reflejados en el buen funcionamiento de la escuela y que no se sentiría una carga de trabajo para una o unas cuantas personas de estamanerael trabajose simplificaría y se distribuiría un liderazgo de manera equitativa.